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    江苏省江阴XX中学2018届数学中考一模试卷((有答案)).docx

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    江苏省江阴XX中学2018届数学中考一模试卷((有答案)).docx

    江苏省江阴XX中学2018届数学中考一模试卷一、选择题1.的值等于(     )A. 3                                        B. -3                                        C. ±3                                        D.  【答案】A 【考点】算术平方根【解析】【解答】解:【分析】根据算术平方根的性质即可求解。2.下列实数中,是有理数的为()A.                                        B.                                        C. sin45°                                       D. 【答案】B 【考点】实数及其分类【解析】【解答】解:是分数,是有理数;、sin45°=、都是无限不循环小数,、sin45°、都是无理数;是有理数故选:B【分析】首先求出sin45°的大小;然后根据有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数,据此判断出有理数有哪些即可3.下列运算中,正确的是(     )A.                  B.                  C.                  D. 【答案】B 【考点】幂的乘方与积的乘方,同底数幂的除法,合并同类项法则及应用【解析】【解答】解:A、只有同类项才能合并,x2+x4不能计算,因此A不符合题意;B、( x3 ) 2=x6,因此B符合题意;C、只有同类项才能合并,2a+3b不能计算,因此C不符合题意;D、x6÷x3=x3 ( x 0 ),因此D不符合题意。故答案为:B.【分析】根据同类项的定义,只有同类项才能合并,可对A、C作出判断;根据幂的乘方,底数不变,指数相乘,可对B作出判断;根据同底数幂相除,底数不变,指数相减,可对D作出判断,即可得出答案。4.方程的解为(     )A.                                    B.                                    C.                                    D. 【答案】D 【考点】解分式方程【解析】【解答】解:方程两边同时乘以x(x-2)得4(x-2)=3x4x-8=3xx=8当x=8时,x(x-2)0x=8是原方程的解。【分析】先将方程两边同时乘以x(x-2),将分式方程转化为整式方程,求解检验即可。5.体育老师对甲、乙两名同学分别进行了8次摸高测试,这两名同学成绩的平均数不相等,甲同学的方差是S 6.4,乙同学的方差是S 8.2,那么这两名同学摸高成绩比较稳定的是(     )A. 甲                                  B. 乙                                  C. 甲乙一样                                  D. 无法确定【答案】A 【考点】方差,分析数据的波动程度【解析】【解答】解:6.48.2,即S甲2 S乙2甲的摸高成绩比较稳定【分析】根据方差越大数据的波动越大,即可得出答案。6.如果一个多边形的内角和等于1260°,那么这个多边形的边数为()A. 7                                           B. 8                                           C. 9                                           D. 10【答案】C 【考点】多边形内角与外角【解析】【解答】解:根据题意,得(n2)180=1260,解得n=9,故选C【分析】这个多边形的内角和是1260°n边形的内角和是(n2)180°,如果已知多边形的内角和,就可以得到一个关于边数的方程,解方程就可以求出多边形的边数7.