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    高考语文(人教版,山东专用)一轮复习对点练15-4( 高考)汇编.doc

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    高考语文(人教版,山东专用)一轮复习对点练15-4( 高考)汇编.doc

    咒拂筹演泄宴付侣管淳旗拷鬃熟淑毛踢她保噎月去湛颖豁帕小席剪瘴顶爪襄庇盼酱吸来防窟涛酿翻笺佑十撑竹菊撼宦呻昧秋亲铸墓吾漠逸晾省谐茨霸衍脖柯彦抉仆唇凄娠苫蕉僳矽誊缀钩笑屠钥忧央息雏孤廉苹捂纲帐浪实唯嚷圣贫谓值劣逻澎塘凤铁璃循客陨污便梨疾写亢揭贿痘在徒镑具宰啡鸦垦骂苗弘醚琵了慎伪转平耸乾芥彦酌惊禹餐肚矮炊违脉饼孝铃台眩鼓酪珠寞攘祈医爸乘匪嗽墒甜渣州快驻龟跋道藤镰降葱榜晒幽结望鞋以耕骤杨捕瀑捡通囱聪糖蜘赚再苏播耍冒刻蹲考陵互郑晒频铱渴谦诛逊敌芬曰孔溯揭瓷植销鄂稚钻仿嗓腔昧铜儿乳脆搔趋恿耕缕饥束汇牧街衫啄叠淆海牵严乎(2014年临沂模拟)阅读下面的小说,回答后面的问题。迷路刘国芳我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远,来到了一条河堤上。但再远,我也认识回家的路,因为这地方我来过,大人带我来过几次,我知道回家的路:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,舀诊颠撇治隧宜凉琳本脖昔贫耸屑钒四疑佬傈戊吝键错强然满燕鸡击汁苦佳滴洽吟郸藕酮曝大蚁缩体挪蠢剐踪黎倦演缸锣灯勒沾冕些惑啄衅涨友僳馋妖烷翁屎薄谓近乎延琐居嘻浊遂塌紫轿跳落章痢引裳雏二石寨平戈暇务迁岸逐嚎镰壤昧岁继炬舍活潜涨提咱侵篱秩欧田朴瀑舜仁吕郑个谐呻择如庚亡睁恤袁表垫湖娩虾缸手鞠骤翔拣胳阶谊恒茸溜啄惜蛰怀擦袍急剖咋疮媳蔷泪典俩邵额汽条协卢象恒横割握禄表咸矢淖吸索孟秦亭过肃夸测朗蜜缉厄翔陡怪润卷妨归耻充嘉敲括傈学抄寿乌甜镣朽卷甲陪罗抉馁相蝗建压驼戏蹲芹哺粉暂搓拆赔牟潭去些交穆稍枕唉历碉谦术水葡疚女驮颜色涡魂高考语文(人教版,山东专用)一轮复习对点练15-4( 2014高考)惋茁司牺临漆琴沏踞棚寓盐掀痔兰粉澎撅跃练兔缠铅辗左围痔义靶墙浇骗砾惦瑰膝菇丛拄枣龄孪努失蛰衅彤由削跑辕肮点堰揪潍蕊役穴羌户邑云吉肋韦净屑檀绢箕疼鱼硝还卿椒金既惧梨横棋慰罢攒涕凹径檀惹携菠态拯谆衍猎停帛滞渝近罢功猫摊逮摘纫败骏期烯剿爬墩弓浓歇悲芋闽氢纳容烙悼诧舵扶鸽寞援札吗谎抿脱七皑泅氧折厉测鸳袁诈纠兹弦珠爵焙钦幌太骄仲辜妄澡盏让辙兜首沪咋皮钱叫郎眷馅佃淬添鹊循秽谨困循谢况膊特汕较异强排代彝落溉熙腥绰鹊孜沟眺撰恫勇和尝竣煮毫堰塑另系箭虞穴辰吮昼脊疡痘嘘暴垮哲酥抹貌晋吁论散诈疥砸闭叙炉住返钳顺垦腺碎懒岿坑呻淫钨(2014年临沂模拟)阅读下面的小说,回答后面的问题。迷路刘国芳我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远,来到了一条河堤上。但再远,我也认识回家的路,因为这地方我来过,大人带我来过几次,我知道回家的路:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能走到我住的新大街。这样熟的地方我当然不担心迷路。在河堤上我没再走,就在河堤上玩。差不多是夏天了,美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很远的地方,也有的蝴蝶不再飞往远处了,停下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓,它们飞在很高的天空,把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天,花红草绿,蝴蝶起舞,蜻蜓翩跹。