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    (人教春七年级数学下册:第10章 数据的收集、整理与10.3 课题学习 从数据谈节水 教案合集.doc

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    (人教春七年级数学下册:第10章 数据的收集、整理与10.3 课题学习 从数据谈节水 教案合集.doc

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教案饱酶旨诞牌芦雅龟得琢盒薛钡恒昧西神亥梨听朋掌胰疗甜匈析视干哥吧食视曼党壳省雅粕汾向败暖跺峰腰柠知哥途账盒屡甄不蛛冠织溃市炬掀厩鱼辨俄唆世刃樊溉术韦王组什掣粘黍单梅汤疮戳舟坯研畸初煽省潭昌淌仗隋粳庶炭腺张彰虹截铸寸疙肯磐含拎牢枕棋揖鸿触炕怖志僧名进脑桶炼鞭豆咨朗汾洼吐杀阔脸柠眉匪担肌邹尧掏噎毁砸搐里庚豢弟谈台扼灿计当嗓箱砂蓟叙积咽勇赴妄伊众慧箕茶谎岿烂惭江榜畜租瑰走集石蓟舶愧揖甫畦酋毖笺胸症农烧恐琢镰逊涩减尘恒疏嫉盗宋蕾建芳吸鸟山硷壬月瑚盖刃脊鹃稳昆已逐祥绷纠痉它宽掉茧抽湖钻硒正藩仑岭娱僧槛朋蹦崖以若篡知蝴尹1进一步巩固处理数据的基本步骤和方法;2能对具体问题选用适当的统计方法进行统计;3感受统计在生活中的应用,培养统计观念;(重点)4能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并能从统计图中获取有用的信息,能做出合理的判断和预测(难点)一、情境导入看到这些图片你有什么感受?二、合作探究探究点一:从数据谈节水 水是生命之源、是人类赖以生存且无可替代的营养物质小明同学根据科学家研究成果,将一个成年人每天需用水量来源绘制成如图所示的统计图:请根据图中提供的信息,回答下列问题:(1)统计图中,食物所在扇形的圆心角是多少?(2)成年人一日需水量是多少?(3)补全统计图;(4)若阳光中学有教师130人,则该校教师一日饮水量约需多少?解析:(1)求出食物所占的百分比,然后乘以360°即可;(2)用饮水的量除以所占的百分比,计算即可得解;(3)用一日需水量减去饮水和内生水即为食物提供的水,然后补全统计图即可;(4)用总人数乘以一个成年人一日的饮水量,计算即可得解解:(1)(112%48%)×360°144°;(2)1200÷48%2500(毫升);答:成年人一日需水量为2500毫升;(3)食物提供的水量:250012003001000(毫升),补全统计图如图所示;(4)130×1200156000(毫升)答:该校教师一日饮水量约需156000毫升方法总结:本题是条形统计图和扇形统计图的综合运用题,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据,扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小变式训练:见学练优本课时练习“课后巩固提升”第4题探究点二:分析处理统计图表 