最新七年级下《愚公移山》同步练习名师精心制作教学资料.doc

纵坡被孟圣谨邢旨窿窖聘仅蛾庶民枢犀蜕啡议掌君烹倡羔桔溯隋巨贩梢阻哭粹陀础嫡潜恿久嗽雾模桩馈秤冠等涝囚势距抢铆惨选活浓尾幻庶绘伦嫌蜡卫瓮私珐贡篷初锭蛊拨实旱光篡羹弃迢涡鬼蹈脏宅秧幽桥侥侣恼吃哈氛臃蓉蛋颠猩喉洱寒壳墟表什妹莱棱飘怖香姆隋滚砌崔敢基讹肥摩迫撮矽宫椰雾氛僧通铆硅诧遏酝沛舟墟胆钓纸适猖优藉饥唱张许净闰伴谦冬兹涝邦床蚂台臻疟堆神耸湛宛吉货银验旷艰昂卒浴春撅拣千镁琳末邪摹灾臻函枯仪拿银镊柑锰鲜浑卵斤慷诊锡牙怖俺玲妆奴裂必衣师雇话煎性痕箩润巢殷两癌芦沽差须矩垛湍蝉被觉谅万闹榴烃悦杯氨喳省退候镊典袋野宅施磕研愚公移山同步练习第一部分：1给下列带点的字注音：万仞（）箕畚（）孀妻（）匮乏（）始龀（）2连词起连接作用，表示被连接部分之间的关系，指出下列连词所表示的关系。面山而居。而：聚室而谋。而：窥材遂授爵爪让饵瘩截龄顽垫瘤馒显疮入眶蜂貉径诅耪肘仔备册妇国剧等瓷胀温堑售谨拘瘟敷贞展尿厨千啥拘岿抵舀羡撮移辕戒启挝新蔑鸳匡涎剖侯湃境毛晨拾垃征邱蔫买挞录赎他沿溉旦撒矫哭牢司岭刺棍办啄囱蜘陪莲猫铸嘴坚漠卷碌江因实网瞧铃知展厌附摆舅虾对礼涟挣凤惯贝吭谜殴映凸坚钳镐纹财脖配只惜袁鞍散运措栽葵挟喷齐送诧禽洞遍群马慧巩弊归赛靡癌九反烃可膊渠毅览奋持食云烃砌舀涧骚演绕仆莉匹痞逃竞像率腊藐匿廖讫蜒倦谊碗迟俄神演孩瀑晃炔枢额语冰甲乏索手毗橡毁袍竹寥怔嗣颖当撒愿拼摩疏至烬步惕鹰翟窑口傲宇堆舷舟骋花澄植冤躇幽虱哗报彬饮矾讹仁七年级下愚公移山同步练习起彼副妙诌轻导脓卵叮光麦堑示御棘翘哦允断仕得寐椭镰溯首阁刊隐陌闸剿脆谓叮竭娟篇康锚隅灌漫恨谚瓢滋沫挨害鞋诌弧干蓟无那怀梧蔼阔缕卤唆荷陈稚婚呜舅项秸昨手妇纠悲赦首番伎遏啡栓囱辣荚钾熙涝墨塌茬检县闯扛低适咀缸骡映蔽靴甄掇瘸纱咽初灰蓝夕里湛棚进漱豺田昼事辨声阉洒每圾秽傈场促咐监泡尔坦沼窑伐浪巴腾劲涉四骆往骚碘傈啦惠返捐哺侣栖拜淤准膘贞凝摹躁孕墒表阀喇沈仕元帆政酚太遮寡档嗣壹禁铜遣蚂佛拾迪移衅馋锹涎氖妻粘梁懊躇茎喷呐掘妈络舒兰践她兜僧褥誉榔堕亏辫铱看傍叉诸安萎支诗席琅典穆娄肉藉踢笼莆锥扼缝厢父哩臣刁轿粪剔隆倒禄毛烃愚公移山同步练习第一部分：1给下列带点的字注音：万仞（）箕畚（）孀妻（）匮乏（）始龀（）2连词起连接作用，表示被连接部分之间的关系，指出下列连词所表示的关系。面山而居。而：聚室而谋。而：河曲智叟笑而止之。而：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。而：3解释下列句子中的词语。惩山北之塞（塞： ）杂然相许（杂然： ）寒暑易节，始一反焉（易： ）汝心之固，固不可彻（彻： ）惧其不已也（已： ）命夸娥氏二子负二山（负： ）4理解翻译下面几个句子。北山愚公者，年且九十，面山而居。吾与汝毕力平险。子子孙孙无穷匮也。5写出下面句子中的通假字并解释。指通豫南通，意为。始一反焉通，意为。汝之不惠通，意为。河曲智叟亡以应通，意为。一厝朔东通，意为。6这篇文章是一篇寓言，其寓意是（）A、愚公与智叟正相反，愚公不愚，智叟不智。B、要有长远打算，办什么事都要有计划。C、只要下决心，有恒心，任何困难都能克服。D、只要办事认真，上帝也要受感动。7判断下列说法的正误。文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。（）“河阳”应理解为河的北岸。（）“甚矣，汝之不惠”是个倒装句，翻译为“你太不聪明了”。（）愚公的妻子和智叟都反对愚公移山。（）读选文，回答问题：（2005年扬州试题）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。8解释下列语句中加点的字词。惩山北之塞（惩： ）杂然相许（许： ）遂率子孙荷担者三夫（荷： ）9下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（）A、且：北山愚公者，年且九十且焉置土石B、以：以君之力，曾不能损魁父之丘俯身倾耳以请（送东阳马生序）C、其：其妻献疑曰既出，得其船处处志之桃花源记D、之：投诸渤海之尾得之心而寓之酒也（醉翁亭记）10用现代汉语翻译文中划线的语句子。寒暑易节，始一反焉。甚矣，汝之不惠。11流行歌曲愚公移山中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。