【工作总结】初三化学教学工作总结20XX.docx

第 1 页 初三化学教学工作总结 20XX 特征码 UXCKXuBTzPksrHPtDdbI 今年我担任初三 6 7 两个教学班的化学教学工作，化学是初三 新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考 必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基 础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣 和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学 科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求 学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功 倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情 绪，那么面临的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情 绪不高，有一定的畏难和依赖心理。另外，由于没有晚修等辅 导时间，面对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰巨， 为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中 即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。 一、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生 的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。 ”在教学实践中，我很 注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接 第 2 页 好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。 在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生 听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基 础知识上。 二、发挥化学实验的作用 化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生产生兴趣， 在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导 学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生 了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织 学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动， 激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质， 学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的 能力。 、 三、努力做好复习总结工作 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有 扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定 要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关， 做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节， 尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试 题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改， 在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作， 是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增 第 3 页 大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞 赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利 用课外时间给他们辅导。 四、不足及努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有 要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状 况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。 由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生 进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从 头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。