小班科学《长尾猴过夏天》PPT课件教案参考教案.docx

1、 教学目标：1、理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。教学重点难点：了解有哪些办法可以让自己变得凉快。理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。教学准备：1、挂图45号；小朋友的书夏天真人2、动物消暑连线图教学过程：一、讨论消暑的办法，引出故事。提问：夏天真热，有什么办法让自己凉快些？（教师图示记录）我们小朋友有这么多的办法，那么小动物们热的时候会怎么办呢？我们一起来听一个故事。二、教师根据故事情节遮盖式出示挂图，讲述故事，了解动物独特的

2、消暑办法。1、讲述故事从开始至“水牛大树也笑了笑说：“那你自己想办法把”。提问：长尾猴遇到了谁？它们是怎么过夏天的？这些办法长尾猴能用吗？2、出示图4，教师讲述故事从“长尾猴正在想办法”至结尾，我们再来听听，长尾猴最后用了什么办法？3、出示动作消暑连线图。（图上一边是动物，一边是过夏天的办法）4、我们再帮长尾猴去找些朋友，谁知道这些动物是怎么让自己凉快的？我们来给它连连线，看看它们过夏天的办法，长尾猴能不能用？5、讨论帮助长尾猴凉快的办法。三、幼儿阅读小朋友的书夏天真热“长尾猴过夏天”，幼儿观察画面，讲讲故事内容。四、故事延伸，讨论帮助长尾猴凉快的办法。长尾猴妈妈告诉它一个过夏天的好办法，你们还有好办法告诉它吗？（请幼儿说说帮助长尾猴消暑的好办法）教学反思：这个故事，我通过先看图片，让幼儿猜测，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错，然后，让幼儿根据这个行为来想办法。整堂课基本上还算成功，但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的办法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。