全2019-2020年2019-2010年分练第8天语言运用+小说阅读四20180428148.doc

第8天语言运用小说阅读(四)一、语言文字运用(12分)1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()当今社会上常出现一些穷形尽相、丑态百出之人，比如为了引人关注便自曝丑闻的女明星，为了升职就放弃人格的男政客，为了赢得钞票则不顾科学与事实、“雷语”频出的一干学者正如有评论家所言：“文革”造就了无名画会，但当“文革”结束，它所反抗的对立面不存在时，作为一个集体意识也就风吹云散了，相反的是，它的价值并不因为它的结束而中止，反而渐行渐远渐无穷。哲匠当我想用一个词或一个文字符号来指代我们时代真正的文人，以此来标注他们谦逊素雅却又矢志不渝的生命品质的时候，闪现在我脑中的就是这荡气回肠的两个字。他们在文章最后，对我国行政相对人法律地位转换的轨迹进行了研究，并对如何提高我国行政相对人法律地位和完善相关法律制度进行了理性思考，提出了自己的一孔之见。他写的那篇文章，使一些人咬牙切齿，可算得上是诛心之论了。香港八乡青朗公路2月28日早晨天降横财，一辆私家车驶出大榄隧道收费亭后停下，驶离时即有大叠由10港元至500港元各款钞票如天花乱坠般随风飘散，警员接报到场，捡回近9 000港元现金，至今未有失主报案，警方正了解真相。ABC D解析：选D穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。使用正确。风吹云散：比喻事物的消失、完结。使用正确。荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。用在此处不合语境。一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。此处用于形容他人的见解，谦敬辞运用不当。诛心之论：揭穿动机的批评。使用正确。天花乱坠：现在用来形容说 话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。此处用于形容钞票随风飘散的情景，可改为“天女散花”。2下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展有利，而且对中国自身发展有利。B给学区房降温，关键在于教育公平起决定作用，要深入推进教育改革，合理分配教育资源，优化学校布局，缩小学校之间教育质量和理念的差距。C记住乡愁以浓厚的文化内涵、丰富而平实的情感、感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。D经过30多年的快速发展，人们的诉求实现了从生存到生态、从温饱到环保，“会呼吸的痛”让人们渴望干净的空气和水。解析：选CA项，递进失当，“不仅”和“而且”后的内容应互换。B项，句式杂糅，“关键在于教育公平起决定作用”杂糅，可删掉“关键在于”。D项，成分残缺，“实现”缺少宾语中心语，可在“环保”后加上“的转变”。3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)很多动物有着颜色古怪的眼睛，为什么人的眼睛不是五颜六色的呢？眼睛的颜色其实是指虹膜的颜色，即眼睛中的一圈环状肌肉的颜色。如果，眼睛就会呈现出棕色；，眼睛就会呈现出淡褐色、绿色或蓝色。当瞳孔扩张时，虹膜处于收缩状态，由于黑色素的密度变大，眼睛的颜色便会加深一些；反之亦然。不过，人类的眼睛也不可能是五颜六色的。解析：回答此题，注意分析语段的意思和横线前后的逻辑关系。本语段主要表述人类的眼睛为何不是五颜六色的问题。处，从前文的“虹膜的颜色”和后文的“棕色”“黑色素的密度变大，眼睛的颜色便会加深一些”分析，此处表述的应该是关于虹膜中的黑色素多的问题；处，从前文的假设关系以及后文的“淡褐色、绿色或蓝色”分析，此处表述的应是虹膜中黑色素密度变小(含量降低)的问题；处，从前文表述虹膜处于收缩、扩张两种不同状态时，眼睛也会呈现不同的颜色后，出现转折词“不过”，且后文表示的结果是“人类的眼睛也不可能是五颜六色的”内容可知，此处的内容应该表述的是出现这种结果的任何条件，即近似于无论虹膜如何变化的内容。参考答案：虹膜中含有大量的黑色素随着黑色素含量的降低无论虹膜如何收缩或舒张二、小说阅读(14分)阅读下面的文字，完成46题。法官英赫哥黎查理·哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有4间屋的房子里。约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。那年他16岁。约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要1美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。法官多恩把钱给了他。然后，法官说约翰的父亲欠他40美元。“你打算什么时候还给我？”法官问。“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。”那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣很多钱，但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网，以及在树林里过冬的食物。约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。这年冬天，约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存。大森林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体格更加健壮；同时捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。塞夫想继续打猎直到4月份，约翰决定自己一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的将来。他要去读书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。也许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊敬。背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情：给他母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹们买些玩具，他还要去见法官。约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。约翰取出斧头砍倒大树。树倒下来，在河面上形成一座独木桥。约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。沉到水里，他的枪掉了，兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿。然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。一连几个小时他戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了。他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，他浑身冰冷，衣服潮湿。他向法官讲述了所发生的事情。等他把话讲完。多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。”到了夏天，约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官。但是他还欠法官30美元那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。10月份的时候，法官派人叫来约翰说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，好半天才开口说：“愿意。”这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎。一直到4月底。回家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱。然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。信的日期是法官在约翰第一次外出打猎向他借钱的那天。“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。 这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”信封里有40美元。(摘自小小说选刊)4下列对这篇小说相关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A小说采用了欧·亨利式结尾，开头写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元，让约翰替父亲还债。直到末尾，通过一封书信，才揭开真相。B查理·哈斯克尔去世时，虽然仅给家人留下一小块土地，4间屋的房子，但是他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富。C约翰经过多年的努力，30岁的时候成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运积极地抗争，就一定能收获人生的成功。D法官多恩没有后代和其他亲人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰，因为他十分喜欢和看重约翰，约翰也通过了考验。解析：选AB项，“他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富”错，原文是“母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任”；C项，“只要勇于拼搏，同命运积极地抗争，就一定能收获人生的成功”说法太绝对；D项，“法官多恩没有后代和其他亲人”于文无据。5小说画线的段落运用了哪种刻画人物形象的手法？这一段有什么作用？请简要分析。(5分)答： 解析：本题考查鉴赏人物形象运用的表现手法的能力。可根据常见的刻画人物形象的表现手法，结合文中具体内容分析作答。读后可知，文本中画线段落是对约翰的心理描写。分析段落作用时，要从表达主旨和人物性格塑造、情节本身、主旨方面考虑，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。参考答案：手法：心理描写。作用：写约翰第一次狩猎后回家路上对未来的憧憬，生动地表现了他急切喜悦的心情和积极上进、对家人充满爱意、有责任感、诚实守信的性格特征；使人物形象更加丰满，丰富了小说主旨。照应上文捕猎的收获，为下文写损失财物做铺垫，形成情节的跌宕起伏，有利于表现主旨。6有人认为小说的主人公是法官多恩，也有人认为小说的主人公是约翰，你赞同哪一种观点？请结合文本，谈谈你的观点和理由。(6分)答： 解析：这是一道开放性的探究题，解答此题，可先明确答案，然后根据自己的观点，结合小说具体内容，从主人公的形象特点、着墨多少、情节、小说主题、作者的写作意图等角度阐述理由与看法。只要能自圆其说、言之有理即可。参考答案：(示例一)法官多恩是小说的主人公。从表现主题的角度看，作者意在赞扬热情善良、解人危困的美好品德，而法官多恩的言行最能表现这一主题。从情节设计的角度看，多次借钱给约翰，促成约翰的两次狩猎行动，改变了他的人生际遇，多恩是情节发展中起关键作用的人物。从人物描写的角度看，写多恩的笔墨虽然比约翰少一些，却是作者着力表现的人物。两次借钱、一次留言的情节给人留下深刻印象。他热情善良的性格刻画得十分鲜明，更为作者钟爱。从小说拟题的角度看，标题为“法官”，小说常以主人公姓名或职业等为题。(示例二)约翰是小说的主人公。从表现主题的角度看，作者意在赞扬自立自强、诚实守信的美好人格，约翰的所作所为最能表现这一主题。从情节设计的角度看，约翰两次借钱、两次狩猎，构成故事框架，是小说的主要情节，约翰的活动推动了情节的发展。从人物描写的角度看，小说中大量篇幅写约翰，他是作者着力描写的人物，小说运用动作、语言、细节等多种描写手法，极力突出其自强守信的美好人格，人物形象鲜明。从小说拟题的角度看，标题为“法官”，约翰经受住了多恩的考验，也通过了人生的考验。命运公正如法官，像约翰这样品格美好的人将会拥有美好的人生。5