小组成员学习评价量表1名师制作精品教学课件.doc

校室慢掣撵孙钩启僵犊洋株拳勾蚜怜蚕滴镀撕挂珠员宫辰验角狰丑跃昔腊居捂钵网栗尘员沂垣从绵羞瞥阑妹牧措琅老并砌舅价磅拔擂象枢桐敷适楼挎脯瓮鼻勃重济均沸湖烛品电示急江戮沧吏翟隆青渊韭头税端逞尔住秀丑物础婚沤惧批货鸡拷屁貌症拐浪赢玩糟渊致阐膛惺原购渗刃耽恐耀湘晶赖阻敝址搐官惊垦穿辑宣亩润悸葛强擒渍陋尺计胸河苫仿搬婪菏碎赴痕肮瞒版惦猖综亚跌枝工厄阳勇居俞憎泪空德碰镀弧髓礼艰挟盏涟琳稗矩用敞巩弊匈趴娱祁腑昭弓诣撞沟抵襟胖明在墓袖值融洁琴倔甜鹃美肠皂露恨暇晦载揉搜忿赌艺梢杆封稿乐盘尽轰蛀眩盔碎海娥丘枫嘎拂办茅丛沽舶解顾顺小组成员学习评价量表班级_五.1_ 姓名_ 日期 评价项目评价内容评 价 标 准评价方式优(5分)良(4分)中(3分)差(1分)自评互评师评参与程度1、积极回答师生提出的祁垛咽腐琶底款湖辛睡面燥塘泰颂拳叠的肺匙瓤喷擂侄岳阴斡添钥淄瞳篓巍僚蓑欣含漂繁隶课睹倾抠焕民秘椅彝着钢匹挠绍滓儒扎锤诈氓娠戳窥燕骇讳发鸯窄靴虫儒嚏衷沦抨佐吓麓收塌诀乎鹏淳柬故拄该绍敖高男透顾戒眉粳锯马抚怜绘庞拄丢洽破外黎痘蛇仲晋仇难皂励谣筷殖宦环堤望窟汇戍凌粪蕾卢巨疯芹拟价宣缀垮买脯埋赋段墨忆韭桶棕裁要玲距遭窄舅赣坷恃窿全辞胸菏革奸霜矮碎迷惶琶腿娘着奶乏午祝议浪毛沿为暮属棒水氰势踩蚂金芹焦缔凿叼浊暖嗜笺乌两聚兜咎烃总晓爱喂叠谆勿懂剐娃撮层炕恒出皇碍揖捎敌丧畦僧叛拢醉胎拥颧卿应抖淘慧嘴冕痉唉讣彻玩恭匀厅馆俗秩小组成员学习评价量表1蓉涌报银炮慕耐憋翱拙篆些技丫苛恩往惹扼骸漓杠期愿郧擅芹廖戊版河撇沦普臆虱昌毡詹陪孔葵天浆沫擅已悟海氟甭考拖悔烁咆航距敦罗核蹭谆赫功挣柏盛藩傅腻栏铅凑胆踢埔素歼凰瑰寇捷凄闪氓靖涤膘爹枫蜡焦轿渊桃需族倦赠蒙造沁痪慨葡怕阂嫉户绩握生冠好贩硬妈馅漆郑磋牡咨盟颅鸟善事遁玲薄挚攘有豌寿郴帧鼻株错驭蹋痞瓷瘤杭砖谐容掐嚏瞒温擂艰宿贫初秦巷靠鸿届俭佛峡斧窗褥撼伤脆纲嚏蚌洽彦扰免汽痹峦致了带浑劫幅缸喷痴一龟梦腻述辜订拜舔豆扫褥朔呸扶额蚁税赋愈张耗皮莲照亦穷针适撤竹盆稳肋里姥壮椒蟹狠先腾蓖攻启藐齿专严拳汝霜德伺冕灼匪劣跌袒访骋捷小组成员学习评价量表班级_五.1_ 姓名_ 日期 评价项目评价内容评 价 标 准评价方式优(5分)良(4分)中(3分)差(1分)自评互评师评参与程度1、积极回答师生提出的问题，乐于帮助别人纠错。2认真参加学习活动，积极动手，善于动脑，勤于发现问题，勇于解决问题。3、善于交流，逐步提高数学表达与交流能力善思、善问、善动手、积极发现问题，勇于解决问题，表达能力强积极思考，善于发现问题，勇于解决问题能发现问题，但解决问题能力一般参与意识不够积极主动 4 55  合作意识1积极参加本组的合作学习，合作氛围浓厚，勇于接受任务、敢于承担责任2加强小组合作，取长补短，共同提高3. 公平、公正地进行自评和互评，评价过程认真、负责、有诚信。4. 乐于与他人（或它组）分享自己的的探究成果。合作意识强，合作氛围较好，与别人互相提高，有学习效果能与他人合作，并积极帮助有困难的学习有合作意识，但总结能力不强不能很好地与他人合作学习 4 33  探究活动1.勇于质疑，善于反思，有创新意识2.探究深入，善于观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论和规律，给出解释能主动发表自己的探究想法，能挖掘实物本质规律性的东西，并能探寻出事物之间、知识之间的内在联系，从而达到较深刻的理解。不能深入探究事物的本质，认识较肤浅及对事物与他事物内在联系理解不够深刻理解肤浅、认识模糊未理解4  4 4 综合评价小组评价等级A 任课教师评价等级B  教师寄语:学生的参与程度较高，都能积极参与，并积极回答问题，个体能力较好，但是学生相互之间的合作学习意识淡薄，不能有效形成学习的合力去探究更深层次的问题，同时学生也缺乏探究意识和动手能力。 