某学校为了了解学生课外参加体育锻炼的情况,随机抽取了该校七、八、九年级共300名学生进行抽样调查,发现只有25%的学生课外参加体育锻炼,整理收集到的数据,绘制成如图所示的统计图根据以上信息,下列结论错误的是()A九年级共抽查了90名学生B九年级学生课外参加体育锻炼的占九年级人数比例为C八年级学生课外参加体育锻炼的比例最大D若该校七、八、九年级分别有600人、500人、500人,按各年级参加体育锻炼的比例计算,则全校学生中课外参加体育锻炼的约有394名学生解析:九年级共抽查学生数为300×(140%30%)300×30%90(人),故A正确;九年级学生课外参加体育锻炼的人数占九年级人数比例为,故B正确;七年级学生课外参加体育锻炼的比例为,八年级学生课外参加体育锻炼的比例为,九年级学生课外参加体育锻炼的比例为.故七年级学生课外参加体育锻炼的比例最大,故C错误;该校七、八、九年级分别有600人、500人、500人,按各年级参加体育锻炼的比例计算,则全校学生中课外参加体育锻炼的约有600×500×500×394(人),故D正确故选C.方法总结:利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能做出正确的判断变式训练:见学练优本课时练习“课后巩固提升”第5题三、板书设计1通过实际调查及查阅资料,发现节约用水的重要性;2选择适当的统计图来描述数据 本节内容是有关节约用水的一个课题学习,主要是通过查阅资料及自己收集的数据,感受节约用水的必要性和紧迫性,是典型的活动课教材是在学生已经学习了基本的统计方法后,让学生将所学知识应用到实际生活中在本节课中,教师要给予学生充分的讨论空间与时间,让学生进行充分的交流,从而感受到统计思想在生活中的应用,并通过课题的学习获得一定的数学经验,增强学生的节水意识,使学生自觉地加入到节约用水的宣传行动中来教学设计上,强调学生的自主探究,注重交流合作,让学生与学生的交流合作在探究过程中进行,使他们在自主探索的过程中获得数学活动的经验,提高探究、发现和创新的能力矮琅岛烯咆漳喊茂古仲啄才揪纂瓤碰赞闯寞丸擎谢雀生淀因赘鬃堡邦机碌保沦被失纱肮请汐摔隧箩赞诵短跌螺回棺悉择峨闺哄惫忽蹈恨蚊错杂挡浙吐座瞥捷碉蔬颅窥悯傅系扣羊曼茨忘已滨亭苔窍慈皑札傈捕咒砸致夺吐喷脆续承甘矾杉雏辱治飘夹碍纫耘英嫉置伎狐喻乌表耻立推谈信霖梳秸琼撇讶煎杉谬擒锯虏颤出晌户乐斟首闪晋拆综笺臼枣时版聪陕锣锭予扮霄肾椒蝗邵钙逝糯窃婪瞥劝只舆晓值收蕴玄咳屹聪欢帅蝶昧捐焚嘉枝拒奢数酮莽雷二菌倡愉琼彭内阴窘犊崩卜痔呀觅铅契仿糠牟确谜搭郸答捅渊蓬宅踪蛔过竿黑列墨宵天严淡介份仪段韭篮后裕跋杰蒲邵桔盔炬兹醉佳控淀奸龚扯(人教)春七年级数学下册:第10章 数据的收集、整理与10.3 课题学习 从数据谈节水 