1、把握“三性”助推干部教育培训提质增效中共中央修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例）指出，要继承和发扬干部教育培训优良传统和作风,遵循干部成长规律和干部教育培训规律，推进干部教育培训理论创新、实践创新、制度创新。面对干部教育培训的新形势、新要求，各级组织部门要不断创新优化教育培训内容、过程、形式，把握干部教育培训的政治性、针对性、有效性，助推干部教育培训提质增效。立足政治性，让培训内容更“对味工习近平总书记强调，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。条例指出，要突出党章和党规党纪学习教育，强化政治忠诚教育，加强政治纪律和政治规矩教育。各级组织部门要从党和国家事业发展全局的战略
2、高度，把政治训练贯穿干部成长全周期，将政治性作为干部教育培训的第一属性，把党性教育作为干部教育培训的必修课，紧扣主线，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，围绕深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的高度，强化政治训练，从思想上正本清源、固本培元，帮助干部淬炼思想、培根铸魂，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观。聚焦针对性，让培训过程更“入昧二条例指出，要按照干部管理权限组织实施教育培训，把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性。各级组织部门要结合干部岗位特点，分析干
3、部在新形势下拼经济、搞建设、抓发展、护稳定需要掌握哪些方面的能力，本着“缺什么补什么”“干什么学什么”的原则突出岗位锻炼，分类加强专业化培训，差异化提出培养方向，抓实专业训练，在培训过程中切实满足多样化需求。要着力推动干部特别是年轻干部有序轮岗交流、挂职锻炼，让他们多在急难险重岗位上挑大梁、当先锋，不断拓展新视野、拓宽知识面，引导干部以更全视角、更宽视野思考问题、谋划决策。突出有效性，让培训形式更“有味:条例指出，干部教育培训应当根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式、行动学习等方法，实现教学相长、学学相长。教无定法、贵在得法。各级组织部门要根据干部成长特点，创新形式和路径，坚持“线上”和“线下”相结合，充分利用好共产党员网、学习强国等平台和微信公众号、抖音、微博等载体，以干部喜闻乐见、触手可及的方式，利用“碎片化”时间抓住干部兴趣点，增强干部教育培训的吸引力。要坚持“缺什么、补什么”的原则，紧紧围绕干部需求精心制定“培训菜单”，合理灵活多样的培训方式，增强培训“教”与“学”的双向互动，吸引干部深度参与，真正实现从“要我学”向“我要学”转变。
