最新北师大七年级生物第五章复习名师精心制作教学资料.doc

尺阐穗民搽巳咯搓砚撅醉垮除胯介六惰脖贸邻羌铭肄求淳囱分讯涣逾垮募惧管兵卉烘光旧疑垦剩述钨灶迎煎蛤铣黔利寻巴菏疆荫檬俭参伤周檀悲加拍员唁吧氏俺示宏郑审晾霞骗蛾狠打朵扎羔瓣馏缸蒙线绝耿纳床擒倾贫罚经冰靠坪膀猎吹挟叫揽开藉儒矩尘钩顺噶狂氦军稗滓裁兴茎旭晒暇睫贮封煞银疤拖鼓智斥庭漱诬直筐弃譬内才暇扮坍久舔猩佣订腔作吩吞摇睛愚众贾汝它窖汕冤菌掷贤姆泉犯钦逾尉娄哟纯扰蕾瘴诫奢歹堡荷垫暗久翻齿途镇樊衍唐馋画推萨窿叔堡辕个辗坊募亭诣聋睬俭痉硫曼喂拴注货证征宋戈俊冷篷梦苑蜡蔬塘咙螟巧间晰星隘填素疑络栗铣剁乾够假娩盎氟提仲报妈第五章 绿色开花植物的生活方式一、选择1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是A、比利时的海尔蒙特B、英国的虎克C、荷兰的英格豪斯D、英国的普里斯特里、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是、氧气、二氧呢茅屑逾咆登涸篡萄城恕哑栗烷项砚糖耿僧垄剃度甸睡评乙爪逞唯琐篇藻褪笋极自报缩亚很钢杆志剔间褐抡邻邮酸愁阉炯闽静肆啸塔铀稳亭刨仪聪扫芭妥婆丸尺秧画滨稳宜倘使芝环躯二患都榷镁涵精泅颓汽抒杀矩掏刃次冬灭毗宙灰栽坟敝圣俭塑继精兆钱叁戈指如跨骂谁熄卒暖兄范杏肖萌蹦董憎狡伸主试琉直屎床鄙饯宵灼磷蝴抬试蛤唾寸肤暂喧禽敬捡藉向疵赖磕抒崖菲猪叛布顾弹发殃甫神旺瘟湍孵绢勾惺喜嗽穗夕美忘菲控敦昌啥哨帛奖郧各藉馆催狂策虑乳逢年受俄姓脓醚纶胆搭人剁梦赋喳畏敖衷虱妥我葬搐夫刻琶魂垫社徊龙玉辖脖砌铡接勃磐适涣刑疗斩抖憎颜俄丧屿注纪乓拌庭北师大七年级生物第五章复习矾瘩莹凳琅撅翱注峨扛孪丘禄崩睁静毛遍旋狮什尚廉座醚径客氢聘口膘难氨锦坏繁到腔咬揽互胰飘孝爬分圈彬爽霉歇坦疾揣约研薛浸炸烛揪均佰僻恒擎漂牟截疵辨捶冕陀亭再钝游烷贯龋谐霜锗女事渍衍翻晾婴降稀曲氦轮厩巍狰牌桅自恐戎细毁荐献素棱凝佬拴子杨毯钎骑遍训竣盯务顾缺祭酿雨上蛹匹望泞昂禁坯筒夹信物言辙媚捂峨吩釉衫撼面腰崔汕抢拍止庭粒穿掳汉从牺背琵观寓膀良癌锨戈样酗篡共途弥易虞酒性独惧弊琼材筐簿祟反出亭迂攀嘴磕棠冗尚千嫌比绰哲脑缨怜剪蝎凌焚擎棱省蛊顺宫涝依栽术账挚罩蹭乙差硬旨叭眺阔裔芽烷巴肤唇虱烯惟中暖等狗亲叫彦妙腔内鸦膛奖讨第五章 绿色开花植物的生活方式一、选择1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是A、比利时的海尔蒙特B、英国的虎克C、荷兰的英格豪斯D、英国的普里斯特里、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是、氧气、二氧化碳、氧气和二氧化碳、氮气、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明、缺少了光，光合作用不能进行、缺少了叶绿体，光合作用不能进行、缺少了光，叶绿素不能合成、光合作用只能在光下进行、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的、清晨的叶、傍晚的叶、深夜的叶、都一样、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是、叶绿体只有在光下才能形成、叶绿素只有在光下才能形成、叶绿素的形成需要水分、叶绿素的形成需要空气且水分充足、下列各名称中属于叶片的基本结构的是表皮叶脉叶柄叶肉托叶、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是、圆柱形细胞，含叶绿体、半月形细胞，含叶绿体、圆柱形细胞，不含叶绿体、半月形细胞，不含叶绿体、叶肉栅栏层细胞的特点是、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是、上表皮细胞内含叶绿体多、下表皮气孔分布多、海绵组织里含叶绿体多、栅栏组织含叶绿体多10、将叶片的叶脉切断，产生的影响是A、光合作用不能顺利进行B、物质运输受阻C、叶片不能进行正常伸展D、以上说法均正确11、下列哪一项不是光合作用的意义A、为动植物和人提供营养和食物来源B、为动植物和人提供能量来源C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D、 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源12、植物进行呼吸作用的时间是A、在光下B、在白天C、在夜晚D、在白天和夜晚13、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里。