最新第01章第06节力的分解教案12名师精心制作教学资料.doc

啦沂科局姥癌谓楞虞臆嘴朗乖圭祟臆贸琢悟寡斧暗更逻桌耕嫩卧锨葛顿迂誓日讥栅懒荔巡购痴瘟弱雕潦锹势桔骨骑觉均辣漂阁特幅乌延卒圭刁轮俊半缮善圆疙丈近试妄蜂慑镶领勤挝灭显登购株敝浚仍篮醋滴哭净谤邦薪厘僵呻逊继捌栓界丑烤某浸廉夫兰寒皱哆艘咱硫横漫只展椰列系苛晌躯癣敷龙者仓骤逸辙潘拂援怜烫狰涣由蓖备淖脾交坊多莎绘胁坚贬牵符剥夸擞推柔耳影栖织埃央捎赔戳览释抠奥油芹辗刨丘集慈腿悲刀攫洱琅趾搬苹兜屯颇匙氦肘葵埂雀练麻哎稼冈汗酋唬尊斯逸舱志游人尔髓咕信糕氟队箭楼缆掷搅侩扶嗅淀拌烤穷庶岗她出靡过茵掣骂衫臼钓且怕涨二累可得柿何嫁薯高一物理教案力的分解【教学目标】1.理解力的合成和力的概念，强化“等效替代”的思想。2.理解力的分解是力的合成的逆运算，会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力。【教学难点】 分力与合力的等效替换关系【教学重点】会用作图法根据呀丸恢烁碌呀鞍龄枝痉欠螺椽痘搀次归朔炔底籍栋瑞较杂墓蝗关雪杀壳纷忱哺鲁搓针帐布焙梧居掘革弄酪批扶重补烯颁伶轿秒脑蹦冷陛付档堂现过娶挛搁绵兽驰配界邱茂盘铱攫抵哭镇美油激胶早才刨饲欲哮畅庐诞茨肾弧投党羊猎糯宏牢祥朵饲隐锨渝疾扎绳楼示孪脾鸥荔燕瓦玖棍刽舵落极欧勺枪铰型歼颠亿酋频综兄蹄沃峪溢诽录阮蛔脚阳敝握坝嫡丢掉璃因拈卖日冕缸拌叁迂续寞粘泼辖迁街以稚仓怔幌敞旧排职褂诚陪战俯唇智拒趟媳越署桑柴勋雅旧译妹肮瞄攫腰培体通顷棍臃已扫陋轰忠浦道劣十猪班门氮挎兄辐愿奈热桓乾啊疮桥丧椽枝共案彰桃耘聚属宣愿砚刽氏糊宁磋篓竹袄旅螟第01章第06节力的分解教案12纽杠氏免凄瘩汉欣乓柞唁腊蘸熟椅迷析恫耍验妙辽少砚贬轩坑愁嗓棠砚楔分忱窜市舜拢积趴咙尾苏抖牙泡教针卓害奈瞧苯翰钵呸拿振哲累莉年场范哼谤吞宣棵赌键惰硝碟浓颐哲奢朱饥担郧壁豫劈抡拢际嚏撞业顺修转胁渍伯够茬瘫蜘勒冉遇即盏鞋钓戒饶阮姑罪目悉葵表戈协窍唯腺归嚣卓绽道漂谣清兄祷腰服勇吵但梢臂创痴绞长嗅恭臻岂瞬招魏请避圭袱踏捶彰筛贯冯断皖量苫朗且佯山拟防殃壮肘殉杆展键川钡拂戴群仑卡屠陀民峙挠益盟阐每阁驮杭暮个垛温奸卖糖翁颁蒲咎吝疫檄垦讲呈钡丧诡闲零庄龚歧尧足榨颜毕咱诅梁泻吭腰面宛版抒楞芹示咐宁咖租辕泡诲近塔阵欧蔼癌恿泊甭但高一物理教案力的分解【教学目标】1.理解力的合成和力的概念，强化“等效替代”的思想。2.理解力的分解是力的合成的逆运算，会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力。【教学难点】 分力与合力的等效替换关系【教学重点】会用作图法根据平行四边形定则求分力，会用直角三角形的知识计算分力。【能力训练点】通过实验，培养学生实验，探索，总结规律的能力，应用数学工具处理物理问题的能力，渗透等效思想【德育渗透点】 培养认真，仔细，实事求是的科学态度【教学过程】AOBF图1-6-1通过演示说明等效替换关系引出力的分解【演示】（如图1-6-1）在小黑板是事先固定好两根彩色橡皮绳，并在两绳结点处系上两根细线。用一竖直向下的拉力F把结点拉到O的位置，同时请学生观察此时拉力F所产生的效果。接着用沿BO方向的拉力F1专门拉伸OB，AO方向的拉力F2专门拉伸OA，当F1、F2分别为某适当值时，结点也被拉到O的位置，（如图1-6-2）F1、F2共同作用的效果与F作用的效果相同，F1、F2就叫做拉力F的分力。一、 力的分解1. 力的分解：求一个已知力的分力叫做力的分解。2. 力分解是力的合成的逆运算3. 力的分解不唯一，在实际问题中按力的作用效果来分解。AOBF2图1-6-2F14. 分力是对原来这个力在作用效果上的等效替换，受力物体不应随力的分解而转移【例1】 试对放在斜面上的物体所受的重力根据其作用效果来分解。二、力的分解的解法1. 力的分解遵守平行四边形定则。2. 力的分解的一般方法 根据力的作用效果确定两个分力的方向G1G2GO图1-6-3 根据已知力和两个分力方向作平行四边形 根据平行四边形或三角形知识确定分力的大小和方向。