【工作总结】八年级初中英语教师个人工作总结.docx

第 1 页 八年级初中英语教师个人工作总结 特征码 MkwgmNJchPVXjxmWlOfc 本学期，我担任八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学 的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我 深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心” ！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作 总结如下： 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新 的育人理念，我们英语教师抽时间对英语课程标准进行了 研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革 的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等， 从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保 证了教学的顺利进行。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1 课前备课，做到“有备而来” 。我认真阅读各种教科参考 书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容， 既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要 第 2 页 突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注 意好个环节的过渡自然。 2课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游 戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学 的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教 学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡” ， 让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐 于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得 到了充分发挥，教学效果良好。 3课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对 该单元作出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方， 探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三，认真上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感 知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受 成功。 ”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英 语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用 的能力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点： 1 巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏， 唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛 围内。 2 图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点， 第 3 页 充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生， 使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段 掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们 学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦， 耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他 们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教 育。 3 游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后， 抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活 动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松 的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施 教学，让学生进行反复模仿、认读玩演视听，从而给他们提供 充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高 他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。 4 通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前十分钟， 让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听， 第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体 语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学 习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜 悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点， 又提高了同学们的听说能力和读音的准确性， ，从而让学生真正 做到眼到、口到、心到、手到。 第 4 页 四、加强自学，不断积累知识。 由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限，在 教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和英语组的同事 一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大 视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听 录音纠正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也 不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十 足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中 的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活 动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课 程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作 中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。