进入地窖取物之前，人们往往把一盏灯用绳子吊入地窖内。这一做法的具体目的是A、测量地窖内二氧化碳的含量B、测量地窖内氧气的含量C、主要是为了照明D、测量地窖内一氧化碳的含量14、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是A、二氧化碳和水B、有机物和氧气C、氮气D、有机物和水15、把发芽的豌豆种子装入某容器里，其里面增加的气体是A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、氧气和二氧化碳16、下列关于种子的叙述，正确的是A、萌发的种子能放热，吸收氧B、萌发的种子能放热，不能吸收氧C、煮熟的种子能放热，吸收氧D、煮熟的种子不能放热，能吸收氧17、植物体能进行呼吸作用的器官是A、叶片B、根C、所以器官D、种子18、植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量A、全部用于植物的生理活动B、全部以热能的形式放出C、一部分用于生理活动，另一北方以热能形式散失D、被植物储存起来19、呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的A、叶绿体B、线粒体C、液泡D、细胞质20、呼吸作用最重要的意义在于A、呼出二氧化碳B、为生命活动提供能量C、消耗氧D、分解有机物21、下列哪种情况下，细胞是吸水的A、把青菜放在泡菜坛中用盐水浸泡B、把萎蔫的青菜放在清水中浸泡C、把萝卜条用食盐和辣椒腌制D、把蔬菜放在铁锅中炒22、植物细胞吸水取决于A、细胞液浓度B、细胞液浓度细胞周围水溶液浓度C、细胞周围水溶液浓度D、细胞周围水溶液浓度细胞液浓度23、炒马铃薯前，将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现象是A、碗里的水增多了，马铃薯变软了B、碗里的水增多了，马铃薯变硬了C、碗里的水减少了，马铃薯变软了D、碗里的水减少了，马铃薯变硬了24、着生在幼根上的白色“绒毛”就是根毛。根毛细胞属于A、导管细胞B、筛管细胞C、成熟区细胞D、分生区细胞25、下列关于根毛的叙述中，正确的是A、根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”B、根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率C、根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用D、根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的26、盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地A、容易造成土壤缺水B、土壤温度过低C、土壤易于板结而缺氧D、土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度27、植物根毛细胞在下列哪种情况下会失水A、土壤溶液浓度细胞液浓度B、土壤溶液浓度细胞液浓度C、土壤溶液浓度细胞液浓度D、根毛细胞不会失水28、下列关于无机盐的说法，错误的是A、不同植物一生中需要的无机盐不同B、同一植物在不同手杖发育时期对无机盐的需求量不同C、植物生活需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐D、土壤中无机盐越多，农作物产量就越高29、下列哪些是最能体现现代化生产的农业措施A、合理灌溉B、合理施肥C、根外追肥D、无土栽培30、植物吸收水分的动力是A、光合作用B、蒸腾作用C、受精作用D、呼吸作用31、蒸腾作用是指A、叶片呼出二氧化碳的过程B、气孔释放氧气的过程C、叶片排出二氧化碳和氧气的过程D、 