1、2016-2017年第一学期期末考试七年级生物试题 一、单项选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题1分，共20分。）1下列属于生物的一项是。 （ ）A. 恐龙化石 B. 梅花鹿 C. 家用洗衣机 D. 机器人2 “种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是。 （ ） A. 遗传和变异 B. 对外界刺激做出反应 C. 生活需要营养 D. 生长和繁殖3 生物能适应环境，也能影响环境。下列选项中，属于生物影响环境的是。 （ ） A. 根深叶茂 B. 大树底下好乘凉 C. 大雁南飞 D. 秋风扫落叶4 下列四项中，可以看作一个生
2、态系统的是。 （ ） A. 一个森林里的所有生物 B. 一个湖泊中的所有生物 C. 一座山上的阳光、土壤和空气 D. 一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气 5 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中隐含的一条完整的食物链是。 （ ） A. 黄雀 螳螂 B. 蝉螳螂黄雀 C. 柳树蝉螳螂黄雀 D. 蝉螳螂黄雀柳树6被称作“绿色水库”的是。 （ ）A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统7 将显微镜从镜箱取出时，正确的方法是。 （ ） A. 用一只手握住镜臂即可 B. 用一只手托住镜座即可C. 随意将显微镜抱出即可 D. 一只手握住镜臂一只手托住镜座8用低倍显
3、微镜观察印有“P”字样的透明薄纸片，视野中的字样是。 （ ）A. b B. d C. q D. p9在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是。 （ ） A. 在载玻片中央滴生理盐水 B. 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮 C. 盖盖玻片时一侧先接触水滴 D. 用碘液染色10 细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是。 （ ） A. 细胞膜控制物质进出细胞 B. 叶绿体使光能转变成化学能 C. 线粒体分解有机物释放能量 D. 细胞核保护细胞内部11人需要吃东西，这是因为食物能给我们提供所需要的。 （ ）A. 营养物质 B. 能量 C. 物质和能量 D. 氧气和能量
4、12有关细胞分裂过程，下列说法正确的是。 （ ）A. 细胞核先分裂，然后才是细胞质一分为二 B. 细胞质最先开始分裂 C. 细胞质和细胞核同时开始分裂 D. 细胞膜最先分裂13 人体的四种组织中，具有分泌功能的是。 （ ） A. 肌肉组织 B. 上皮组织 C. 神经组织 D. 结缔组织14植物体的结构层次是。 （ ）A. 细胞组织器官系统植物体 B. 细胞器官组织植物体C. 组织细胞器官系统植物体 D. 细胞组织器官植物体15下列属于幼小生命体的结构是。 （ ）A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚 D. 胚芽16绿色开花植物形成果实和种子时，必须完成。 （ ） A. 开花和传粉 B. 传粉和受精
5、C. 开花和受精 D. 自花传粉和异花传粉17水分进入植物体以后运输特点是。 （ ）A. 在导管中，沿着“叶茎根”的方向运输 B. 在导管中，沿着“根茎叶”的方向运输 C. 在筛管中，沿着“叶茎根”的方向运输 D. 在筛管中，沿着“根茎叶”的方向运输18 绿叶在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是。 （ ） 清水漂洗 光照 暗处理 选叶遮光 滴加碘液 叶片脱色 A. B. C. D. 19生物圈中氧气的制造者为。 （ ）A. 绿色植物 B. 低等动物 C. 细菌和真菌 D. 高等动物20动物和植物在下列生理活动方面相似的是。 （ ）A. 能在制造有机物时释放出氧气 B. 都能吸收二氧化碳制造有
6、机物 C. 都能通过光合作用促进水的吸收 D. 都能通过呼吸作用产生能量二、填空题（每小题1分，共15分）21. 除病毒以外，生物都是由 构成的。22.影响生物生活的环境因素分两类，一类是 因素，另一类是 因素。23.玻片标本可以根据材料的制作方法分为以下三种，即 、 、 。24.细胞中的能量转换器有 和 。25.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，他们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群： 、 、 和 。26. 种子萌发所需要的环境条件是： 、 和 。三、判断题（每小题1分，共10分）27. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 （ ）28. 制作临时装片时，实验材料越大
7、越有利于观察细胞。 （ ） 29. 根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。 （ ） 30. 多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。 （ ）31.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的保护组织。 （ ）32.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （ ）33.裸子植物和被子植物的种子都有胚。 （ ）34.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 （ ）35.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。 （ ）36.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。 （ ）四、连线题（每小题1分，共10分）37.
