【工作总结】初中历史教师年度个人工作总结.docx

第 1 页 初中历史教师年度个人工作总结 特征码 ClvjbzTKFzgCEuCrWLhm 在充实、忙碌和愉悦中，不觉已工作几年，现要将这几年的工 作总结如下： 一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟 加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学 习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中， 通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上， 求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，谦 虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短;在工作中，敬 业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以 “公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公 正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生 的成长和进步，做学生的良师益友。 二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务 适应新课程改革的要求，转变教育教学理念，更新教育教学模 式和方法，主要做了以下几件事： 1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。 坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生 关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的 第 2 页 优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生 合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的 能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观， 贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了 能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教 学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新 课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教 学就容易了许多，学生学习起来也不感觉吃力了。 2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成 绩 高考仍以成绩高低论英雄，因此，我仍把提高每一名学生的 成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我 坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们 拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时 又能培养他们多种思维能力的开放性习题和思考题，有些学生 在课后主动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的能力， 效果非常好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中 和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间 休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们增强自信心，对他们 讲学习历史的方法，并耐心地领他们复习已学过的知识，再帮 助他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，现在这些学生 学习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中取得理想 的成绩;对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他 第 3 页 们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决学习中遇到的 实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎看不 到睡觉的学生，学生的整体学习劲头也很足。 3、集体备课，发扬备课组协作精神 新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起 备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式 的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入 的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎 样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用 哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标 要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很 好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学 中适时利用。 三、存在的不足和今后努力的方向 这几年，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还 有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁， 有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够， 对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，虽然平时新 闻记者了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没 有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有最好，只有 更好，在今后 的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已 的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、 第 4 页 爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学 生和学校的发展贡献自已的微薄之力。