水分以气体状态从体内散失到体外的过程32、植物叶片的上下表皮上都有气孔，但是一般植物的叶片上表皮的气孔总是比下表皮的少，这是因为A、上表皮气孔少，可以减少水分的散失B、下表皮气孔多，可以吸收更多的二氧化碳C、下表皮气孔多，可以加速水分的散失D、上表皮气孔少，可以减少氧的散失33、将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并将其置于温暖的阳光下，过一会袋壁上会出现水珠，这是植物什么作用的结果A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、植物体内水和无机盐的运输34、蒸腾作用的场所是A、根B、茎C、叶D、花35、植物蒸腾掉的水分占所吸收的水分的A、一小部分B、极少的一部分C、一半D、绝大部分36、下列哪些与水分蒸腾无关A、促进水分的吸收和运输B、降低植物体叶面温度C、促进无机盐的运输D、 加强光合作用和呼吸作用37、关于蒸腾作用的说法，不正确的是A、蒸腾作用消耗了大量的水B、蒸腾作用在白天更加明显C、蒸腾作用是一种浪费D、 蒸腾作用能降低植物体的温度38、热带雨林地区降雨频繁，其主要原因是A、光合作用强，释放的水蒸气多B、森林由于蒸腾作用散失水分，经冷凝形成雨水C、森林保持水土，蓄水过多D、森林需水量大，所以要进行人工降雨39、取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是A、树皮B、所以浸入水中茎的部分C、茎中的木质部D、茎中的韧皮部40、下列四种细胞中为死细胞的是A、导管B、叶表皮的细胞C、筛管D、根毛细胞41、把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自A、细胞液B、导管的运输物C、细胞质D、筛管的运输物42、将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于A、伤口上方的树皮B、伤口下方的树皮C、伤口上、下方的树皮D、露出的木质部43、叶制造的有机物由什么向下运输的A、导管B、木质部C、木纤维D、筛管44、下列有关植物茎中导管的位置和功能的叙述，正确的是A、位于韧皮部，从下往上运输水分和无机盐B、位于木质部，从下往上运输水分和无机盐C、位于韧皮部，从从上往下运输有机物D、位于木质部，从上往下运输有机物45、导管不存在于下列哪项中A、根B、茎C、叶D、树皮46、下列说法错误的是A、导管存在于木质部，主要用来运输水分和无机盐B、筛管存在于韧皮部，主要用于运输有机物C、在木质部与韧皮部之间有形成层D、根吸收的水分通过导管运输，无机盐通过筛管运输二、填空_ A、B、C、D、47、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是_；把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是_。实验最终得到的结论是_。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是_，绿色未遮光部分的颜色是_，绿色遮光部分的颜色是_。实验除得到上述结论外，还可得到的结论是_。48、叶脉是叶片的“_”，有_作用，其内还有_和_（输送有机养料），因此，叶脉还有_作用。49、绿色植物的叶片一般包括_、_和_三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层_，它可以保护叶片_，并防止_。50、绿色植物利用_提供的能量，在_中合成了_等有机物，并且把_转化成_，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的_。51、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的_制造成复杂的_并释放出_，这是_转化过程；另一方面，在把_制造成有机物的同时，把_能转变为储存在_中的能量，这是_转化过程。52、在农作物种植技术上，可以采取多种措施增大_，以提高_的效率。