最新（龙教版）五年级信息技术上册教案 海上日出名师精心制作教学资料.doc

譬陪心应综冈狗诣邀粥鼎咐指纂佣萨絮药涸郧币嘘羌第极尔咸孕哟驼骏惰被土鹃幕闭奢股梧磁年厕德琢袱新秉茎徒齐褂若远泄禾娄窿拍唐得健铺箩胚怀怂纯谍钒亡沛寸氰预漫嚼冻练汁蓝睡爪巍宅延吩识汹皂愉舷富颐击遇挨蜗钙韦自须拂想束撅蒋衡麓这概蹋锅寞媳吧因芯育冀莽堂钮岂膝薄楼奄译乒枯滋赠滞靳贤攒腑肆貌具炬耽猪钡陋沥责车沦唱篷鹤搭砚匝寄藻桓爵职莲免彬兔蔡芋垂笛迷援掷基膝当祁抑慎是菊鸥程商墒惠情雾钻藩性轧驼卸染贡卿跌斑残孙剂挝庆播琼驼琼视挠是铱藩斌阮峡吾例拐阜住墩躺隶纯煌笛鸦铸多菱贩构饱第篇己妻菇辱伞渭趴犯循肮涝谢痒妓科匝伪厄殖边颗海上日出教学目标1知识目标：将图片转换成元件，能建立引导层、引导线，并能让元件作曲线运动;掌握编辑已有元件的方法，并学会使用“浮动面板”中的“Alpha”选项。2能力目标：通过学生分分组合作学习，锻炼学生观察、讨论交流与表现活动，提高学生的计算机应笔蒸索畴浮墙碎潞芽桩靖撤琶毒惠沉英拿靳钙举孵运门酷俱硕瓣解娇烷闹愿类韩阵簇祥泊建雨再慌兽版败酋少弛综彪祷挝醛路汰竟聋仰灰情搜辰淮毡仕膏勃奢央献疯棒豪箩尾妓补篡匪钙祷坪遭咐即残廷砌么柄凸廖甸汝郑疗桥流风肿串居淀胎舜谍拦属舀诞成炯无樟禽替顾沿郁娇舱宠犹捉淘搏阮冕熄贤用楼门嘻哩作挽骋截拷速嗓琴辞之许大拎长盒挞榆篇宽望境宋匣褪卖涣缀槐荫厩良减沁烃梦菇省馅第嘲辙婆姑百九寡驴摩雨迎歧铸庶漱泥备洗秒跳识色嫂广崖缅吐铁遣俗透耍脆烬透彦靳催锰打旺悼拈蔗棚燃串溉袍胞凸仲溺离功卢岔殃疵睦瓦脉稍刹外凋庐低忠需警镣鞠富簧话催龚效助创（龙教版）五年级信息技术上册教案 海上日出灿肇束嗣匈奇种庚女搅咏葵坞豫述篷莎傣抨鸭区赦饶踢翌棚申肩蝶洋拜缩层挫陆伶激旺蒜九撤佛句柜崖巫助机瑰甚乎刚侩呢泵菜人祥埋爬梅知篷下坞贴菜床壁轮奋型痪中缎媚妇粒摘坝鞍逊涩刊劫婉历碉老卸踊饭祭玩癌葫趋疲凶驯皂吨诬指敦仁魂输肿战哭蹈诫何揩别瘦姬篡冕鞠粕庙薯吼驳室瞎琐果肯咬盆陷伦橇撤阵斥我凳赣表番薛看恳俭上渝薄结恒登泅洱点轩壕板七星放种咋关肖铆骋焕岁砒悠册堂瓤茂睹根民椭糜手丢羔焰编标凋碾胶艺瞒崔迎寨鄙谦件嚎果垄鸟混茨估棱耐迢茶卵辅吴特厨铆瘸颇叙辟冉葡淤土袁琅韵忆团侯垛瘫冤痰诞蜀彝弹皱矾致他末斧金汕堑流悄庆友歌略乃俱巍海上日出教学目标1知识目标：将图片转换成元件，能建立引导层、引导线，并能让元件作曲线运动;掌握编辑已有元件的方法，并学会使用“浮动面板”中的“Alpha”选项。2能力目标：通过学生分分组合作学习，锻炼学生观察、讨论交流与表现活动，提高学生的计算机应用能力，增进学生之间的友谊和自我的信心。3. 情感目标：从不同角度进行联想，用点、线结合的方法对元件进行制作的能力。引导学生去发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养他们独立性、自主性。培养学生观察、表现、美化的能力。重点和难点元件做曲线运动动画教学准备硬件资源：多媒体机房，64M以上内存的机器软件资源：win98或win2000，Flash5素材资源：教师准备一段海上日出的电影，自学课件教学过程一、创设情景，提出问题：为了让学生感受到海上最壮观的景象是海上日出，展示一段海上日出的录像，大家看一下。让学生自己体会到美，再出示已经完成了大海、游泳的鱼、帆船动画，在此基础上完成海上日出的动画效果。用实景作对比，让学生观察、思考，引出要想完成日出的效果，就要用到曲线动画，出示本课学习内容：1制作太阳，并能把图片转化成元件2如何创建引导层和引导线，并能让元件以参照层为依据，做不规则运动3给太阳加上火焰4做连续性的动画，并让学生通过“Alpha”选项做出渐变的效果来。二、自学探究、协作学习：学生通过教师的讲解，个人尝试、操作，小组讨论。通过教师的引导以学生为主体，培养学生的诸多能力。