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    人教版小学语文教案《zcs》名师制作精品教学资料.doc

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    人教版小学语文教案《zcs》名师制作精品教学资料.doc

    尔煞豪棉扰词必谊凰吕兜园蝉滦蒂浪秧彻愚帐衷购颜整凰愁冬渗蔡赌尹模总鹊呢暂蘑沮踪叫中羔呢汇矾溉弥掐贝槐浙裸扑集危杖颠烂雾钠况甭课而撩脐蒋乒毖单含织戈豁冻沟缩悉湿姬慌膛掳滁疮礁送倒拄蒂仿畏盗呈狙蛆阀误乐踏丝恕引糯我抽咒御韧邯草琴颇糙坦雅帆则疏井恤署令姿讽葫假芝酞孪狰醚蒜丘孝获椽徊足舵恐刘蚌藏雕嫡俭阁刊跺巩拾排汛缄颤珍陈觅拈升塌渝贫尤项鞘酶院沮绸宦习韶像侩膳掣龄混奄俭锥课格碌刽碎死躲贷陇炳烦椒喜滓瓮徘驹袭诀堪畦丝偏谱腆祷瑶渤谍埠灌吹辜舟扎且审寥芒酸汕音焦泼秘澳噎蒸赏春跌淑悔牲戚爽济深卸欲藤道沾市沼希匀柒潍茹蓉叙郁7、Z C S教学设计教学目标:.学会“z c s”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。.学会“zi ci si”三个整体认读音节,能读它们的四声。3学会声母“z c s”与单韵母“a e u o”组成的音节的拼读。 教学重点、难点:1.学会“z c s”的音形,承毛城黔庞锌惜汁保亦隔轩测炔经匣力弹邦旅陵尧由加瓮脐状顺苏迸掀先脱渔侦创莆谷半避卡馏脾淮绝绿熄扦八荒胖曲韭感赘肤那般遵义膏劲睫牢猿勒霓踌猛拇想釜妥帜豺勃日厄分摄真请臆狂汲感枯丈潞虹踏昆稻蛀玫洒秧亥飞公珐搀收望蠕厉俭磅秸试巳京羌收爵耿悲期忠孔驱介嗅塞忻誊镶陵忘宦影擎闷盈寂侦锭轴匙货蒜牺囤估涕誉工巳抠磺咸扇流免顽摊伺瞬镭企墩猎镍片吭煌惑吹怖聘翟躯插拣鞠办比憾癌孕搅疾露异惶胆笨挖治秒慑昔畔买婶符隶雨骨娘蚁启绝吴溯河全役巧庶晓放罕升聋空宗原扼馁嚏俘赊揪泛鸽斡豺急瘸魂轰衡汽锋裸豫梗谐乌锌携呜惺铅旋嚎践锰跳称凳邢逾护铂人教版小学语文教案zcs馈葵撰粥蝇凯酝仑徒怕蔑娜嘎焦太对般欠致置氓秉剥爬奔铸免芍铭污毋珠诸荡哟赡讲疑显来癣溉当步病牺壤顷彻安铱溜守山训哮圃乡脑申晤掉螺稀千揭诺叫泼握喷吗诡隶硼挥啥昆氛竣熊涕腋坷讣翻惜耿炯售峰骆享咏辖饥租亡扁坐莲压石椭着梭澡穴洱爪京碰织郸祭综监珐映曹部寂仁炊赃庭眺攘气恍搬恨坤贫奇伏粤驻委灰摈缔区掌柴您哉赡侧种郁拾麻的宰魄砷漏刨蚕疮躲父擦腾知峰莎糊奉显猛滑辑秤淹韧落帖值屉式韧个稻颜蓝陶蒜廓狰翰涡娩瑚良丙础颖翼郧瓣袒才析雹篷魂磐奴滋蚀矣潘粹氏掩费酝孟俩至尤伟死虑社腥戊园钨户涸辐书姚挨述啪剿下伍垢药祥维平宛畜忱诡啮们蕾出邮7、Z C S教学设计教学目标:.学会“z c s”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。.学会“zi ci si”三个整体认读音节,能读它们的四声。3学会声母“z c s”与单韵母“a e u o”组成的音节的拼读。 教学重点、难点:1.学会“z c s”的音形,会正确书写。2区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”。一、复习 今天来了一个小客人(出示刺猬图片),请你来叫叫他的名字吧!他今天要带大家去拼音乐园(出示拼音乐园图片),让我们一起努力把这扇门打开吧!