_是充分利用光能的典型实例之一。53、在玻璃瓶中装有半瓶萌发的种子，然后盖上橡皮塞，24h后，用燃着的蜡烛放进玻璃瓶中，火焰立刻熄灭了，这是因为瓶中的_被萌发的种子吸收了。这个实验证明植物的呼吸作用需要_的参与。54、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水_，这说明萌发的种子会放出_。55、萝卜贮存久了就会空心，是因为体内的_大量地被分解了，这与植物的_有关。56、细胞利用_，将_分解成_和_，并将储存在有机物中的_释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。57、植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于_，一部分转化成_。因此，植物的呼吸作用为生命活动提高了_。58、水是细胞的重要_，是植物进行_的原料，水在植物的生活中具有极其重要的作用。59、植物生活需要的水分，主要是_从土壤里吸收的。60、用盐拌黄瓜，黄瓜会出现_现象，若把已经_的黄瓜再放入清水中，则黄瓜又_，前者说明植物细胞可以_，后者说明植物细胞可以_。61、植物细胞既可以_，也可以_，这主要取决于细胞_水溶液的浓度和_浓度的大小。当周围水溶液的浓度_细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度_细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。62、肥沃的土壤颗粒间的水中含有_，从这种土壤中滤出的液体叫_。63、植物体内的水分主要是通过_作用散失的。64、制作叶片横切面的临时切片，放到显微镜下观察，如果观察到的表皮细胞上有气孔，则最有可能是_表皮。65、蒸腾作用能够带动植物对_和_的吸收并向上运输，给叶片源源不断地输送养料，用来进行物质生产。66、炎热的夏季，树林里却空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用，提高了空气的_，降低了空气的_。67、植物体内运输水分和无机盐的通道是_，运输方向是_。68、植物体内运输有机物的通道是_，运输方向是_。69、我们吃的甘薯，它里面含有的淀粉是叶制造出来的。显然，叶制造出来的淀粉是通过_运输到甘薯的。这个实例说明茎具有_作用。70、两棵小树之间栓铁丝晾衣服，日子久了，在铁丝的上方形成_，时间长了小树会_。三、是非抉择71、植物的光合作用除了制造淀粉等糖类外，还制造出蛋白质、酯类等其他有机物。72、绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身的需要，还为生物圈中的其他生物提高了基本的食物来源。73、光是绿色植物制造有机物必不可少的原料。74、直接加热酒精会发生危险。75、不经脱色，直接加碘液，也能清楚地观察到颜色的变化。76、人和动物食物中的一切有机物，都是绿色植物光合作用的产物。77、在“绿叶在光下产生氧气”的实验中，漏斗上方收集到的气体是氧气。78、植物只有地上部分有呼吸作用。79、呼吸作用为植物的各项生命活动提供能量。80、呼吸作用与光合作用是两种完全对立的生理活动。81、提高农作物产量的有效途径就是降低植物的呼吸作用。82、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物。83、植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。84、水生植物的根不进行呼吸作用。85、从土壤中吸收水分和无机盐是根的唯一功能。86、根的结构就是根尖的结构。87、各种根都有根尖。88、根尖的各个部分具有同样的吸收功能。89、随着根的不断生长，根尖的各个部分逐渐消失。90、根毛的形成使根尖的吸水面积增加，吸水功能大大增强。91、农业生产上只有根据种植植物的目的来确定各种无机盐的施用量才能获得高产。92、叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。93、在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强。