1、 沟通，从心开始 第二学期家长会 一、一、常规要求常规要求要养成良好的习惯。好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”生活上的常规要求生活上的常规要求1、注意保持个人卫生整洁。2、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。在家能参与家务劳动。3、礼貌待人，不和同学打架，尊敬师长。4、作息时间规律。早晨7点之前起床，晚上9点半之前睡觉。5、到校时间早自习：7:45（听写）午自习：1:10 （数学每日十题）学习上的常规要求学习上的常规要求每天须进行复习、预习（预习课文：读课文三遍，标出一类生字的拼音，给一类二类生字组词）上课认真听讲，积极思考，踊跃发
2、言，不乱说话，不搞小动作。纠正写字姿势，做到三个“一”，一尺一拳一寸；写作业时要注意三个“不”，不抬头、不说话、不停笔写好每次作业，改掉粗心、托拉的习惯。养成每天听写的习惯。写作业时不能看电视，不能一边玩一边写。实施星级评选制度实施星级评选制度勤学之星：勤学之星：马瑜晗、刘佳佳、张智同、郭佳慧、张梦莹、张智涵、张雅奥、韩维跃、张爱琳、刘仲航、刘思炎、孙依琳、张振松、张维珊、胡宝骏、张兴才、杨思雨守纪之星：守纪之星：张振松、张爱琳文明之星：文明之星：张振松、进步之星：进步之星：张宇涵、刘宏伟、郭佳慧、刘建明、刘媛、刘喜礼、赵诗曼、张轩畅、张锡豪、刘仲申1、督促的力量、督促的力量 作为老师，许多家
3、长说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使我们 教不了孩子，但是我们至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。督促的力量督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙，确实没时间。但因务、应付人情世故，很忙，确实没时间。但因其难
4、我们才更需要家长的支持。学校的教育形其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位。希望家长发挥好优势和地位，把作用和地位。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这
5、帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。里拜托大家了。注重阅读和写作注重阅读和写作 因为我给孩子们上作文课时就发现有些孩子因为我给孩子们上作文课时就发现有些孩子总是觉得无话可写，针对这种情况我就布置孩子总是觉得无话可写，针对这种情况我就布置孩子们每周读课外书，积累好词、好句、好段、成语、们每周读课外书，积累好词、好句、好段、成语、谚语等。这样在作文时孩子就能用上平时积累的谚语等。这样在作文时孩子就能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对
6、提高学生的作文水平至关重要。我们班上有些对提高学生的作文水平至关重要。我们班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建兴趣。假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。和自己读一样的书，会觉得有意思。沟通沟通 交流交流 合作合作 多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，
7、很多事情是需要压力去做的。我想，您将孩子的优缺点、孩子事情是需要压力去做的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于我对孩子全面了解，以便给予及时而正确的帮助；会有利于我对孩子全面了解，以便给予及时而正确的帮助；老师也会将孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，老师也会将孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工也一定促进孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往没有时间和老师面谈，不妨采用电话联系。说实作，往往没有时间和老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？师单方面用力，又会有多少成效呢？家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！谢谢！谢谢！