如图,ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O点E是CD的中点,BD14,则DOE的周长为(     )A. 50                                         B. 32                                         C. 16                                         D. 9【答案】C 【考点】三角形中位线定理,平行四边形的性质【解析】【解答】解:ABCD是平行四边形AD=BC,AB=CD,O是BC的中点,OD=BD=×14=7E是DC的中点OE是ADC的中位线,DE=CD,OE=ADABCD的周长为36AD+CD=×36=18OE+DE=(AD+CD)=9DOE的周长为:OE+DE+OD=9+7=16【分析】根据平行四边形的性质及周长,求出AD+CD及OD的长,再根据中位线的定义及性质求出OE+DE的长,然后再求出DOE的周长即可。8.某商场将一款品牌时装按标价打九折出售,可获利80%;若按标价打七折出售,可获利(   )A. 30%                                    B. 40%                                    C. 50%                                    D. 56%【答案】B 【考点】一元一次方程的实际应用-销售问题【解析】解答:设按标价打七折出售,设可获利x ,再设成本为a元,根据题意,得,解得x0440%即按标价打七折出售,可获利40%故选:B分析:如果设按标价打七折出售,设可获利x ,再设成本为a元,那么根据标价不变列出方程,解方程即可9.同一平面直角坐标系中,一次函数的图像与正比例函数的图像如图所示,则关于的方程的解为(     )A.                                 B.                                 C.                                 D. 【答案】D 【考点】一次函数与不等式(组)的综合应用【解析】【解答】解:y=k1x2b=k1x+b3b是由y=k1x+b向上平移3b个单位得到的,y=k1x+b与y=k2x交点的横坐标为2,y=k1x2b与y=k2x的交点的横坐标为4,方程k1x2b>k2x的解为:x<4.故选:D.【分析】观察分析比较y=k1x+b与y=k1x-2b之间的联系可以发现,y=k1x-2b是由y=k1x+b向上平移-3b个单位得到的,据此得到两条直线交点的横坐标,进而得解10.如图,将一块等腰RtABC的直角顶点C放在O上,绕点C旋转三角形,使边AC经过圆心O,某一时刻,斜边AB在O上截得的线段DE2cm,且BC7cm,则OC的长为(     )A. 3cm                               B.  cm                               C.  cm                               D. cm【答案】A 【考点】勾股定理,垂径定理【解析】【解答】解:过O点作OMAB,连接ODME=DEME=DM=1cm,设MO=h,CO=DO=x,ABC为等腰直角三角形,AC=BC,MAO=45°,AM=OMAO=AO=7x,=7x,h=在RtDMO中,h2=x21,()2=x21,x2+14x-51=0解之:x1=17(舍去)    x2=3 故答案为:A【分析】过O点作OMAB,连接OD,利用垂径定理可求出DM的长,再根据等腰直角三角形的性质,得出AC=BC,AM=OM,然后根据勾股定理得出建立关于x的方程,求解即可。二、填空题11.分解因式:_【答案】a(a-2)【考点】提公因式法因式分解【解析】【解答】解:原式=a(a-2)【分析】观察此多项式的特点,含有公因式a,因此提取公因式分解因式即可。12.我市一季度旅游总收入为24 700 000 000元,这个数据用科学记数法可表示为_元【答案】2.47×1010【考点】科学记数法表示绝对值较大的数【解析】【解答】解:24 700 000 000=2.47×1010【分析】根据科学计数法的表示形式为:a×10n。其中1|a|10,此题是绝对值较大的数,因此n=整数数位-1。13.函数中自变量的取值范围是_【答案】x2 【考点】函数自变量的取值范围【解析】【解答】y=x-20x2故答案为:x2【分析】此函数含自变量的式子是二次根式,因此被开方数是非负数,即可建立不等式,求解即可。14.反比例函数的图像经过点(2,3),则的值等于_【答案】8 【考点】待定系数法求反比例函数解析式【解析】【解答】解:反比例函数经过点(2,3)k-2=2×3=6解之:k=8故答案为:8【分析】把点(2,3)代入已知函数解析式,列出关于k的方程,通过解方程即可求得k的值。15.如图,MN分别交AB、CD于点E、F,ABCD,AEM80°,则DFN为_【答案】80° 【考点】对顶角、邻补角,平行线的性质【解析】【解答】解:AEM80°,AEM=BEN=80°ABCDBEN=DFN=80°故答案为:80°【分析】根据对顶角相等求出BEN的度数,再根据平行线的性质证得BEN=DFN,就可得出答案。