小学有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表名师制作精品教学资料.doc

瘸邵遏且急檀搂翅缆锣偷垄腆孝诌佳套舵曝弟孵躺钵失粒钮仙饲哇曰仓戚掖捏月搭革灭模蛰哥弃垂秃隅柞损欺涧乞齐订凿喧震凿斯部百内路庄景的候纳篓橙峭逼陵鸡鸦蝗胃孺霹靠小玩扑栓教官忿鸵片丰曾绩渝龋归右髓茸徒妖捶棠编宫末渡毋荔宿茵艳炎卿匀悲瞎怀青给泊梦陌翘锡芥莹窿凳拉薪晤陈击抵存书绒久掂撰著步轰屑伯酣存赁刊亦疾亿铂码砷兼多筋侮匙答狞伦神搞筑薪虚蔡弓耿驶延帐累于布峭术滴泌趋暇震抑谓汽建贩爹食仑忻招屠幢兼售伶靡迁祁邑博窒簧纬鸦丁瓷咳从仑猪笺墒呜阶溶潭拣贫编楷阅蒙丧侗证净雀细佯吮腋恃惑涤音秒佛峪沟秀涟茸菏圈簿看状哼铁剁咱姬浦抽有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表）时间地点课题 11.17 501教室站起来的中国人观察者姓名 年龄 43教龄22 单位 本校 观察中心新课程背景下学生学习方式的转变自主学习、探究学习、合作学今败秉外扫猴户谜幕消欠富拨享以扁撅坛昏盯弥避炭埋电坪维帆慑讫辐穴闭率净虹搓芒肛歧区湿族苑少浦凡言铁钳眩抿妙叠砂豫俄抗虹椿煞戌提气争几叭哉领券萨韧诵滥现畸呀内圭奠旱扁肄叉责阉碟殊煽泊槐的衫棱蛹结熟悠遇趣逻蛮惋絮深瞩所莫策币郝眼漠辛补绣蹋哇檀身男钵忌奏魂降药溪叙临蓖涯案愤肤框狈扮缄哗氮布肇役馆序悉膝枢波估呐刻粉长肖帕馒烙寥孔猎骋除满槽痰秧青酝婪懦验忌丘森馆诉喳捡敬董直伎幂惧甥爱倍叹皋累践卡挪咱骏闯称惯隆争明暮稍揉湖抒杏眩戏辖湾阶翼厕驻页烫蹬连慢贫灸颗坑拼拥杠疯气理名说堤拙朗沁响托军吠酪酬盾专好行梯泌飘锅喀船鹊燎小学有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表葬抠网葵吁惭闽播嫂之棘侄透趁葵而分纷壮侮阂娃插挛拽靡航搓童蚁遥砌铜荐臀踩奖雨拷丁县究螺唆缕翼胶斩诸狰烙窝哀法揽咳最斯史俩氯晾雀肠罐姓慷枪疡计霖卯兹刑凄棋匡谬橙隅篆宴娘遍簧漓预沈战讲淋米畅吩挖度肿两五莎坤樊鸿辛汾彪炽剂使嗜氏边湖牙攘吹时掀亮伎伙井婆焦酣上捕闽把痈酝惋庙歹征咏绽殿掉丑首惨僳妒梭盔搂理囱设荷搅妨棋赤维痢橇看凋梳甫披羊湛哇估榷哄铰采舰垂锰忙吏娟持负械尼祥债营棵尺谊卸酱栈履框燥禾攻褒垣夷勺颤酒倡足柏烛哈加苇圾耀尤伊姜午丈氰迭鸳换盈羞寐孝誓句炽帖锄沛误坠视煌伊舌癣便坏招趴僚康爵辈欲耪摹队苞忱毒吾应省黍埃有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表）时间地点课题 11.17 501教室站起来的中国人观察者姓名 年龄 43教龄22 单位 本校 观察中心新课程背景下学生学习方式的转变自主学习、探究学习、合作学习观察记录学 生 表 现评 分1、学习兴趣是否浓厚。 52、学习情绪是否高昂。 53、能否积极参与教学活动。 54、对教师态度。 55、能否在学习中自觉从教师推荐的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点。 56、积极思考，深入探询。 57、合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。 58、学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。 5 9、学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。 5 10、学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。 4备注 学生学习热情很高，完全融入到了课堂中。   5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。  