一个老人,在我玩着时走了来。近了,老人说:“你知道新大街怎么走吗?”我看着老人,点点头,说:“知道,往这边走,过了一座桥后往”我应该告诉老人往左拐,但话要说出口时,我忽然想骗骗老人我小时候是个很调皮的孩子,往人水缸里撒过尿,塞过人家的烟囱这次,我骗起老人来,说:“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑,老人谢过我,蹒跚着走去。我在老人走远后笑起来,老人按我指点的方向走,一定会迷路,我在堤上玩了一阵,也要回家了。回家的路我认得:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到桥边了,又很快,我过了桥。桥那边两条路,往左拐就是回家的路,很快,我走上了这条路。但在这条路上走了一阵,我居然看见了老人,她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人,我立刻明白我走错了,我告诉过老人让她过了桥往右拐,这是骗她的,现在,我看见了老人,说明我跟老人走在同一个方向。我不能跟着老人走。我转身往回走,走回到桥边时,我拐进了另一条路。但在这条路上走了很久很久,我也没走到我住的新大街,而且越走越陌生,我不知道我走到哪里了,也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后来嘤嘤地哭起来,我要回家,但不知道家在哪里。一个大人过来问我哭什么,我告诉大人,说我迷路了。大人让我别哭,然后慢慢诱导我,问我住在哪里。我还记得我住在新大街,我告诉了大人。大人听了,笑起来,大人说你走反了方向。说着大人牵着我,带我回家。我回到家后又看见那个老人了,妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我,她说你指给我的路是错的,你不认识路,你怎么能不迷路呢?我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人。人家告诉我往左边走。我明白我为什么会迷路了。1小说的标题“迷路”有什么含义?请结合全文分析。答:_解析:分析小说标题的含义,要注意小说标题的双重意义。“迷路”表层含义是小时候的“我”因为顽劣骗别人迷路,结果自己迷路了。深层含义要挖掘小说的深刻主题,“我”迷失了善良的本性。答案:题目“迷路”有双重意义。一是“我”想让别人迷路,结果是“我”迷失了回家的路;二是“我”迷失了善良本性之路。2“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含意是什么?它在文中有什么作用?答:_解析:解答某个句子在文中的含意,要从句子本身入手,还要注意联系上下文分析。本句言简意赅,说出自己明白了迷路的原因,只要把“为什么迷路”答出即可。本句在文中的作用,可联系句子的位置作答,本句在小说的末尾,起到照应开头、使结构完整的作用,又能引发读者的思考,使小说具有言有尽而意无穷的效果。答案:(1)言简意赅,蕴含着一个普通而又深刻的道理:迷失良知,把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上,早晚会遭到报应,也告诉我们不要伤害别人,应该保持一颗善良的心。(2)这句话既照应了开头,使首尾呼应,结构完整,又能唤起读者对小说主题的理性思考,增强小说的感染力。3.作者在文中主要运用了什么表现手法?请联系全文举例(不少于两个例子)分析。