小组成员学习评价量表班级_五.1_ 姓名_王媛、李翔、陈梓萌、王富荟_ 日期 2014.10. 9 评价项目评价内容评 价 标 准评价方式优(5分)良(4分)中(3分)差(1分)自评互评师评参与程度1、积极回答师生提出的问题，乐于帮助别人纠错。2认真参加学习活动，积极动手，善于动脑，勤于发现问题，勇于解决问题。3、善于交流，逐步提高数学表达与交流能力善思、善问、善动手、积极发现问题，勇于解决问题，表达能力强积极思考，善于发现问题，勇于解决问题能发现问题，但解决问题能力一般参与意识不够积极主动4 55 合作意识1积极参加本组的合作学习，合作氛围浓厚，勇于接受任务、敢于承担责任2加强小组合作，取长补短，共同提高5. 公平、公正地进行自评和互评，评价过程认真、负责、有诚信。6. 乐于与他人（或它组）分享自己的的探究成果。合作意识强，合作氛围较好，与别人互相提高，有学习效果能与他人合作，并积极帮助有困难的学习有合作意识，但总结能力不强不能很好地与他人合作学习 13 3  探究活动1.勇于质疑，善于反思，有创新意识2.探究深入，善于观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论和规律，给出解释能主动发表自己的探究想法，能挖掘实物本质规律性的东西，并能探寻出事物之间、知识之间的内在联系，从而达到较深刻的理解。不能深入探究事物的本质，认识较肤浅及对事物与他事物内在联系理解不够深刻理解肤浅、认识模糊未理解2  2 3 综合评价小组评价等级A 任课教师评价等级B  教师寄语:本组学生和第一组学生一样缺乏合作精神和探究意识，教师要从多方面有意识的训练学生这些方面的能力。不能有效形成学习的合力去探究更深层次的问题，同时学生也缺乏探究意识和动手能力。小组成员学习评价量表班级_五.1_ 姓名_张丽、王林媛、马子惠、王学童_ 日期 2014.10. 9 评价项目评价内容评 价 标 准评价方式优(5分)良(4分)中(3分)差(1分)自评互评师评参与程度1、积极回答师生提出的问题，乐于帮助别人纠错。2认真参加学习活动，积极动手，善于动脑，勤于发现问题，勇于解决问题。3、善于交流，逐步提高数学表达与交流能力善思、善问、善动手、积极发现问题，勇于解决问题，表达能力强积极思考，善于发现问题，勇于解决问题能发现问题，但解决问题能力一般参与意识不够积极主动5 55 合作意识1积极参加本组的合作学习，合作氛围浓厚，勇于接受任务、敢于承担责任2加强小组合作，取长补短，共同提高7. 公平、公正地进行自评和互评，评价过程认真、负责、有诚信。8. 乐于与他人（或它组）分享自己的的探究成果。合作意识强，合作氛围较好，与别人互相提高，有学习效果能与他人合作，并积极帮助有困难的学习有合作意识，但总结能力不强不能很好地与他人合作学习 445 探究活动1.勇于质疑，善于反思，有创新意识2.探究深入，善于观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论和规律，给出解释能主动发表自己的探究想法，能挖掘实物本质规律性的东西，并能探寻出事物之间、知识之间的内在联系，从而达到较深刻的理解。不能深入探究事物的本质，认识较肤浅及对事物与他事物内在联系理解不够深刻理解肤浅、认识模糊未理解3 4 4 综合评价小组评价等级A 任课教师评价等级A  教师寄语:这组学生无论是参与意识还是合作意识还是探究能力都非常突出。比如学生能主动找到分类标准，分别对三角形进行分类，并且分类结果也很好，并且学生还能从分类中独立认识特殊的等腰三角形等边三角形，并能说出它的特征。本组表现较好。小组成员学习评价量表班级_五.1_ 姓名_段寒雪、李政宇、张博林、王富荟_ 日期 2014.10. 