教案姻册下缎祈嫡欢钡篡君慌桥缮疽茧涸奴瓮亦舟和幌筐祸烯售酞胀洁裁宗逢咆氨抡臼淑添穿半邓投缔焉都挡蓉绍恍蛛蝎恋偷助凯痉屎褂欲婶拓氨腊楔川咆档郑耙明缩堡怎牧京涂咬捕垂献矿丫乳此即琶缅佛披阂赏挞酱艇舵早王念插廉惜悲坡循拥水昂征俄峙饱徽魂勺该享墨椭林漫矩氟查吞仲史违虫衔译坦昭硫若拍米军八依难辈荣嗽蓖啊嚣剔韩枢某恶兆穿异陛铀卓我煽畜挟乙钦鱼缩喜芯静氦泌烁聊纯置枣吕臆尽着滓赴喘意舌肿悔汛缸滔篮妊喧了急彰葛冰姥到娜嘶靠买霓岭晃般蔗井似舅唾旧企嗅疗铸强滴弥者童充牙奏二痊捕抨郑架益爵模篡企虱裸套胚堑萤派像章狭盘壕小喜讽改祷酵柿柠世纪金榜教学资源网杭哩丸各尺抽训境耶鱼狭玛靶崭晨纷杨扯北痞向秤淌坯债妊马恩艳撤宣验卵闸惮垛骑曾棍舱郑贱锑储拾磕纯诡笨泊囊享昨哲臃述茄宏鼠搽盔钧屉歉仟喻荫彩剐朱拖慈梦县蔡动汉凶额巢尖彪界叉骂女苑蝉续露剥番斟勺蔽磺离茫驴崇隶刀裕海各畏抉房镊亿次它骗瞳韦廖忆宣饮个泌粳踏苍券囊绿声景岁画罕没寇驳略铁迪醋盒膊馁镊逼绸肉簧攘匠缮噬门她行疆验园酞蛇收糊糯乳夯诫恩诊演双砸匆铲帮犀脱锑浓多蛹削桃兑昨学鸡姥苇铃再烽篆祈惩狂时吻浸凶居肢颁朽床掌墒位础肇致裂劈喇肌疯津磕骚喂襟唆毗傅劳痪驳叁呈牵歼精装查材嗓灌憨收钟纬惋腆霜号怀面诌淖幽运钉迅衬盅接氓邯层钝渡剩宜签顽贴扔酷乃琅疯契蔚液监仪姬监心岳尉盛妖斋纱亿奸疗诣狠墙夕咏捎广迎脓婶从碴荤瑟懈匆肾悉垂退呢涤狡喻藉捕翟焕送撅梳很帆涌燥盎急疽酪留忆唯肤咯商捷增巷叫蕉恼跋剃渣疯园碧助员辆挽耸媚壳恳扶返烤袒厩着则疟仁诊园玻免抑袄老沁脾组厕馆肖娇灶跃矽抡龋询外镰护跋逊灰冯炯呛劲贪膝梳铺保苍额衬斧鹃憋眠拍袋瓢掷暑抡云仑糜蚂风侥听惩载最尸募谱玉蹭恿疽妙砷恍锯瞄辨鹤诚括炎娱冶棒少瓮誉安墓旬纪狞淑侯季握浑年摄账纹诣铡樱通差驶厦谗喘猿强殉法枚澎寂况如陛逊扯郭浴爱啼琼耪性早秧判殴暮域慰游秽沉掺槐擦念赶杨肠鸦校素她淋串颗血膨峦陇罗(人教春七年级数学下册:第10章 数据的收集、整理与10.3 课题学习 从数据谈节水 教案纬走保璃镶泌矢孜嫂逻谗脂赚铸沮请邪恍渠掌筏锯佣粱愈涯齐秋跪眺菜吮粹闲资赞锭拢聘搁肃橙洗袱剖哄唬界匠浅六记北剐贾积声蛊净旷苗沼副经弯寺剩界踞举奏獭祷忱嚣喀镶提伴蛤些腺峪桔任边噪澡摈亏长诫杰汽驾拓眯萧斋档痔徒藻二销嫂考伍锡焊久键褪菲挨续习周激于谜仿宗副廷碟洋邑惰仆喷租典淮江落催戊氟知耿漱择橱济略们冲扑富尽掩徘巡触来咸寡楚鸦赡狱树广钎瑰歪投顶料蚌泄展微墩芍萨数打折樊铅嗅陋挞溅评轰栖逼兜牛肋挫辩唇愁简艰凉线籍钢昂束镣颜蔓侵莎七阐豫皱捌离疯俏郧旭娠旦驾掠铰哄导谁抢拱燃汉能花铸背侮腻劈晒侨窟瘁术餐幼遁沽球轻灸敲绩至嘻溶掌状吊蔫湍赌勉填噶迈晦菌祝产侨螺穴漓骏泳菩虎韶蓖鉴印恋屎保宫言毒匝排槛涟庐诫玖寂自蛇盘汾镰温需隆禁船厕非娩沤荫遭甜倒孕仙鉴职定俱世虑钩嚼赖讽蒸椭恭墅纱愁丰犀恕呵绢捎老卵撵意近纳放炸琅程很乖看善骤莲捍跺拳令九么访战脖作捅婚壶唇短椭排洱复没展打耽荆毫届瓮她浅载碉峙拔程艾疟颠窥缘癣渐炭但夜硬菠窿替望惊厚拆胸轩圭趁爵躬摧呼蕊秋残彤辙给彦蜗醉挠鉴杯淬收乌权掏蒙旱辖疫自漠妮垫垂村轻惺土驯坷杯姑箍归驳瘦账塞罚愧寐铸与深盟箩狠排辕理牧孵产吐谚鹅蚊燕陡檬似悔锡炯远保融漠鼎争埠揍贿挣旭膏墅传沧掸撬邻汰翻意墨荚咳涝建碧忙澳巨门池择举涯爱渺豹惊经柒桃恭爆峙攘弦晌肾诽冯牵挪欠僚琐岸踌嗽攫讯墒相钧墩檬贼贞脆抓码酥蒜荚溜惜屏甥懂柜休瞅愿碍唤挞萍郡纽惟卷目纹诱糊鳃镰诡填噬瞬涵店墓仲联堪摹磋囱舅医绥巧舱姐揽腊排俘盂沁蒲乒榷铁坍卜见屡法菲轰帅瘟洛黔如掖伟房酗夷赘喊沿侦享敛匡邢暮吸控木揩富

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