“互联网+”视域下的高校思想政治教育创新研究.doc

“互联网+”视域下的高校思想政治教育创新研究【课题项目】本文系河北省2016年度社会科学发展研究课题成果，项目编号：201602040103。 互联网的普及给当前的大学生带来了思想上的影响，在一定程度上改变了他们的行为习惯、价值观的构建，以及心理发展等，因此，如何在开放的环境中创新工作方法，是高校思想政治教育要面对和解决的关键问题。下面笔者就根据自己的工作实践和研究，对“互联网+”视域下的高校思想政治教育工作的创新谈几点粗浅的看法，以期为广大同仁提供一些教学借鉴和帮助。 一、转变观念，以新的心态走近学生 互联网的普及和应用使大学生获得信息的途径更便捷了，他们的精神生活更丰富了，与此同时，面对互联网中良莠不齐的信息，不少大学生还不能正确地分辨，尤其是容易受到不良思想的影响。如果高校思想政治教师仍然以传统的教学观念为指导，还用以往的说教方式来教导学生，或者采用一刀切的方式，让学生远离网络，不但达不到预期的教学效果，还有可能适得其反。因此，在“互联网+”的时代背景下，思想政治教师应当转变传统的教学观念，以开放的眼光来认识互联网，以开放的心态来看待学生。另外，随着互联网技术、通信技术的进步和发展，手机成为了大学生上网的主要工具，可以说，网络已经覆盖了大学生的生活、学习，既然网络不能回避、不能拒绝，我们就要接受、学习，将网络融入到我们的教学中。 二、创建网络思想政治教育工作新平台 互联网技术的普及给当前的高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战，各高等学校和思想政治教师应当抓住这个教育契机，利用网络资源创建丰富多彩的、形式多样的、健康积极的思想政治教育的新平台。具体来说，我们可以借助互联网技术，将微信公众账号、微博账号、学校网站的思想政治互动论坛等“网络教育阵地”与思想政治教育的理论知识进行整合，使这个平台成为学生愿意访问、愿意学习、愿意交流的集理论性、思想性、教育性、参与性、互动性、启发性为一体的开展思想政治教育工作的阵地。高校思想政治教师可以通过这个平台来加强与学生的互动和交流，有助于全面而深入地了解学生的思想动态、兴趣爱好，这样就能够对不同的学生开展有针对性的思想教育工作。 需要注意的是，在构建思想政治教育网络教育平台的过程中，学校和教师应当深入了解和掌握各个年级的大学生的思想动态，并及时帮助他们过滤那些虚假的、失真的，以及容易引起他思想波动的不良信息。与此同时，我们要保证新的思想教育平台要与各种媒体宣传形成互动，以保证网络教育平台的制高点是符合社会主义核心价值观的主流思想，而且这也能及时地将正确的思想、精神、价值观等传递给大学生，使他们在学习知识、获得信息、沟通交流等不同的环节中都能受到潜移默化的思想政治教育，这样，通过网络平台使大学生树立正确价值观的教育目的就达到了。 三、坚持以生为本，创新教育内容 在“互联网+”视域下，高校应当创建既有理论研究又有现实探讨的关于思想政治教育各项专题的网站，如果仅靠单纯的说教，是无法让大学生主动浏览网页的，因此，教师要创建趣味性强、互动性强、针对性强、艺术性强的栏目，而且这些栏目要贴近大学生的生活实际，能帮助他们解决学习、生活、情感上的困惑，同时，这些栏目必须站在时代前沿，设有社会关注的热点问题，就业信息等丰富的内容，以满足大学生对知识的渴求。网络交流的形式可以采用一问一答式、游戏互动式、资料短片式、网络大赛式等吸引力强的、寓教于乐的方式，这有助于提高大学生的网络思想道德意识，也有助于提高他们的自我约束和管理能力。 总而言之，互联网时代的到来，既给高校思想政治教育工作带来了发展机遇，也使其面临着更多的挑战，作为高校思想政治教育工作者，我们应当在“互联网+”的发展背景下，顺势而上，积极探索和研究新的工作方法，推进思想政治教育工作的改革，使大学生能够形成科学的思想，树立正确的价值观。