16.如图,在菱形ABCD中,AC6,BD8,则菱形ABCD的面积为_【答案】24 【考点】菱形的性质【解析】【解答】菱形的对角长为AC6,BD8,S菱形ABCD=ACBD=×6×8=24故答案为:24【分析】题中已知菱形的两对角线长,要求菱形的面积,因此根据菱形的面积等于两对角线之积的一半,即可求解。17.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,AB4,BC8,过点O作OEAC交AD于点E,则AE的长为_【答案】5 【考点】勾股定理,相似三角形的判定与性质【解析】【解答】解:矩形ABCD,OEACADC=AOE=90°,AB=CDAO=AC在RtAOD中,AB=4,AD=8AC=BD=EAO=DAO,ADC=AOEAEOACO8AE=4×2解之:AE=5故答案为:5【分析】根据矩形的性质得出ADC=AOE=90°,AB=CD,求出AO的长,再根据勾股定理求出AC的长,然后证明AEOACO,利用相似三角形的性质,建立方程求解即可。18.如图,O的半径为1,点为O外一点,过点P作O的两条切线,切点分别为点A和点B,则四边形PBOA面积的最小值是_【答案】【考点】二次函数的最值,全等三角形的判定与性质,勾股定理,切线的性质【解析】【解答】解:点P的坐标为(a,a-4)OP=PA、PB是O的两条切线PA=PB,OAP=OBP=90°在OPA和OPB中OPAOPB(SAS)OPA和OPB面积相等。在RtOAP中PA=四边形PBOA的面积=2×OPA的面积=20当a=4时,四边形PBOA的面积最小最小值为故答案为:【分析】根据点P的坐标求出OP的长,再证明OPAOPB,得出OPA和OPB面积相等。再根据勾股定理求出PA的长,然后根据四边形PBOA的面积=2×OPA的面积,根据函数的性质求出答案即可。三、解答题19.计算:      (1);(2)【答案】(1)解:原式=4-2-1=1(2)解:原式=x2-4x+4-(x2-x-6)=x2-4x+4-x2+x+6=-3x+10 【考点】实数的运算,整式的混合运算【解析】【分析】(1)先算乘方开方运算,再算加减法运算即可。(2)先利用完全平方公式和多项式乘以多项式的法则去括号,再合并同类项化简即可。20.解答题       (1)解方程:;(2)解不等式组:【答案】(1)解:b2-4ac=9+4=13x=x1=,x2=(2)解:由得  3x+35x5x-3x32x3x由得 x-321-5x6x24x4此不等式组的解集为:x4 【考点】公式法解一元二次方程,解一元一次不等式组【解析】【分析】(1)观察方程的特点,利用一元二次方程的求根公式求解即可。(2)先求出不等式组中的每一个不等式的解集,再根据不等式组的解集的确定方法,得出不等式组的解集即可。21.如图,在ABCD中,点E在边BC上,点F在BC的延长线上,且BE=CF求证:BAE=CDF.【答案】证明:平行四边形ABCDAB=CD,ABCDB=DCF在ABE和DCF中ABEDCF(SAS)BAE=CDF. 【考点】全等三角形的判定与性质,平行四边形的性质【解析】【分析】根据平行四边形的性质可得出AB=CD,ABCD,再根据平行线的性质证明B=DCF,然后利用SAS证明三角形全等,即可证得结论。22.根据小明和小丽的对话解答下列问题:(小明友情提醒:可借助画树状图或列表的方法,列举所有等可能的结果,再进行计算小丽友情提醒:情况可不唯一哦)【答案】解:小明:画树状图得一共有12种可能,钱数之和大于5的有6种P(钱数之和大于5)=小丽:设1角硬币有x枚,5角硬币有y枚,则根据题意得x+5y=30,x=30-5y解之:0y5y取整数y=1、2、3、4、5硬币的枚数是奇数,、【考点】二元一次方程的解,列表法与树状图法,二元一次方程的实际应用-鸡兔同笼问题【解析】【分析】画树状图,求出所有等可能的结果数,再求出和大于5角的情况数,利用概率公式求解即可;根据和为3元,列二元一次方程,求出整数解且两种硬币的数量是奇数。23.某市对九年级学生进行了一次学业水平测试,成绩评定分A、B、C、D四个等第为了解这次数学测试成绩情况,相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2000名学生的数学成绩进行统计分析,相应数据的统计图表如下:(1)请将上面表格中缺少的三个数据补充完整;(2)若该市九年级共有60 000名学生参加测试,试估计该市学生成绩合格以上(含合格)的人数【答案】(1)解:农村人口=2000×40%=800,农村A等第的人数=80020024080=280;县镇人口=2000×30%=600,县镇D等第的人数=600290132130=48;城市人口=2000×30%=600,城市B等第的人数=60024013248=180故分别填:280,48,180.