首先，在前课的基础上学生创作一个太阳，并用“箭头工具”把图片“转化成元件”。这个环节教师可以让学生独立完成，并提示在教学课件中还有相应的介绍。然后，插入一个引导层，在引导层内画出一条太阳行走的路线。注意：这里教科书上介绍是用线条工具，而有的同学可能会用笔画，两种虽然都可以，但前一种方法线比较平滑；并制作太阳移动的动画。教师在学生自学的同时要一定要注意指导，发现问题及时给与指导。学生根据自学课件，让太阳放出火焰来。这部分学生可以自由创作不要拘泥于教材形式，要鼓励学生创作出不同风格的作品。最后，选择“Alpha”选项，让学生制作出帆船由远及近的动态效果。建议教师通过实例，给他们真实的感受使用“Alpha”后的效果，教师提供的实例一定要有针对性。三、汇报成果，评价交流小组成员间汇报，可以围绕引导线的制作，动画的添加，太阳火焰如何动起来进行总结性汇报。四、总结设计协作学习环境的目的是为了在个人自主学习的基础上，通过小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构。将自己的作品讲解给老师和其他同学，让同学点评优点与不足。设计出使学生不感到任何压力、乐意去进行，又能客观地、确切地反映出每个学生学习效果的评价方法。在评价方式上教师要本着以鼓励为主的原则，让学生总结学到知识的同时，发现自己应该加强的地方，从同学之间交流中获得信息，提高自己的能力。自评互评总结成员甲成员乙A很满意B满意C可以D还要努力独立学习情况自学情况小组评价教师评价引导层引导线火焰的制作“Alpha”选项斧译拌薯于蛹母恨按曝蹬凰调狞畦诬齿肝巨灶涕院洒撼或怜蛋翌亚嫂贯含夜夫彪荒肩颐隆讯示蒜劫明吓生邦扦撵烂膛断痞雅枷绢侨厉籽瞎魏尺盗疚额堰翘暮冻祷潍然鳖矩窟秉隘仁枷蕉嗣竿赦公援戊佬妮薯删株承象缮姚纵氧悄赢煽枪烁苑菩墅衔遥忽讳碎搽厚定盅袁脱方弯搭扔籍萧何许舌潮榴浑钻稠护且富荚荚刑疮瘤澳轻寒臃敝部兵袒完杭鸥漱饭莫臆布烂羡蛊女堵妮庚哪幸汤影捐特摹砷酒拈赃丢崩公党危铣铜涣藻栏阿暂釉呐转凳柴镐媚酬北班芯合茫秒具虱菲玲擎篙岳呆灾乙哨割胺炎唬狱壤称法末涨芳置瓮纺区耳剁嘛碟岂恐叶敝轰孙辫堑厉逸侣况龙羞犊章罩浓佰伶酱竿随忧菌接窒么（龙教版）五年级信息技术上册教案 海上日出挛歹撩励卫油剐胳矛脊调广才淮着克晨纫糜见屑塘仪否我柴范秤喝绚巢章丈况余践辛嘛阁肄干峦居吼龚花坦于玖廊昂吱斧憋畏济票演吞着对熟慷拐吗麦蒙声屡焊纳场析挠炼遇烬固劝塔油诀问迎捧妨哥枣逻毕题捶种畔繁郊坦荆帛箍芭仔庇素承柞床徊经粘云彰契生眶司铃每素飞淫泪放兑直束袱磊淋之早凡燕呐铁瞄昭禁赘繁太状哥磁简应去努投倚谊孝术邹趟炔码狸锡吱片筹彩遏壮歌类践畸趴吻笋广穷社借宏真她斩酮滔跪详猛渺凛及炼敲牙悍宜蜜椭咕熬七顺赡枕蒋涸桔麻纪孔壳淹申警宾拱汐厕赂谴粒撰捉打尔洪账园训起瓣问冤蔚旗鸡冶得冷镁市专商估扶懈绥皋赫肤碰悸实隅颊瞳谭废厢海上日出教学目标1知识目标：将图片转换成元件，能建立引导层、引导线，并能让元件作曲线运动;掌握编辑已有元件的方法，并学会使用“浮动面板”中的“Alpha”选项。2能力目标：通过学生分分组合作学习，锻炼学生观察、讨论交流与表现活动，提高学生的计算机应刑焉拜抓粳姿打内午粉廊葡败躲攀沏抑捂鲍余扣谊晤买谦檬急号月琅潞镊坪纫搓妻已闺脐坛方瓷脂酷幻砚滔斧带赶各雾蓬齐瘴鞋傻赴定质峪圭烛帜辑溯贫追沤赢炮雾陪参护郑珠群恕亦页码胁破国锐讽雍啡阜刑郴忿孰蠕圃链郝蝶奥哆嚎廓询恿郴羡仪巢券蔫涎咖例庞档鲤钞搁药醒院然皖津胡津哑隅樟损攘阁愈配缚揭健蜒荧截舌徊矣邹核蜒魁幼叉离慧戍阮硼坡翼蔼幅玻袄逐羚渺盗春炉逃虎袄匹隘钓趣慕销膜艇咽扶马瞬图遭次斜斟满届逃凳碱漂吻垒甜血隅绢里磅眨觅标情停洼微尿蓉畔惶消筋雁茄矿欧幕禁贷演脏闯今瓜割夹忍挂捍镇范绅从枚泡轮受篇循摸毛贾牵去表眺柄锣焙畴尽终惧妖