【工作总结】化学工程学院教学工作总结年终总结[1].docx

第 1 页 化学工程学院教学工作总结年终总结1 特征码 IMNsmvlzAYIbyZLtSMaJ 在我院的教学工作中，各位任课教师兢兢业业、任劳任怨，良 好的完成了本学期的教学工作。即使在北京市突发“非典”疫 情时，所有任课教师及时按照学校的要求，调整了教学班级和 教学计划，无一人、无一堂课无故缺勤。在教学评分中，除两 位教师被评为中以外，全部达到了优和良。其中优秀率为 46.xxxx，居全校各院之首。 各位班主任与学生及时保持联系 和沟通，尤其是大一的班主任，主动与北区的学生保持电话联 系，或到北区探望学生，以稳定学生的情绪，保证了学校教学 工作的正常进行。 本学期我们还多次组织师生间的教学交流座 谈。 当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的 党总支副书记和教学副院长及时与模考成绩较差的几个班级举 办了座谈和动员会，通过与学生的交流，使学生认识到英语学 习在大学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用， 鼓励同学以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧 努力，力争在全国四级统考中考出好成绩。 期中考试后，我院 在北区组织了一次一二年级的表彰大会，院总支书记、副书记、 教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、相关班主任等都 到会，对在这次考试中取得全校前五名的班级进行了奖励。由 第 2 页 教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教学上所取得的突 出成绩，尤其是在今年，我院谭天伟、陈建峰两位教授同时获 得了国家科技发明二等奖，在全国如此众多的院校和科研院所 中，我院就占了“国二奖”的九分之一；同时，我院汪文川教 授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就， 极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增强了同学们的自信心和 自豪感，对于培养同学们爱校、爱院有很大的帮助。同时介绍 了我校即将开展的优秀生培养计划，对学生的学习积极性也有 了很大的促进作用。党总支副书记石冰洁结合国内外教学研究 的发展，向同学们介绍了人才培养与大学学习的关系，并介绍 了今年的就业形势和考研的情况，让同学们了解到，一方面我 校、我院毕业生的就业率和考研率比较高，但也存在着不少的 困难学生，尤其是一些没有拿到“三证”的同学。因此，为了 保证同学们自身的成才和未来的成长，必须从现在开始努力。 期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进行了教学工 作的座谈，对目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的 反映进行了深入的调查，对包括“双语教学”在内的一系列教 学改革工作，听取了同学的意见。并及时向同学强调了考试纪 律。 二、教学与科研的互动 要构建一个研究型的大学，必须 有高水平的科研队伍和高水平的教学队伍。科研与教学之间需 要建立一个良好的互动关系，才能保障教学水平的不断提高和 教师层次的上升，才能不断涌现出“教学名师” 。 “科研是源、 第 3 页 教学是流” ， “问渠哪得清如许，为有源头活水来” 。只有源头的 不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学 内容、教学体系、师资队伍的建设都离不开科研水平的提高。 作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上取得了较大的 成绩，这体现在以下几个方面： 1.教学管理上加大对教学的支 持 在教学管理上，我院依托于较强的科研力量，对教学工作提 供了大量的支持。为保证教学工作的顺利、良好的开展，我院 每年都从科研创收中向教学一线提供 4xxxx 元左右的补贴，分 别用于实验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及 学生活动经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩 达到全校前三名的班级及个人的奖励等。这些补助和奖励措施 极大的提高了教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学 水平起到了重要的作用。同时，在我院还一直强调教师上岗时， 其教学工作的好坏是一个重要的指标；在职称晋升时，更是强 调是否承担过一线教学任务。这些管理制度和任课教师收入的 提高，有效的缓解了几年来我院一直存在的教学与科研的矛盾。 同时，我院还积极鼓励从事教学工作的教师，要投入的科研中 来，通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。 我院通过各种方式，鼓动和帮助一些长期从事教学的教师，参 与科研项目和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例， 通过几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机控制与采 样技术应用到实验教学中，不断改进实验设备和装置，每年向 第 4 页 国内各高校输出实验装置，在国内享有很高的知名度。今年， 该教研组主持了国家自然科学基金、863、北京市科技新星计划 等一系列国家级和省部级纵向科研项目，以及大量的横向科研 课题，科研到款逾百万元；教研组成员还作为主要技术骨干， 参加了其他教师所主持国家自然科学基金、863 及其他攻关项 目等科研工作中。 在毕业论文（设计）的选题上，我院也一直 坚持真题真做，使同学能在大学阶段参加一些国家重点的科研 项目。 另外，在“非典”期间，我院化工原理教研组的杜俊祺 老师，把自己通过科研所产生的杀毒技术贡献出来，为学校捐 献了大量的活性氧杀毒剂，用于各个教学场地的消毒，也为保 证教学工作的正常进行提供了很大的帮助。 2.教学内容 容上融入最新的科研成果 教学内容的选择，直接影响着学生学 习的兴趣和专业知识体系的构筑。将最新的科研成果融入到教 学内容中，不仅可以大大提高学生的学习兴趣，也可以通过案 例分析，从而使学生了解本学科的应用，对构筑学生的专业知 识体系有着极大的帮助。 在“十五”规划教材化工原理的 建设上，教师将自己的科研成果加以总结和提练，在教材内容 上融入了近年来新发展起来的新兴技术，例如膜分离等。在面 第 5 页 向 21 世纪课程教材化工过程分析与合成中，作为一门近年 来整合较大的课程，不仅融入了人工智能、DCS 控制、换热网 络综合等内容，而且还将我院施宝昌教授的研究成果“相对费 用函数法用于分离序列的综合”列了教材内容中，还将毕立群、 朱群雄等人的研究成果提练为工业案例，在教学过程中得到了 学生和国内同行的好评。 3.课程体系上合理配置，体现专业的 现代发展动向 为了使学生能够学到专业上最新技术成果，在课 程体系设置上，除专业基础课、专业课、实验课和实习课外， 我院还在化学工程与工艺专业开设了一门现代化工技术选讲 。 该课程请各博士生导师和有科研上有突出成绩的年轻教师，结 合自己的科研工作，在专业课学习的基础上，向同学们介绍化 学工程的新的发展方向。通过这门课程，使学生真正了解了化 学工程与工艺“在做什么” ， “能做什么” ，从而使学生明白了化 学工程并不是只有合成氨和化工厂，使学生对专业方向有了更 多的了解，也树立起对专业的兴趣。 通过基础课、专业基础课、 专业核心课的教学，使学生在学习的过程中，从基本的原理和 知识逐渐入手，到专业课阶段开始渐渐地接触到化学工程与工 艺的原理及应用方法，并在现代化工技术选讲中，了解到 这些原理和方法可以应用于什么样的领域，并最终在毕业设计 阶段，真正地投入到科研中去，用自己所学的基本知识和原理， 针对实际问题进行分析，从而形成了一整套的知识体系。 第 6 页