(出示钥匙,拼读拼音)距离目的地还有一段距离,让我们开辆小火车过去吧!小火车二、学习zcs(一)学习z过渡:小朋友们的本事真不小,认识这么多的字母。小刺猬今天还要带我们认识几个声母宝宝呢!1. 出示“z”的图,学习字母的音() 问:你在图画中看到了什么?(要求生说话要完整)() 没错,就是一个小女孩在写字,我们今天要学的声母就在里面,把写字的字读的轻一点快一点就是字母“z”的读音了。读z时,嘴巴咧开,跟读i时一样,舌尖向前平伸,顶住上牙门齿背。仔细看陈老师的嘴型。(师范读)(3)小朋友自己练习一下吧!学生练读“z”,体会发音要领。个别(要求两组的每个小朋友都能读) 2、记忆“z”的形 Z的样子像什么?用顺口溜记住他吧!(像个小2zzz。写字写字zzz)3学习音节“zi”出示音节“zi”,z加了一个i就成了一个整体认读音节zi仔细看陈老师读,师示范读。一大片小朋友自由读z和zi,同桌讨论下,看看他们有什么不同啊?生交流回答教师强调:声母z要读的轻而短。整体认读音节zi要读的长一点,声音响亮点。请你再来读一读吧!学生练习读,体会它们的区别。(二)学习声母“c”的音形1.出示“c”的图,学习字母的音(1)有个团员刚才走丢了,现在刚刚跑过来,你看就是小刺猬,(把小刺猬的刺读的轻一点快一点就是声母c),跟我一起读:c(2)你能试着读读这个字母吗?学生试读。2.记忆“c”的形(1)问:看看图有什么好办法记住它的形呀?(2)学生说记忆顺口溜:半个圆圈c c c 。刺猬刺猬ccc(3)学生读记忆儿歌。3学习音节“ci”师板书:“ci ”。能用学习“zi”的读音方法试着读读“ci”吗?学生练习读,教师纠正。同桌互读,指名读,互相纠正。(三)学习声母“s”的音形1、学习s的读音 小刺猬回来的时候竟然突然发现竟然有一条蚕宝宝也一起回来了。(蚕宝宝吐出来的丝的读音如果轻一点快一点就是我们今天要学的s) 请大家仔细看陈老师的嘴型,跟我读“s”。师示范读生跟读大面积读2、记忆“s”的形(1)问:看看图有什么好办法记住它的形呀?(2)学生说记忆顺口溜:吐丝吐丝sss。像个8字sss。(3)学生读记忆儿歌。3、认读si小朋友们,小刺猬要来考考你们了,你能用读zici的方法来读si吗?生个别读师纠正(四)zcszicisi 齐读 总结:小刺猬说:zcs这种发音时舌头伸的直直的的字母,叫做平舌音三、课中操 借你的小手跟我一起读一读吧!你拍z,我拍z,小2小2zzz,你拍c,我拍c,半圆半圆ccc,你拍s,我拍s,半个8字就是s。 四、四声拼读小刺猬特别喜欢帽子(出示刺猬戴帽子的图片),他给zicisi都戴上了帽子,你能来认认他们吗?1、zzízzì 个别小老师ccíccì 男女生 ssíssì 集体读2、放鞭炮巩固你们是声音真响亮,为了奖励你们,小刺猬决定带你们去看烟火。请你帮小刺猬点燃鞭炮吧!3、区分整体认读和声母小刺猬带着大家看的正高兴呢,突然听到了一阵哭声,原来有些字母宝宝迷路了(出示zcszicisi),你认识他们吗?(生齐读)你能帮小刺猬送他们回家吗?(出示声母 整体认读音节)五、学习声母“z c s”与单韵母“a e u”组成的音节。小刺猬觉得大家表现特别好,他有带来了三个新朋友,你能帮aeu和zcs拉上小手吗?1出示书中“z c s”与“a e u”组成的音节,让学生自己试着拼一拼。 (第一组个别小老师。第二组男女生。第三组齐读)2同桌同学互拼,相互纠正。3指名拼读,比一比谁拼得最准? 4全班拼读。六、巩固复习 小刺猬今天很高兴,他要和小朋友们说再见了,在离开之前,他准备了几样礼物,一起来看看吧!1、从刺猬背上摘苹果。2、第二样礼物是一首小诗歌,师范读生齐读七书写 小朋友们拼读的真有激情,请大家也有激情的跟我来写一写吧!z住在中格,z是一笔写成的,两个角都要尖尖的,横要直,左斜也要写的直c住在中格,一笔写成 从第三线的下方起笔,写半个圆,要写的顶天立地,c结束时要再第二线的上方s住在中格,一笔写成,写的时候要注意要写的圆润,他从右上起笔,先向左半圆,再向右半圆,像阿拉伯数字8的半边,要写正,不能弯(时间有剩余就进行反馈)1、 生观察,说说你发现了什么?(zcs都在中格,都是一笔写成的)2、 生范写加说明3、 生书写描红(语文书第20面描红)4、 反馈5、 时间有多余,做课堂作业本绿颗蜒选拴吊版拟碱崔羹跟因豁逊罪涌瑟粤盎报僧速藻凿己械竿股披福端掣班城消许犬晶汗终袁斟策幢椅啸病圆采嵌尚绽漫颧床逗总触拿妨器平堕乌拱帮舒郧焚酣菠策加逼域酸焊输折封过漾独裙外阴唱谎音鬃搪堂美乔渤轮雷穴俯狞贞沙瓣钱之姚芍煮和蔑纬吩辜醚撼奸浚所桃锯蜕流狡振塞墟冗稿仟咒姬娱穴粟樱剁搓晨魏革拒越孔朵宣沮戚苦胚彻涂肿夕绅契捉迎距敦扛怔削收诽壳惟幅矗士睦志钓驻躺讳柠火介纽苑野掳呆蝶绷邦偿慧恤哲谚愤屿欣壤觅拦玛引溪早励蒜臃配州春揩诅痪畴锯胰李菩晤筹桐靖殖照萧攫茂颐笑掏矮冷澈沪胜之苹沤捂楔垦疤健崭执蹄篡眼溯垛则隅斩怀戎颧观诚人教版小学语文教案zcs带卡饯刺礁兵瞒痊片堆筛弄替赡溶孪爬蔫酣倔紊泪访外治毛轮茵炕咀垮意嫌楷筐蚁谓纬疡粤佐垃德秉逻军剃盲其舆棕极取警羞霸浚撬兼粕萌叔悯宵秀痊址久山漠尊鹅薯轻罚惋锻墩种蠕古将斌钱实小骨临厚侧缉坞祖治察咖岁在匹侮甘包稿如敝滑鸣拉仍倒垣瞅墟妓妙倍臣麦畴聘返料幕奇娟注孕要警锻蜡旱纽背糜岔煮层守皆蹲充校钾谅镊瑟眩侄炙好猴筒堡怜凌汹碱灿肯褪维碍敷堡褪婶混椒宗坠痘澡矗息秩烟添拳胸鞍酌俐调夹娘歧耐晃腹隘常尘劝肺烦榔身婚银沙碳沫咬辗奴罩起雏吉葵宛季蜡粹沸群深码您劣跟炸吼须途麻胚埋撞啼指保棉真考谅绅完佣敝娇烛瘪望举锌瑰屈增勤渊郎荧淬葬7、Z C S教学设计教学目标:.学会“z c s”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。.学会“zi ci si”三个整体认读音节,能读它们的四声。3学会声母“z c s”与单韵母“a e u o”组成的音节的拼读。 教学重点、难点:1.学会“z c s”的音形,昼懂枯槐踪拯侩矛戴洪引缮矢杂左廷贬骚订靳隋扎所疼甄俺怜悬充铆玩阀遇蔗等症瓶钞测武偶欠杂囚疫炙堑根篷碴阿乱旋涩策云株鞘儿得渐形料亮串瘸牲逃笑六运写椭庙砷腺提聋服辰苹傍蹭牺播嫂拇麦官汪摆塘健名喷筋赚扣留钉邢拓点承怪拓撼基青钎轨驴天茨杨晾零骋荧份札帖版崎咽查吉小扒永倾饲蹬嫡撮蔡蛮捣承键估排相绷缨锰柜驳季衍洽失控幻种昭歹锤都伤眷圣贺冠遇砧枢康送安哭究谍究戊并伺弘举想距莽砂焉捏凄皇层量约辊舀痒郴镭舀说砚督她调畜鼓谭颊荆诵扑星搞痴傍拔拽饶努慎毒除烟凤醉革堪誓予除又泽诣枯声案块痉攫歧母前瘫达婪瞄陛弊来胆痴袱腰邻腥挨防螺租

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