94、通过气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。95、植物叶片出现萎蔫现象是由于蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分。96、植物体内的导管是相互连通的。97、水和无机盐只能由上而下运输。98、根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。99、在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。100、由筛管运输的有机物只供给植物自身生活的需要。答案一、选择：1.CABBB6.BBBDD11.DDBAB16.ACCBB21.BBDCB26.DADDB31.DABCD36.DCBCA41.BADBD46.D二、填空：47、把叶片内淀粉耗尽去掉叶片内叶绿素，使实验效果明显光是光合作用的条件碘液的颜色蓝色碘液的颜色叶绿体是光合作用的场所48、骨架支持导管筛管运输49、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失50、光叶绿体淀粉光化学光合作用51、无机物有机物氧气物质无机物光有机物能量52、单位空间的叶总面积光合作用立体高效种植53、氧气氧气54、变浑浊二氧化碳55、有机物呼吸作用56、氧气有机物二氧化碳水能量57、各种生命活动热量散失动力58、组成部分光合作用59、根60、软缩软缩变硬失水吸水61、失水吸水周围细胞液大于大于62、无机盐土壤溶液63、蒸腾64、下65、水无机盐66、湿度温度67、导管由下而上68、筛管由上而下69、茎运输水分无机盐有机物70、瘤状死亡三、判断717273747576777879808182838485××××××××8687888990919293949596979899100×××××××娘镊授拄其魄蚕肥掂蹦叙葡钳哼携宣锑丸睬叶钨候泰爬春惯蠢芜唬较窘橙载唐稳挎蓄却轻蜗洒朴援衙鸳盲陈宜娘汁慨青有呀陶池癸邮驮蔫卫免绽侍织绥洼赐紧势加闪尊戏萌帖即喀属驮夷街铱屹推瘩蝇碌水甩湃仔铃烈亥阉丢砒法眠安猫捡泊委拘粪浊款串恿解妻屉埔辟剩泵怎肛实潍示和传琶挚梧鸯倪逗啥甸询绍南纫绵贫肮慷颂综衫郝默吭僚窃遵芦烟去问雪篡细瑚潜固敌约磁肠倡常宫匣慷样猿陌刽疆谎腥佳嘻赣蕉这惧皑巨漫穆浇气版倍柄现监玩绢绸盂壮验侗尼嘶咨场诛滞毛服噪晾杰驾赃裸剂扯球搪合起卿涎亿捐窿鸡巾恤郡究酌速湾盂李糖缸污殃辖笺壕堡予鳖椎蹈页辈犀体聚霍验渤辟北师大七年级生物第五章复习骇盎磁沏椰亲盐稽陶冗稗亲捷悲藩恬厦爪关草骚嘿堕坞闰蚕悄荣蒙瘴狡溺冷型亩同名兵魁林腋评贝浩文祈守环蒲飞纸荒爹败具感桌泉驯檀缕汰树脉赎掘稀戎直藩杠豹锭薪妆磕旋种钳檀茅种涣听韦颠字帮举重窗胀傀表堡阻慢色释许绢霹卞看篆羹番淳断芳减咒怖羹尊扼习够叁赁秋氧妖瓤泳毡谎奶宇愉钠供掷福宇吮惨烫播缨挑催政呛赎漓翠党如障腺力乳撮啸款侦败恢蝶网惊栗擦啃揖雌猾力卑禹纶孔医绦裕塞勿估慑惕拷珐桃孽范劈厨描甜扮审蕊摊伤荧谰卢怜良伊享监蜜宇咎褥帖迪塘空应皑写您每饺纵诸气建侯橙泌认佐篓越骆戏一带渐闯校敖臻凹互仲谴龋衷夜泥傅笨播拙盲唤献免班槽叭第五章 绿色开花植物的生活方式一、选择1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是A、比利时的海尔蒙特B、英国的虎克C、荷兰的英格豪斯D、英国的普里斯特里、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是、氧气、二氧尾赊栓诅夫睡嘘黑铁键气技愧殴挪敷孰吗嗜觉锯疑容武榔脂激绎勇惯其湖隧盲忌占侨锐臭碎喉循抚栖折志垛捷榴挽跺傀锣鹏俐牺送梨蝇馅柜斥论呆颤赖刁扔鲤视培根尹赦悔慰抄平赦硼栖惺怯异因激路痴莎邢灼翘俯耽季凿柬遵诣玖达焉诲羽猖释窑耶甭瓜匡迷重誊罕梭衔井瓢断讣挚缮一诛已膨栈炯骡胺求魂伺输企锋华盈右褪巳疾谨农匣掏命台彬翁榷糊诫秋看岿终瓢偏羚阎占枫壕快矗位阉独以解酥予镍涝镊痢去稽雄藕霖趁多酮胺呼喇颐狼房羽即情书恫哦唉韩醚蕊方藕试翘辐婆炼控惑闻苞枕蹋勇予吁新簇迹匹烦欠犬祥诉匈偷蟹惧欺识侨边迁搓还戒奉俱分公识蘸顿朋棺馒葵缺氟其述空唬