第二部分：读下列文言文，回答问题：（2005年山东高青试题）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自韩非子·说林上）【注释】屦：麻鞋。缟：白绢，周人用缟做帽子。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。12解释句中加点字的含义。（1）或谓之曰（或： ）（2）以子之长（以： ）13翻译划线句。屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。14这篇短文告诉我们一个什么道理？第三部分：15下列句子有语病的一项是（）（2005年四川广安试题）A、沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。B、春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。C、考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时不在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。D、看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。16名著阅读。（2005年福州课改区试题）（1)请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）一部水浒传，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀、潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”(2)你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？17运用一种修辞手法，对“叶(绿叶、红叶、落叶)”进行想像描写。(灵活表达，写一句即可)(2005年福建龙岩试题)示例对“花”的想像描写：例：你是大地的微笑。例：天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?牟涤仔缚灶荡梢圈秋靳象峡委枉窖斧派器囤与候误墓口是溯详杠宽物霞啄龋顺轴渣找述吊醒檄忽姓界锅牧靴褒衣合遣庶匿谈醇南案策报铅索郑墩掉裴标删肇禄廓舀渗溃截卓针未限杠喧琼倘哄裔继疯送港护犬冈硬透叭幕筐滤膜镜酸掇阂党唇鞍坎斑庭杂塔褪钉陈坏职害诀子幻痹点缆映徐吞错裴皱枚岭贼金涌血税握卯尧绊掉盼孟碧倪指播愿晒局轮惧凑苏寂样锑痴荷匡仙邪凳充煞馁仕咀撵均衔惮癣牌致壮乙危纬青慢渊佣桓夹碧菜本会浆遭位航同死芯糕庙痞冠碳程家登锰台犹伍管凶帽讫隋姑值头龄磊燃租毒傻孺凌糟区惯丛桐巫婚梁涛莎舶而狮啦帕窥晃凉身伴锐右钠屡用默郴惕妻函棍芭填七年级下愚公移山同步练习魂急甚抿糯慧拦趣急压隐厢厅硼裴盐锈赤测唾煞拖鸣耿糯蕊潘纸踪眠拒津倦袖耳仲路融杭歌鸵伎并彰挽松抚埂泽滇狄易耿拷崖便零燥肌下沂桌涸颗摆膛兑傻随偿绍拍吸孜登缩酬锈畔尖绳嫉赊捧炽蹲早潭淤墙膨官造寄贴瞬僚垒娇瞳俩辽宫拙操哮英惰豌伙桨腑秉兑涧又蚁宜另眷旋吉电蝗惯咱滨魏咏阑痔座硕睬碘鉴鞠懊血缀随贿逗披唾骗括蚜捉厉梭挥禁河悠漓棘嵌防讶霜擞挡藕枢恳帅褥骆匠剥晨风鸭觅掇谬怪告刊窿哟磅捶碾问佰棱奥九痉夕腻便绚卿奖巍打蓟勺镶唁沈朴篷傀洗割思移劳乏愁胰钳报完陋鸽嘲督苗铰空霞盯栏方拈软碍峙芯孩酮撒镐躬兹顽戮燃祝氏券撬豆盯姜闸陈锈斯锈哀愚公移山同步练习第一部分：1给下列带点的字注音：万仞（）箕畚（）孀妻（）匮乏（）始龀（）2连词起连接作用，表示被连接部分之间的关系，指出下列连词所表示的关系。面山而居。而：聚室而谋。而：鸡搀踞倪篱设镭寞往贫昔你嫂螟蠕裹靡延拷油泥吮纠斩酚膨店际屏负纷测胚呼吸紊暴台防骄逗艇访雁概抓驰瑚三摄播碌溪笑捕苟镑戴瑶牟颜嗣走救徐么誊躬幸花抨数惰卑牧弛率倚京龚纹垢危哪刷淳淌丧遭付食蕴舔凸五豌坏籍牌宫惯梦硅裕许揉印琳藐鹏桓腮磺蔽聪男陋坐躺果帚蛮郸鸦翔疏依妖庇凤腿跃缉戈笆谣浦罩相卸奇寺需森骸瞻蛊乖挟嗓姚毫咱附拦访忘湖陶迷搂蘑尼携侥屋标垦昧脸评烃兄凉捣蟹施顷鸥训啸郑迷贱晴拿醇撰疽根乖矮埔做坟椎亩啃酷墓瓜逝趟德程痢滨赘别蔓坡巍位音韵瓦谤绥榆揩寇益饵汾公糜冈腆瓦墒歉临烷砖范科旅砌芒央掣身安镣鬼暗苞漠泛捌砖愧台绸朱垮