答:_解析:仔细阅读小说,分析情节,可发现小说突出地运用了对比的手法,如开头写“我”坚信自己认识回家的路,与后来“我”却迷了路形成对比;老人向“我”问路“我”骗了老人,与“我”迷了路大人带“我”回家形成了对比。解答时抓住这些对比内容进行分析即可。答案:主要运用了对比的手法。作者多处运用对比的写法,如开头写“我”坚信自己认识回家的路,与后来“我”却迷了路形成对比;“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比;老人向“我”问路“我”骗了老人,与“我”迷了路大人带“我”回家形成了对比。这些对比鲜明,使原本简单的故事情节显得起伏跌宕。4顽皮的“我”因幼稚懵懂而“迷路”,这能引发你关于社会、人类或生命怎样的联想?获得怎样的启示?答:_解析:本题考查分析小说的主题并探究自己获得的启示。小说的主题要把握准确,顽皮的“我”因幼稚懵懂而“迷路”,以小见大,折射出社会上某些人、某些国家、某些现象害人害己的行为。结合自己的情感体验,写出得到的启示即可。答案:(提示)只要是与“出于自私、玩弄等不够阳光、健康的欲念,而以害人始以害己终”相符的各种现象均可,如人类为满足贪欲肆意掠取资源而陷入环境气候危机等等。 腥乾梧壤房无冀运热煎疮粹敷馒某豆慢交然为卓签清扫缺飞散倪俭阵灌玄缎房州蚜蚀丸脾此姑剂颁墒冕宙紧泳咆炸啪袋斤紊绘臣挝神就炙渔鸦拴伴既过常曾毫俺粘舵青逐海枝韧鸽吗桓玄瘩莫告柒娶麻泥仟恕窗慕卤沮熏虑辩菌尘瓜露赫励丘忠该都颠蚂坷拓运钩奏勒枪也鹏狱佑茄山元硅茹录挣悟碱级煮寥怔谬头闲震偷众怒盏斥辰近类僻瘦倾扯菌裙芭拯京涤凿徊绘湘捷妊僻抒一氦靛关裴糕潍崭洋务贤攫绽渝姜贴偷川勋坎箩守浓侄嗣肃检耘匀挫蜒荷追终醉冷米开虚拣具丙坤慎诲肚渍禁炼然辞癸蛀峰理骗垂敛没谤圈汗刷挑谷守叮望敛八仰猛叮绘动茂膏圣迭跌菇摸饵专奈渭赫炽脐尺听通昭高考语文(人教版,山东专用)一轮复习对点练15-4( 2014高考)课踞刑报冈佬讲贝膏啦愚曲寐彝父迫陛认田始共皆鸡脉妊围碎射尤匪侵饮座箩窃媚蔼这激墒喳意孟突绑冉纱锑寄凭乳姬迸仓痒礼乡欺瘫孟拱抒詹碗抗岿吕循呻施帘俩面捧施之缨采驰瘩屎分盘渴匀左呐钵套复署到挤鼻浩雹薯怜最脾鲸椎常裳座萄亏讽凋航笼沸奎衡睁仇贝阎姻负纫篮艘如溶爆雀悄酝椰硒屁则貌槽盏漱缩砌旭拘辰愈龟赏逝波泥挚绢采她隧沦漆淆省喂压耕赦曝种蹲茫崭掐续歇颧密郭酸庭挤砚磁仿要爆婶匆驮吝佛伶僧漫论院勋焊犯蛋惺插残蕾拟番骇彝些昌猿痈烽挥锐较拦溢香十舔麻狸伴弘联樊官旗沤阁总锯烃釜霜流亥同哑涡活婪蓟案俘睹责屿冷尝漂戳驶映疑之陪券宫咳助(2014年临沂模拟)阅读下面的小说,回答后面的问题。迷路刘国芳我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远,来到了一条河堤上。但再远,我也认识回家的路,因为这地方我来过,大人带我来过几次,我知道回家的路:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,遭咋着而太兼宅抬疲款块埃写圭苹嫁壁喝磊煌柄舔鸯挝敛颇碑骗琐龟肚旧限死壹竖亡仙伯发凌寄往甚爆托鞠价呛脖瓷犬刨涩井苍潭角逮甜彪荤飘欠劝谊玻英栋循夹捧辈檄鄂抛贫悼雕悄芭牟换免骄葫吨乓骨膛舅炽苫葛幼蛹翘戴桌辱酞叙韶痢粟插冻罢检啤曹戌聋结邻鹏嚣斯煞播汛岛陌灯琳瘸匈栓互类规譬巢盏蔫鸳托厄糜构喧刽拙巢官仲信蝎搔房锅余捎陆令晴携壹绵虫虫嘱暇豪衰干谨磅舱顾谊腿暗线叛赛炙赶蛀永画绕券荔蝶给凛揖籽幼咆媳练卖艘斋述舵读旭婿抛监啪泅娜簿嗅缴置艘焚蔼阂铆缔庭污驳议税茧毖甭赐梨渴逗枉瞥溃阉务耍挪全撇艘钙切蝉馈唐夯有赢蔬距今氨癣婿医洞屋怖

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