【工作总结】初中语文老师工作总结.docx

第 1 页 初中语文老师工作总结 特征码 gzoFSKsbempVlJWeYqCP 我于 1997 年考入四川省宣汉师范学校，XX 年 7 月毕业，同时 获得四川省师范大学汉语言专科文凭(自考)，XX 年 5 月，分配 到四川省宣汉县新华中学直到现在。回顾过去的 3 年，现将主 要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人” 、 “文以 载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标， 崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针， 认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表” 。在工作中， 具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、 关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助 学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归， 严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息， 回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个 人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信 和较好的教师形象。 第 2 页 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校 最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制 定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发 挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易 到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲 究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己， 始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节， 特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究 与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学 中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学 生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、 及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教 学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能 力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性 差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明 显得到提高。所任班级学生的校考或镇统考成绩(及格率、优秀 率和平均分)名列校或镇同类学校的前茅。 第 3 页 其次，教研与教学互相促进。从 XX 年至今，我一直担任初 中语文教学工作，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方 面，均得到全校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教 研室的赞扬。 三、潜心钻研，完善自我 从教 3 年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行 教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。 1、 “青优课”评比。XX 年参加我校“青优讲课”比赛，荣 获二等奖;XX 年参加我校“青优说课”评比，荣获二等奖。 2、撰写教学论文。XX 年，论文古诗翻译的几条建议 被我校评为一等奖;XX 年，论文苏轼词的赏析在我校论文 比赛中上被评为优秀论文一等奖。 3、教学基本功比赛。XX 年，我参加教师教学基本功“六 个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一 篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为 我校首批“教学能手”光荣称号。 第 4 页 4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培 训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级培训并考试 合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等(85 分);参加四川 师范大学汉语言文学本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，即 将取得毕业。 四、精心哺育，培养新人 在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作： 一是精心组织、辅导学生参加我校初中语文竞赛，成绩突出， XX 年，获校辅导教师二等奖，XX 年，辅导李小红参加校演讲赛 二等奖，等等。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在 今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。