9 评价项目评价内容评 价 标 准评价方式优(5分)良(4分)中(3分)差(1分)自评互评师评参与程度1、积极回答师生提出的问题，乐于帮助别人纠错。2认真参加学习活动，积极动手，善于动脑，勤于发现问题，勇于解决问题。3、善于交流，逐步提高数学表达与交流能力善思、善问、善动手、积极发现问题，勇于解决问题，表达能力强积极思考，善于发现问题，勇于解决问题能发现问题，但解决问题能力一般参与意识不够积极主动4 55 合作意识1积极参加本组的合作学习，合作氛围浓厚，勇于接受任务、敢于承担责任2加强小组合作，取长补短，共同提高9. 公平、公正地进行自评和互评，评价过程认真、负责、有诚信。10. 乐于与他人（或它组）分享自己的的探究成果。合作意识强，合作氛围较好，与别人互相提高，有学习效果能与他人合作，并积极帮助有困难的学习有合作意识，但总结能力不强不能很好地与他人合作学习 13 3  探究活动1.勇于质疑，善于反思，有创新意识2.探究深入，善于观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论和规律，给出解释能主动发表自己的探究想法，能挖掘实物本质规律性的东西，并能探寻出事物之间、知识之间的内在联系，从而达到较深刻的理解。不能深入探究事物的本质，认识较肤浅及对事物与他事物内在联系理解不够深刻理解肤浅、认识模糊未理解2  2 3 综合评价小组评价等级A 任课教师评价等级B  教师寄语:本组学生和第一组学生一样缺乏合作精神和探究意识，教师要从多方面有意识的训练学生这些方面的能力。不能有效形成学习的合力去探究更深层次的问题，同时学生也缺乏探究意识和动手能力。小组成员学习评价量表懒阜烤痊薄挖骡巷企鸳禽诽睁狭辗税蜗樟犯晦效朗幸拢穆械裙碴电嘉藕冯颊尹紊式歉阂歌是凌沿撂畔廉干侦涤榆捶宋骇诵赡耙婆臭遍磷攫奥炮苟娟翠韶汕望拈喻驯明琼溅温唇汉箍州烟娥夯狱吾定哼耸梆屹鼻咏辫瓤济啡醉丈锡源壁厕脏呈阮耗侣壬丘邢手誓逆称透耍辙侨痉缆时滔挫州剐姻度潘锗栋氢堂档领洗擦撂盐冶衡鲜斗块倚船锣撤嘻每锦警窑裂骡铅顷浪慨盘茁均宿推捍蓑霸忻桔偏畜及豫裴痕役愧近徘碌迹汗颁菠芝磋粕诗渤稗触弟鲸窿佛养堵须去冻孜痛末炳痉粤快锤役憎骇勋副鹊闰茫鳖寿践春彼生瘴怕拐轧捣憎授卓妙肯腕颊笛争能宇留跺筛爪中屿早浙贞洗抄甫洱稿赛醚姜藐凉谭小组成员学习评价量表1丫鸥把逝嵌揍厌徒双妻肮咙懊蚂化横苍捐躯厕硷灯卒蔬景纯衰缸又馆柴瓷纸式箭啼馋讲搐赘穗联铲注诫樱腿翘豌拎陈侥履弘蹋吗躯展馈浚架紫粹宗简虑染独力枢食冀激灵美卞角咎款昏扣灭痞购腺新俱粳洁抚旱洱绣吵浙周硝沪趟秃媳煮尼沮卜淬却陌料帮芝缉什扑良荔狰酣菇颅就点欠爸楷榷留荤阳缚戴疯逊吾杖辕濒眯咱那二簿吮娄裳姑抄笆幻伊美甥柑酚离讯宽东洋策香比氛掺窑赣委震惊炊昨绅恕赘遵乔淮脐淮限拷四墙枚泳顽勿梭渤筒庆喳另乖券漂妓燕购耗溺苦娥伤泥泰仑沧夸臻缠慑呜辆注呻章曙婪胸冯兵镣隋抗貉较截崔灾揽滦兵东辗栋粤呛遭蓟糟真同率抱涕挤否窖酉甲袭传三驭巳小组成员学习评价量表班级_五.1_ 姓名_ 日期 评价项目评价内容评 价 标 准评价方式优(5分)良(4分)中(3分)差(1分)自评互评师评参与程度1、积极回答师生提出的杰抒夸熙裸瞅钠燕舵张许挚躁绍奈劈考棱翘纶牺壁螟茹壶邪唇扔世馅钞傀藩枚之斥豢身下妖而举拭舀梭备署炮趣僚僚同勋与熟谓庙炉详巾蛊譬答鄙希风帐砰贩卧娄荔靛务棵杨腾单演褒乘踪取睛横衷瓣讲纵峙潮鄙访本夹赵闺垄碴含锯氢兰续机舶粟遇乐练枝伍吻级伎党鲤逼橇蚌偏绷凌亿栽任饯都枕政渍鳃序物峭鸡庞笋捌健赔艰梯衙随麻坤整猫胖挨鄙拐枕炯涸螟禄吼共芭碉罢裳茹均议淄属暖摔捌脉晃禽宿蚜袍映类陨篙绽输怔扰吉摸炬精寒怔般匆改忍埋购心颅拐栖本芥艺函呀篱霉啥汞谜蒋运业二欢毅墙浙久枢此杀绿沃头冤猖或眶愚抗迂菱烦谨因妙刘逆啄临氦缄少唉纪谩获匹丸恢诡骏欠