(2)解:抽取的学生中,成绩不合格的人数共有(80+48+48)=176,所以成绩合格以上的人数为2000176=1824,估计该市成绩合格以上的人数为×60000=54720.答:估计该市成绩合格以上的人数约为54720人。【考点】用样本估计总体,统计表,扇形统计图【解析】【分析】(1)根据扇形图可分别求出农村人口、县镇人口、城市人口,进而求出缺少的数据即可。(2)利用样本来估计总体即可。24.如图是某通道的侧面示意图,已知ABCDEF,AMBCDE,AB=CD=EF,AMF=90°,BAM=30°,AB=6m(1)求FM的长;(2)连接AF,若sinFAM= ,求AM的长【答案】(1)解:如图,分别过点B. D. F作BNAM于点N,DGBC延长线于点G,FHDE延长线于点H,在RtABN中,AB=6,BAM=30°BN=sin30°×AB=×6=3ABCDE,AMBCDE,同理可得DG=FH=3m,FM=FH+DG+BN=9m; 故答案为:9cm(2)解:在RtFAM中,FM=9m,sinFAM=,AF=27m,AM=18即AM的长为18m. 【考点】勾股定理,解直角三角形的应用坡度坡角问题【解析】【分析】(1)分别过点B. D. F作BNAM于点N,DGBC延长线于点G,FHDE延长线于点H,根据ABCDE,AMBCDE,利用解直角三角形分别求出NB、DG、FH的长,继而可求出FM的长。(2)在RtFAM中,利用sinFAM=,求出AF的长,再根据勾股定理求出AM的长度即可。25.如图,已知在ABC中,AB=15,AC=20,tanA= ,点P在AB边上,P的半径为定长.当点P与点B重合时,P恰好与AC边相切;当点P与点B不重合时,P与AC边相交于点M和点N(1)求P的半径;(2)当AP= 时,试探究APM与PCN是否相似,并说明理由【答案】(1)解:作BDAC,垂足为点D.P与边AC相切,BD就是P的半径,在RtABD中,tanA= =设BD=x,则AD=2x,x2+(2x)2=152,解得:x=3,半径为3。(2)(2)相似;过点P作PHAC于点H,作BDAC,垂足为点DPH垂直平分MNPM=PN在RtAHP中,tanA= =设PH=y,AH=2yy2+(2y)2=(6)2解之:y=6(取正数)PH=6,AH=12,在RtMPH中,MH=MN=2MH=6AM=AH-MH=12-3=9NC=AC-MN-AM=20-6-9=5,=又PM=PN,PMN=PNM,AMP=PNC,AMPPNC。【考点】勾股定理,垂径定理,切线的性质,相似三角形的判定【解析】【分析】(1))作BDAC,垂足为点D,P与边AC相切,则BD就是P的半径,利用解直角三角形得出BD与AD的关系,再利用勾股定理可求得BD的长。(2)过点P作PHAC于点H,作BDAC,垂足为点D,根据垂径定理得出MN=2MH,PM=PN,再利用勾股定理求出PH、AH、MH、MN的长,从而求出AM、NC的长,然后求出、的值,得出,利用两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似。26.某商店经销超能陆战队超萌“小白”玩具,“小白”玩具每个进价60元,每个玩具不得低于80元出售销售“小白”玩具的单价(元/个)与销售数量(个)之间的函数关系如图所示(1)试解释线段AB所表示的实际优惠销售政策;(2)写出该店当一次销售( 10)个时,所获利润(元)与(个)之间的函数关系式;(3)店长经过一段时间的销售发现:卖25个赚的钱反而比卖30个赚的钱多,你能用数学知识解释这一现象吗?为了不出现这种现象,在其他条件不变的情况下,店长应把最低价每个80元至少提高到多少元?【答案】(1)解:(1)设m=kx+b,把A(10,100)和B(30,80)代入上式,得解之:线段AB的函数的解析式为m=n+110(10n30);由解析式可知线段AB所表示的实际优惠销售政策:一次性销售10到30个时,每多销售1个,玩具的单价下降1元.(2)解:(2)当10<n<30时,W=(m60)n=(n+11060)n=n2+50n,当n30时,W=(8060)n=20n.(3)解:(3)W=n2+50n=(n25)2+625,当10<n25时,W随n的增大而增大,即卖的越多,利润越大;当25<n30时,W随n的增大而减小,即卖的越多,利润越小;卖25个赚的钱反而比卖30个赚的钱多。当n=25时,m=n+110=85,当每个玩具不得低于85元时,n的位置范围为10<n25,函数图象都在最对称轴左侧,W随n的增大而增大,即卖的越多,利润越大,所以为了不出现这种现象,在其他条件不变的情况下,店长应把最低价每个80元至少提高到85元。【考点】待定系数法求一次函数解析式,二次函数的实际应用-销售问题【解析】【分析】(1)利用待定系数法求线段AB的函数的解析式,设m=kx+b,把A(10,100)和B(30,80)代入上式得到关于k、b的方程组,解方程组求出解析式;然后根据解析式解释线段AB所表示的实际优惠销售政策即可。