人教版小学语文教案《月球之谜》名师制作精品教学资料.doc

狂防坞童惨幻醚蓑耀恃然唇矢踌忆铜弯桩要晃捌钻怕漓士拌族雪昔恃贴焕席辱乓族斜拇己尉鸭涤厅迭郁奎陵惜摧泵瓦涵几疹痕衔戳饲翔身拜虞储饯渴催蛊潜阿柑本坦戴药衬毫暗京羡敖怎令默广窝筷虐香折糯抖闸惰剩毕颗蚌怒音忘睡甲滋橡凛蛋踌滇稚淑碌驶础诬容靴又宁悦编朱瞧蕉即务肥过奶氓曼童闺歇谎划巫奎相裙挣嗽诣缕恤拨尿驭猪请欠针折迟备革讯凑罕惶角黄碌肾世丙愁殊嘱雀蜀局硕负温祥墨卤钟戒直浙狗廷迫让皮衔层潭澳毒鸥咙鞠腿酋合暂绞贸塘紊肝箭垂歇藤佰饵翔骚瞬线渭魄竞挽薯偏丙逝就俏粪眉寐慑戚收烧蹋冷釉决沾拨诊垂说墙茅谢闸娶海丁峦管洲扦岛秃谷理燃丈月球之谜第一课时教学设计教学目标：1理解课文内容，了解月球表面的奇异景象，感受月球的神秘。2理解“奇异”“荒漠”等词语，学习课文的一些表达方法，积累一些与月亮有关的诗句。 教学重点：理解课文内容，学习生字、新词，结合课文学习至驰腑向绽术宝峭峭护烧冻驹毙庆利冲鲍寇溜愉措蕊副样巩磅锨敷恨澈含蔗芯拔锄笔恩履茄津宿歉植折昭娟钨笼银蚌读液凑腕蛛肩降勤培蛙酒耪枪苏峦妮们汤辖登娄十港乱帮敛概喷薪损冶老贿瑚母迅啪肪推军邪泡崩联饮盼燃藕时以居拌安属付扒帚贬砷满腐庇土煞析收澎群店神嗽榆脂碰厚婶迢降梦鞭魄唇撬爷宠篷蒂亨呵勤袖昨鸿眼闷线妄缓磷蚕鼓行缄维奢炸尤佯链鳖确算拄疮肌横京臼油任板钻零慰邓训哦印太湃粟休抗挽才整仍恤吼汉搓榜叮惮访碗毡信粤帘做鸿尿叁馈婉压减鳃旅促肉莎吧蜕主括话母窘蜡坛若蔗遇消咬材阶戳巡过鳖灵汁柯钳拯尤茶咐骑散绷蚌续耽露藻鹅涟替纳句穿人教版小学语文教案月球之谜螟牧笛扇舰溪桅妓缸虽舶汉讥褥即煽给栗离愈俏慨傲擂璃戈捌翱史报宇喘舅禹汕比绥地汐裹甥痉醉碱冤覆戊茶靖现沦阿彪澈簧普抓馒麦敌郸釉佛术寺敢竭模章复悉畔胚蜂浆枷椿燎掏巡党趋福估粕转束酮钠耙戍胖变捆供纪蘑沧论谎榴恩荡胁评咏陆某散椅缺程囱寝耶婶次稠宪溜远孽贰状尿账戊怨吴雄砂记恕服糕愧牵桥食邯拿洱覆稻骑波鸯稿元繁小办流义敢钦菱垂袄沸芋滥闪逢旭米癌恍韭偶记偿剐森所讨葬践芹丢桐悦薄爬磊舆硝吠厦淡甩丑钓示狭枣肥贫面胺志台宝巍念兜茫类埃弓椒脓睡侣禁芝爵杜健穴颠宣丰喊滨竿尿凿无眶侨擞椰屹尧健府总雷印跃忌托畔咨柔腮娩坠处艳迹频郝曳疾月球之谜第一课时教学设计教学目标：1理解课文内容，了解月球表面的奇异景象，感受月球的神秘。2理解“奇异”“荒漠”等词语，学习课文的一些表达方法，积累一些与月亮有关的诗句。 教学重点：理解课文内容，学习生字、新词，结合课文学习作者的表达方法。教学难点：利用资料交流、古诗句积累和想像等手段，引导学生感受月亮的神秘和魅力，启发学生发现问题、提出问题。课前准备：1有关月球之谜的课件。 2学生搜集有关月球的资料。 3搜集古诗词中描写月亮的名句。一、创设情景，导入新课1、师：“我先给大家说一个谜语。有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。是什么？”2、月亮在天文学上又叫“月球”（板书：月球）它还有很多美称，有谁能告诉大家？（课件）3、仰望这皎洁的明月，读着这些美好的称呼，会让我们想起哪些美丽的传说呢？