8、将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。 藻类植物 a具有根、茎、叶，体内有输导组织 苔藓植物 b没有根、茎、叶等器官的分化 蕨类植物 c植株矮小，茎和叶内没有输导组织38. 把下列相关的内容用线连接起来。 正常叶片 a叶片发黄，植株矮小 缺少氮肥叶片 b叶片浓郁，植株健壮 缺少磷肥叶片 c叶片边缘呈褐色，容易倒伏 缺少钾肥叶片 d叶片小暗绿色，不爱开花，果实小39.把下列相关的内容用线连接起来。 生产者 a动物 消费者 b细菌和真菌 分解者 c植物五、识图题（每空1分，共30分）40.下图是植物细胞与动物细胞示意图，据图回答：（1）表示植物细胞的是 图，你的判断依据是该细胞有 。（任写一项
9、2）两细胞相对应的结构名称是：例：B（ 序号 ） 结构名称 B（ ） D（ ） F（ ） （3） 李悦同学的很多特征像他爸爸，这是因为 （填序号）中存在 信息。41.下图是菜豆种子和玉米种子，据图填写结构名称回答问题：（1）图中6是 ，起保护内部结构的作用。（2）图4中是 ；5是 ，它们里面含有丰富的 等营养物质。（3）图中1、2、3、4构成种子的 ，它是新植物体的幼体，因此是种子最重要的结构。（4）图中的2将来发育成 和 。42.下图是花的结构模式图，据图回答： 桃花模型 （1）雄蕊由 和 组成（填序号）（2）雌蕊由 、 和 组成（填序号）（3）花粉在 中产生，成熟后落在 的过程叫做 。
10、4）受精后 发育成果实， 发育成种子。六、 实验探究题（共15分）43. 下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞无叶绿体）放 在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将A出两面遮盖，移入光下 几个小时，再经酒精脱色后滴加碘酒液。请分析回答问题： （1）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片C处不变蓝的原因是 （4分） （2）分析光合作用的条件，A和B构成一组对照实验，变量时 ，得出结论是 是 绿色植物进行光合作用必不可少的条件。（4分）44. 只有对实验结果进行认真分析，才能得出正确的结论。晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集
11、到的数据如下表，分析回答下列问题：试管与灯的距离/厘米每分钟产生的气泡数/个106020253010405（1） 金鱼藻和光源的距离远近与其产生气泡数目之间有什么关系？（3分）（2） 从中可以得出什么结论？（4分）七年级第一学期期末考试生物学试题参考答案一、1B 2A 3B 4D 5C 6A 7D 8B 9A 10D 11C 12A 13B 14D 15C 16B 17B 18D 19A 20D二、21细胞 22非生物 生物 23切片 涂片 装片 24叶绿体 线粒体 25藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 26适宜的温度 一定的水分 充足的空气三、27 28 29 30 31 32 33
12、34 35 36四、37b c a 38b a d c 39c a b五、40（1）乙 细胞壁（或液泡或叶绿体） （2）A细胞膜 B细胞核 C细胞质 （3）B遗传信息41（1）种皮 （2）子叶 胚乳 淀粉 （3）胚 （4）茎 叶42（1）4 5 （2）1 2 3 （3）4 花药 1 传粉 （4）3 子房 6 胚珠43（1）淀粉 没有叶绿体 （2）光 光44（1）金鱼藻和光源的距离越近产生的气泡越多（或越远产生的气泡越少） （2）光照越强（或越弱），绿色植物的光合作用越强（或越弱）- 7 -七 年 级 生 物 考试范围：七年级全一册 一、选择题（每题2分，共50分）123456789101112
13、131415161718192021222324251、向日葵的茎一般都向光生长。这说明生物体能够（ ） C.繁殖下一代 D.由小长大 A.进行新陈代谢 B.对外界刺激做出一定的反应2、下面是小明设计的“调查黑龙江省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ） A.对省内所有的初中学生进行调查 B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查 C.选取省内部分中学的学生作为样本进行调查 D.选取省内部分城市和农村中学的学生作为样本进行调查3、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种生存条件对鸭生活的影响？（ ） A.阳光 B.江水 C.温度 D
14、空气4、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力。这说明了（ ） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境5、下图表示某生态系统中的食物网（abcd分别代表不同生物），该食物网的生产者是（ ） ab d CcA.a B.b C.c D.d6、用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同事要从侧面注视（ ） A.目镜 B.物镜 C.镜筒 D.反光镜7、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（ ） A.防止水溢出来污染装片 B.避免实验材料移动 C.避免盖玻片下面出现气泡 D.增强透明度8、木柴燃烧时