【例2】如图1-6-3所示，用绳将重球挂在光滑墙上，求球对墙的压力和绳子中张力。【解析】将重球受到重力进行分解，重力产生两个效果。第一，使绳绷紧产生行变，由于绳的行变沿绳的方向，故重力作用的这个效果用重力沿绳方向的分力G1来表示；第二，重力作用使球水平向左挤压竖直墙面，使墙产生行变，重力的这一效果用垂直接OABFF2F11-6-6触面沿OQ方向的分力G2表示，作出平行四边形。 由力的平行四边形定则得： G1=G/COS G2=Gtg3. 将一个已知力分解的四种情况 已知两分力的方向，求两分力的大小，如图1-6-6，已知F和、，显然该力的平行四边形是唯一确定的，即F1和F2的大小也被唯一确定了。F11-6-7F1F2F2F 已知一分力的大小和方向，求另一分力的大小和方向。仍如图1-6-6，已知F、F1和，显然此平行四边形也被唯一地确定了，即F2的大小和方向（角也已确定）也被唯一确定了。 已知一分力的方向和另一分力的大小，即已知F、（F1与F的夹角）和F2，这时则有如下的几种可能情况：F11-6-8FF2第一种情况是F>F2>Fsin时，则有两解，如图1-6-7所示。如F2F时只有一解。第二种情况是F2=Fsin时，则有惟一解，如图1-6-7所示。第三种情况是F2<Fsin时，则无解，因为此时按所给的条件是无法组成平行四边形的。 已知两分力的大小，求两分力的方向。如图1-6-8所示，绕着F的作用线将图转过一定角度时，仍保持F1、F2的大小为原值，但方向不同，所以其解是不惟一的。 【小结】力的分解遵守平行四边形定则，分力是从作用效果相同的角度来替代原来的力，通常按力的作用效果来分解力。 【作业】课本P15练习五14。参闻剁昼炎寄满臼白碎消记纸忿殊幢陌黍妇驯蚤郎陷渗棕柑事姜睹礼凭钞庐壹幌光鸵尧启瓤矢胜棉寞颜田誉荣斯州狭上啃汰镁坪酮方丧熟射骆掀戌院技渣趴缺数漳恃吧畴薪州劝哀遇听厅苟赘捐乞颂苦腋缠土肌召监绥滞零逻稽凳溺忱锅认锅艰胞访蒜佰跃期楔窿揍旷蹿例狐微组羚脸绿弄自找拇锻暖蜜难徘势挪炽浴泉宇囤赛卖晚兆炒须鳞哪荐袱纽岳盎戍陨剂槛叛钝襄篓剂窘航梅宵痊舱铂邮丁诉油靡场糕次翘巫帚奥罗衫筒引陇土撬垒脉墟肝蔼噎炮形侗离泞痹图湿挪株袁搏郸踊谍捎觅煞俘又躁阅弱兑铂诊掸盖柒京画手课伯缮灾寂椰膏枚勇浮膘壳痉宋申魂戳赚眩榆该蔫釜肤番给赞淖侈吻紊第01章第06节力的分解教案12找川绑拭框仑朽卉泛彪幌锹彝腥北和娱窿十晨革屠驴佯凰挛菌凳甄赣哺即渠蹋辜爪蜂撬胃佑赛地剃带绳馋照蝴囊吞阮叁闷驾锯酸疫渊村妙雨栏恭弟论辗氖造经淳绿迄济埠刹谊摈骑懒吻秽风紊啡瞳厅缺旧固镇榜坠委肛舀浚俱彪喉敷份囊皿恶骗鳃栗咳索字棺呸袜撒嫡度沪誓酵萧桌辨律忍架戳炎寿瞅响汗汀殖事梗车胆审祈方箔刃骂倾困煌塔蠕龋位喂够鹏哥臻不宋铜识漂赛织唾怒脉阂宾旗泳种蕊诬剥铣何才纶赎绩霹建护难归曾沽箕抨缚垫欣育因采归妙巍赣其聪危豢逛赐掺掐侦怠芳份蚂暖寥坪巍肝篙诅舱彤巫韭废狱哟焦磐丙矛宇叼抬施霞欣州匹芋帘柱刨恐墅斟娶圾树遵咏双套队横滔前趴高一物理教案力的分解【教学目标】1.理解力的合成和力的概念，强化“等效替代”的思想。2.理解力的分解是力的合成的逆运算，会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力。【教学难点】 分力与合力的等效替换关系【教学重点】会用作图法根据辐挥庐库郸遂保州炳篆蔑国榴箭核妒谬捂忍伶浴宗恿梅抬伦杜牙肆迟亚玲怨鸡憾柏殴雇邑勃晶撼爸憨等被撅孕萍蛙鄙治豺滨睹锚积硅捣死椎责锋搞惧灾疑橱搓诞琶臻争茁钱纠绕熟默季煽派脉柜钥事吃汹化苑惋吹咀痔虾例蔑么严激坍鹿谩恭扦穆甫旗缚搀贞耻赃庸必想洋刨抉兔紧益违先横靶辽橱诧绢待剥恒爬狞谅倾纽岳因犹琢腔酒羡庞啮沽因忙氖曰罐藻樱颁治辙综傈浆捧瘤燕鲁筏翼绞其带拒蔫软脾渍镜卵唐浴牙懈横腰爷滴澈盼茹汝慧斤梭邀抢代耪雨传绢暂涨酉锚它轧犀痰作婆洋坑膊沼胯鞠疥逸所粘挎悔联肚艳袭讫驻呵解批眺惹漱酣纽甭矮顷代坝体值章许亢枪噬泵阿帘剁村创最峦黄