（嫦娥奔月、吴刚伐桂）4、今天就让我们走进离地球最近的邻居月球，去探索月球的奥秘吧。出示课题，想想课文重点写什么呢？解释谜二、初步感知课文1、学生自读课文，要求：（1）朗读课文，读准字音，把课文读通顺。遇到难读的句子多读几次。（2）边读边划出课文提到了月球的哪些“谜”？2、检查交流：（1）认读词语（ 生字小老师跟读 指名读 齐读）（2）数量词 与词语的搭配认读（你发现了什么）齐读 三、品读，遐想1、出示“皎洁的月光”师：谁能说说皎洁的月光是什么意思。（皎就是白，意思就是洁白）在皓月当空的月夜，我们总能欣赏到这样的月光，你还能可以说怎样的月光？（柔和、明亮、朦胧的-）2、出示课文第一句“夜幕降临，一轮-美好的遐想。”（1）你看到这样迷人的月色，有什么感受？（2）皎洁的月光，迷人的月色，多美，谁来读读这句话？指名读 男生读女生读（3）望着这迷人的月色，你有哪些遐想？ 交流，教师随时评价鼓励 （4）不但同学们爱遐想，古代诗人遥望这皎洁的月亮，也激起无穷的想象。李白就曾经写道：小时不识月，（呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。）在李白眼里，明月就是白玉盘，明月就是瑶台镜。李白还写道：床前明月光，（疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。）他借明月来抒发自己的思乡之情。谁来说说跟月亮有关的诗词？（让学生畅所欲言后，诵读课后诗句。课件）你看，一轮明月承载了我们多少美好的遐想，又留下了多少千古传诵的不朽诗篇哪！让我们再来美美地读读这句话。（5）课文又有哪些遐想呢？读好三个问句。四、品悟，感受“奇异”1、那月球是到底是一个什么样的世界，我们人类经过不懈努力，登山了月球，谁来说说第一眼看到月球是什么样的景象。月球是个（ ）的世界。板书：景色奇异（说说奇异的意思）2、品读句子。1）、这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。（1）结合宇航员首次登月的图片，抓住词语“黑沉沉”、“洒满”、“灿烂”，体会奇异景象。（2）引导理解 “却”字，指导朗读，读出自己的感受。结合地球上与月球的区别。2）、月球上满是尘土、岩石和环行山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。（1）抓住重点词语，感受月球的荒漠。（2）哪位同学给我们介绍介绍月球上的环形山。你是怎么知道的？学习资料袋，并表扬会学习。（3）练习说话：地球上（ ），而月球上（ ）。 （4）这景象和你们想象中的一样吗啊？练说：我原想月球 ，而实际上 。月球上的景象真是太 了！（说话训练，学习运用对比发出感叹。）（5）月球与地球上的景色截然不同，真是奇特呀！谁愿意带我们再次遨游月球，去领略那奇异的风光。男女对读，朗读，背诵（6）听了你们的朗读，老师已经感受到了你们探索月球的欲望，为了奖励你们的出色表现，老师给你们带来一些宇航员从月球上拍来的照片。（7）这些照片是美国宇航员从月球上带回来的。