15、能够燃烧的物质是（ ） A.水 B.无机盐 C.无机物 D.有机物9、下列关于染色体的叙述，错误的一项是（ ） A.每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B.每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体 C.每种生物细胞中的染色体都含有完全相同的遗传物质 D.每种生物细胞中的染色体均易被碱性染料染色10、染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系是（ ） A.基因DNA染色体 B.DNA基因染色体 C.染色体基因DNA D.染色体DNA基因11、属于组织的一项是（ ） A.肌细胞 B.血液 C.唾液腺 D.肱二头肌12、草履虫进行生命活动时，产生的二氧化碳和水以及含氮废物主要由它的哪种结构排除
16、体外的（ ） A.表膜排除 B.伸缩泡排除 C.胞肛排除 D.收集管排除13、今年入春以来，由H1N1病毒引起的猪流感在世界各地区传播，下列对H1N1病毒描述正确的是（ ） A.不含遗传物质 B.没有细胞结构 C.都会使人得病 D.能独立生活14、下列植物按从简单到复杂的顺序排列的是（ ） A.水绵 葫芦藓 肾蕨 油松 玉米 B.葫芦藓 水绵 肾蕨 油松 玉米 C.水绵 葫芦藓 肾蕨 玉米 油松D.葫芦藓 水绵 油松 肾蕨 玉米15、在适宜的外界条件下，煮熟的种子不能萌发，其原因是（ ） A.种子缺乏营养储备 B.种子处于休眠状态 C.胚失去了活性 D.胚不完整16.、一朵花中最主要的部分是（
17、 ） A.花蕊 B.花冠 C.花萼 D.花托17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 （ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分18、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A、缺少生产者 B、缺少消费者 C、缺少分解者 D、缺乏必要的生活设施19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是 （ ） A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼20、下列哪项不属于生物的特征 （ ） A、猫吃老鼠 B、机器人在人的指挥下工作 C、小鸡逐渐长大 D、蜻蜓点水21一粒种子长成一棵参天大树是生
18、物的哪个特征（ ）生物都能生长和繁殖生物的生活需要营养生物的应激性 生物都有遗传和变异的特征22.下列不属于生命现象的是（ ）花开花落 北雁南飞 孔雀开屏 潮涨潮落23下列不属于生物共同特征的是（ ）生物能排除体内产生的废物生物能对外界的刺激作出反应生物能生长和繁殖 生物能进行光合作用24寒冷的冬天来临，导致北极狐换上了白色的厚绒毛的主要非生物因素是（ ）温度 阳光 水 空气25鱼必须生活中水中，离开水后很快就会死亡。对此最恰当的解释是（ ）生物影响环境 生物适应环境 生物改变环境 生物依赖环境二、填空题（每空2分，共30分）26.观察的概述:观察是科学研究的一种基本方法,指研究者依据一定的
19、计划,靠自己的感观和辅助工具去观察被研究的对象,从而得出结论的方法。27.直接观察:直接用 进行的观察就叫做直接观察。28.间接观察:需要借助其他辅助 才能进行观察。29.科学观察的要求:有明确的目标观察要全面、细致和实事求是及时 有计划、有耐心地长时间观察观察时要积极思考、多疑多问。进行交流、讨论30.什么是生物:生物是指具有 的个体.31.生物的共同特征:生物的生活需要营养 生物能进行 生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激做出反应 生物能生长和繁殖生物都具有遗传和变异的特性除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物的生存需要一定的环境32.自养:绿色植物可以通过光合作用制造出自身所需要的物
20、质，这种营养方式就叫做 。33.异养:其他生物（如动物）不能自己制造出有机物，必须从外界摄取现成的有机物来维持自身的生活，这种营养方式就叫做 。34.探究实验的步骤： 、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。35.生物之间的关系： 、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。36.染色体是指在细胞内容易被碱性染料染成深色的的物质，它是有 和蛋白质组成的，其中DNA具有遗传效应；DNA上的一个具有特定遗传信息的片断叫做基因；不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同，同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定。37.绿色开花植物的六大器官根、茎、叶花 、种子38.人体的八大系统： ，循
21、环系统、消化系统、呼吸系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统、泌尿系统39.果实和种子的形成 子房果实 受精卵胚 受精极核胚乳 胚珠种子 珠被 子房壁果皮40.光合作用利用二氧化碳作为原料:绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生 ，维持了生物圈中的碳氧平衡。三问答题（每空2分，共20分）。41.光合作用与呼吸作用的比较：（8分）光合作用呼吸作用部位原料产物能量转变表达式第四次月考答案一|、选择题12345678910BDCBBBCDCB11121314151617181920BCBACACCAB2122232425ADDAD二、填空26.目的 27.肉眼 28.工具 29.记录 30.生命31.呼吸 32.自养 33.异养 34.提出问题 35.捕食关系36.DNA 37.果实 38.神经系统 39.种皮 40.氧气光合作用呼吸作用部位叶绿体线粒体原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水能量转变光能转化为化学能（储能）化学能转化为能量（放能）表达式二氧化碳+水有机物+氧气有机物+氧气二氧化碳+水- 14 -