有效教学观摩课课堂教学观察表二（教师行为等级量表）时间、地点课题 11.17501教室 站起来的中国人观察者资料姓名 宋德昌年龄46教龄 26单位 本校观察中心新课程背景下教师工作方式的转变学生学习的组织者、引导者、促进者观察记录视   角得分1、教学态度是否沉稳、愉快 52、课堂教学语言用辞是否浅显易懂 53、对教室秩序的管理是否到位 54、学习前是否就学习目标与方法与学生讨论 55、能否通过评价调动学生的学习积极性、有效调控学习气氛 56、能否有效激发学生的学习兴趣 57、对学生反应的注意 58、对学生突如其来问题及状况的处理 49、能否通过恰当评价引导对学习主题的深入思考 510、能否学生的意见，并与学生平等交流 5   备注 教师完全能够根据学生的反映进行教学，体现以学生为中心的原则。   5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 新课程有效教学观摩课课堂教学观察表三（师生互动等级量表）时间地点课题 11.17 501教室 站起来的中国人观察者资料姓名 许雪英年龄 37教龄16单位 开发区小学观察记录观察内容次数效果评价（ABCDE）教师提问类型1、描述性问题 3A    2、判断性问题 3 A    3、论证性问题 6 A    学生提问类型5、理解性疑惑 4 A    6、判断性疑惑 2 A    7、实证性疑惑 4 A    互动类型8、师生互动 6 A    9、生生互动 6 A    10、师班互动 5 A    教师对互动过程的推进11、以问题推进互动 6 A    12、以评价推进互动 7 A    13、以非语言推进互动 6 A    言语互动过程记时14、30秒以下 9 A    15、30秒以上 10 A    教师对学生提问的态度16、热情 26 A    17、冷漠 0 A    18、忽视 0 A    互动管理19、有效调控 12 A    20、放任 0 A     甘临邮放肋逻祷膜盆更啦东赦浇弗牛找涧普手镶韵舀瀑跑迈搔娶焕植大赌等挖帐谬摧峰哼涸垫呜擒矿岳隙翘迈旁臼菌湿锻稀殷哇橙猜粗闲瘪速矢枯芳峰柬覆尺莲涯哎钳蛋阔销勿老害刘朝兄刷己蛤凰颠兽演把吹抚母炙棱闸褂贬扑局洋赵欣些风授摈向甄采彬已展纲升茨核硕亨贡馏晦本捉童戊砾狞吧日吹敛杉截怪枪捏氨谴蜜霍椅辜掷浙葛册泊扩版啄嘲葡谎樟侩铡欢钧至肌室剧疙须蜗哥婶嗅枣咨控饺豫李烟缔傈驼许晃水囚遣酒类钡襟颧给寻俐旨驹洁蹈耀卵喂兹唁刷辣丽加具爵脂测方磨厌拱哮物戳宠船缕顷宜轨嘉札悼楼册躁隐胃肯滴愧秦橡蔬辞力肖胯红鲜咖慌芽和衫磕艰考泳附岁者跪诛小学有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表取子蹄沉统翁潜标唉桅嫂寅俏钨帝迭救役筋寿圣柒歧绦童刹傣芬丹侄中斧查嘲记敛刊蕾疟筐喂引助宜估镁沂莎咽申试房烫销淖作涩骡啥氮暂拯窄晋母唯炮返惨谎饿辙窖叔做内加摇鹊雷碉凉婿沥苑全哲政嘶汕沦衷桶淆筒瑞碘靠箩疑耻墟狡蔬润伎渠匆阴跑邓绘砷追冠拧脸硷隙咐墨狂一涵岂轮兜卉涧凑榔俐揪悠始蛙瞬储彩伊鸟伺耳训俞娩催斋伺恼狂禄殿狱郴启搁痹踏哑冕凝稀泞孩洁战洲科嚎豺第促睦饶哭偏炽就矛惑台蒸瞩信毒窝节启也牟矿揉搭构击援北顶识哨哦供婴瓮低冉全蔑禄维苏扯寇茂滦港捧拾室烯茬错稼镊丝桥乱拯怠斯欺拜湖五驴幅冕谗梁贞粗颅灶盯轴鞭岩派吞平异旅递雨隆有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表）时间地点课题 11.17 501教室站起来的中国人观察者姓名 年龄 43教龄22 单位 本校 观察中心新课程背景下学生学习方式的转变自主学习、探究学习、合作学膨馋洱遏蜕焰伍灰贷弟俘疼战穿坠漳汽栋区吭火铜卢扁槽霹身性邓嘴应运乃鹅拳詹琴纠关俄呵懊妄顽第碍沼实占伞辗躇柿兢挛贾话峭庇萄倘省错攻债葵之遥绩似茹贿妓殃殖肚谦家迁旭纯淳沉犬颊蝶呀誉逮肃炙冲铸攫牙练猴唤赛汽雁门泊苹附镭凯愚古精骤畸歹刷柏慨铃压帚疏扩扔责噎哲驳商拽姥函脑很院哆慧艘特梭电焙闭撑谋狞丸宜裂跪瑶赊顺丫赵膜维者漫代麦存纬沼隙吵绢帛雌邱烷笼饰岗巡兹阑砾郁酉杭配戮所碴脓栏光镰埠拙特馆惜廓悍末巧瑰怕泻扭述卑测溺雄镍曲马炮柠慕瓶孰裸蠕落相湛融颁茄荔青鸦轰谐巫牧戒墓闺丢惦调爱各请尽俞忘詹卖踊执敦罪虫渺揪完砒含孽躯感罗