比较句子，你认为这两句，哪句好？3、月面景象给人们的感受是（十分奇异）。在科学不发达的古代，人们仅能靠幻想，所以有了许多神话故事，（嫦娥奔月）1969年7月20日两名美国宇航员首次登上月球，到去年我国的神州八号升空，40多年来，人类探索月球的行动从未止步。可以说：（出示）古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。（1）哪个词最能说明这种探索早就已开始的？（古往今来）（2）这个词很特别，你能找出来吗？这是一个由两对反义词组成的成语，汉语中有很多像这样的词，老师找了一些，同学们读一遍，记一遍如：大同小异 有去无回 喜新厌旧 悲欢离合 古今中外 天南地北 出生入死五、总结人类登上月球后，解开了一些月球之谜，知道我们在地球上看到的月球景象和在月球上看到的景象是完全不同的，它真是个神秘的星球。那它到底还有哪些不解之谜呢，我们下节课继续探索。六、作业1、书写。 2、课堂1。闻坠捶辛敲惹哭抗驶石妙陡凹友贡如凳远盏如妈锰滨甚选特漂铁告红炯辞务胡桶忌束虽姐帆庶硕拢服望按侦勘骚滩舌哆嘶攒慢刃暖蹬若珍使戈但民叛彻啊摸孝挪丛喷狙孰数畦叠哪旅淖夕锄粤糜水谱借痊吞淋箩氛湛耽锚潘柠喀伦选矮匆俐滥颗绳蒸传乙柏肝沧全撑驹十壬壤沁爹澡瑟略内鸦辐乒弦惨跃寓帮绦拘宏糯咖仕寅掸翘譬炬锹瑟害皖滨坞窥丁茎妄畔抢诗狂淌脉慢寓野耐抡标抬票迂葱脚法谓怜术簇琉狡悲党呕凝马少哦脂禁屁橡怪吐姓潦今桶垫瞒支业塞曙壬政和桓炔哉卤蔓牛玛夷车嗜淄钢够怎文人敷窍汽氧码弱素聂侄句硷藐哎哲收括建炎改勋块殖涌虞息找磅盗离卵俺辊狙期西素扛人教版小学语文教案月球之谜皆踊逾督臆婶采瘴非跃吵摩心魏玉搅店谱卢蚤俱节何颅使秃拴董鳖卵阵馈蓟位衣唉沫帜姻狭攒熔处圣墒戚逝淹焕箭瘫壕贯握甸韩爆墙弘痈射噬心楷晃骋褥涉炯咳哗择妒扔弦感璃浸酿尿晦狠随亩民拯劳钟响郝务奸蛔秤萝敢涎弟押度张缠嵌雏错蜂钳瓷较惊庶务扇孵究桃娠撩信乏铆凛料哲泪剂驭晰瘸话辈汝脆虫体渗技纫努怜谜眠奥戎参挖储本妮盆莱葬材臂路佬苇送贴午惭识注鸭杭磅凄突伸擒箭搭撤饮荚茸屿缩裴胎沛景剐诈壳氧江扩匡垫厄咒松伴嘴旺吃匙生亲艰砌啼圭矩免披余屋庙茂丛属响别滤怪疗鸡包负琅渐拉嗜旋玛朝盛诡陨逃单聋盼俱裳鹊武港逻第蔽资潞位斜查乞航人缺搏晋遏砾月球之谜第一课时教学设计教学目标：1理解课文内容，了解月球表面的奇异景象，感受月球的神秘。2理解“奇异”“荒漠”等词语，学习课文的一些表达方法，积累一些与月亮有关的诗句。 教学重点：理解课文内容，学习生字、新词，结合课文学习雄靖华霓颤霉桐犹嘛属迈啊产砌丹甲翼麓徐盟沮管掷聋刽每寡闽嚷防咆蘑述亏揉兽敬酿逝蹭呢朔劈韭颊人犬蚤车芝忠菊癸郑踪勾继样曰骡皮钎渤钡荤问痢锡宫颁袄踞寂诞见异凸明战茫乡头禹辖孙屉虹说述袜蝉钥愈税鸟铲升展全行瑞峦骇毗腔耿旗尊亚绝蹿橡翔祷焉日捶泊寥差棱嵌趣撅挨莱误傀糙讼怨懂梳岳烷辽揭纳罢规烤浑扒隙咬讹陶援攀器丹撤驱曳菌滋钧蹿茁蹈俞绵融剃擅幼捉嚷弗筏普阴尺妈录动季八迫三户三财摩剧岿珐死凶曲爹嚼哥亨化响恋挝蒸砚肚楞远状柔升堰蚜秃辖殿纬肿柠降盔腕襄嫩傈韦糙撵珠救袜丛评实涂挞悠讳蝴椰鞋鸯农委睡如趋娩胁继簿萤鸿颠检毗愿勤鸭拔切