(2)分类讨论:当10<n<30时;当n30时,根据题意分别写出w与n的函数关系式即可。(3)先将W=-n2+50n化成顶点式,根据二次函数的性质讨论增减性,可得出答案。27.已知ABC中,点E为边AB的中点,将ABC沿CE所在的直线折叠得AEC,BFAC,交直线AC于F. (1)  如图,若ACB=90º,A=30º,BC= ,求AF的长.(2)如图,若ACB为任意角,已知AF= ,求BF的长(用表示)(3)如图,若ACB为任意角,猜想出AC、CF、BF之间的数量关系:_,并说明理由。(4)如图,若ACB=1200, BF=8,BC=5,则AC的长为_【答案】(1)解:(1)将ABC沿CE所在的直线折叠得AEC,AC=AC,ACB=90°,A=30°,BC=,ABC=60°AC=AC=BCtan60°=3,BC=,CF=2,AF=32=1;(2)解:(2)如图(2),连接AB,由翻折的性质得,AE=AE,AC=AC,A=CAE,点E为边AB的中点,AE=BE,BE=AE,EAB=EBA,BFAC,A+ABF=180,CAE+EAF=180,ABF=EAF,FAB=EAFEAB,FBA=ABFEBA,即FAB=FBA,AF=BF=a;(3)AC=CFBF(4)解: (4)如图(4),连接AB,过点F作FGBC于G,BFAC,ACB=120°,CBF=180°120°=60,BG=BFcos60°=8×=4,FG=BFsin60°=8×=4,CG=BCBG=54=1,在RtCGF中,CF=AC=BF+CF=8+7=15.故答案为:15 【考点】勾股定理,解直角三角形,旋转的性质【解析】解答:(3)解:(3)如图(3),连接AB,由翻折的性质得,AE=AE,AC=AC,A=CAE,点E为边AB的中点,AE=BE,BE=AE,EAB=EBA,BFAC,A+ABF=180°,CAE+EAF=180°,ABF=EAF,FAB=EAFEAB,FBA=ABFEBA,即FAB=FBA,AF=BF,AC=CFAF,AC=CFBF;故答案为:AC=CFBF;【分析】(1)根据翻折得出AC=A'C,利用含30°的直角三角形的性质进行解答即可。(2)连接AB,根据翻折的性质可得AE=AE,AC=AC,A=CAE,根据中点定义可得AE=BE,从而得到BE=AE,然后根据等边对等角可得EAB=EBA,根据两直线平行,内错角相等可得A=ABF,然后求出FAB=FBA,根据等角对等边可得AF=BF。(3)图(3)连接AB,根据翻折的性质可得AE=AE,AC=AC,A=CAE,根据中点定义可得AE=BE,从而得到BE=AE,然后根据等边对等角可得EAB=EBA,根据两直线平行,内错角相等可得A=ABF,然后求出FAB=FBA,根据等角对等边可得AF=BF,再根据AC=CF-AF整理即可得证。(4)连接AB,过点F作FGBC于G,根据两直线平行,同旁内角互补求出CBF=60°,然后解直角三角形求出BG、FG,再求出CG,然后利用勾股定理列式求出CF,再根据AC=CF+BF代入数据计算即可得解。28.如图,在平面直角坐标系中,点A为二次函数图象的顶点,图象与轴交于点C,过点A并与AC垂直的直线记为BD,点B、D分别为直线与轴和轴的交点,点E是二次函数图象上与点C关于对称轴对称的点,将一块三角板的直角顶点放在A点,绕点A旋转,三角板的两直角边分别与线段OD和线段OB相交于点P、Q两点(1)点A的坐标为_,点C的坐标为_;(2)求直线BD的表达式;(3)在三角板旋转过程中,平面上是否存在点R,使得以D、E、P、R为顶点的四边形为菱形,若存在,直接写出P、Q、R的坐标;若不存在,请说明理由. 【答案】(1)(2,3);(0,-1)(2)解:设直线AC的解析式为y=kx+b解之:y=2x-1过点A并与AC垂直的直线记为BD,kBD=-设直线BD的解析式为:y=-x+m直线BD经过点A(2,3)3=-×2+m解之:m=4直线BD的解析式为:y=-x+4(3)存在理由:菱形DERP时P1(,0),Q1(0,),R1(4-,-1)菱形DREP时P2(,0),Q2(0,),R2(,-1)【考点】二次函数的应用【解析】解答:(1)y = x 2 + 4 x 1y=-(x-2)2+3点A的坐标为(2,3)当x=0时,y=-1点C的坐标为(0,-1)故答案为:(2,3),(0,-1)【分析】(1)利用配方法将抛物线化成顶点式,可得出点A的坐标,再求出当x=0时的函数值,即可得出点C的坐标。(2)根据点A、C的坐标求出直线AC的函数解析式,再根据直线BD与直线AC垂直,可得出BD的比例系数,再根据点A的坐标就可求得直线BD的函数解析式。(3)根据菱形DERP,可得P,R的坐标,根据菱形DREP,可得R,P的坐标,根据点A和点P的坐标,可得直线AP,根据APAQ,可得直线AQ,根据AQ的自变量为0,可得点Q点的坐标。

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