1、小朋友们，你们知道有哪小朋友们，你们知道有哪些动物头上长角呢？些动物头上长角呢？下面老师有一组图片，都是下面老师有一组图片，都是头上长角的动物。小朋友们，头上长角的动物。小朋友们，跟老师一起认识它们一下。跟老师一起认识它们一下。梅花鹿在故事开始前，老师提两个问题，在故事开始前，老师提两个问题，请小朋友们仔细听，等会儿老师会请小朋友们仔细听，等会儿老师会问你们哦！问你们哦！1.1.你们知道都有哪些小动物在你们知道都有哪些小动物在小鹿的大角上分别晒东西的吗小鹿的大角上分别晒东西的吗？2.2.那么小鹿又为什么最后喜欢那么小鹿又为什么最后喜欢他的大角了呢？他的大角了呢？有一头小鹿，头上长着特别大的角。
2、有一头小鹿，头上长着特别大的角。“这一对大角，这一对大角，好让人心烦啊！好让人心烦啊！”小鹿对自己说。是啊，特别大的小鹿对自己说。是啊，特别大的角会有特别多的麻烦。大家都到小兔家去做客，只角会有特别多的麻烦。大家都到小兔家去做客，只有小鹿进不去，因为他的角太大了。有小鹿进不去，因为他的角太大了。问题问题小朋友们，你们知道其小朋友们，你们知道其他小伙伴在嘲笑小鹿什他小伙伴在嘲笑小鹿什么吗？么吗？他去街上玩。还没走多远，很多卖东西的就追上来：他去街上玩。还没走多远，很多卖东西的就追上来：“喂，你这个喂，你这个小鹿，怎么乱拿我们的东西啊？小鹿，怎么乱拿我们的东西啊？”原来，小鹿一边走，一边把人家原来
3、小鹿一边走，一边把人家挂着的商品钩走了。挂着的商品钩走了。有一次，小鹿摔了一跤，大角插进了泥地里。他四脚朝天躺在那里，有一次，小鹿摔了一跤，大角插进了泥地里。他四脚朝天躺在那里，直到朋友们来救他，才爬起来。直到朋友们来救他，才爬起来。“大角真不好，它到处惹麻烦大角真不好，它到处惹麻烦”小鹿这么想着，伤心地哭了起小鹿这么想着，伤心地哭了起来。来。问题问题你们知道小鹿为什你们知道小鹿为什么不喜欢它的一对么不喜欢它的一对大角吗？大角吗？哭着哭着，小鹿睡着了。小鹿醒来的时候，看到很多小伙伴围着他，哭着哭着，小鹿睡着了。小鹿醒来的时候，看到很多小伙伴围着他，开心地朝他笑。开心地朝他笑。“你们是在笑我的
4、大角吗？你们是在笑我的大角吗？”小鹿说。大家听了他小鹿说。大家听了他的话，笑得更厉害了。原来，小鹿的角上晾着很多东西：小猫的蝴的话，笑得更厉害了。原来，小鹿的角上晾着很多东西：小猫的蝴蝶结、小松鼠的围巾、小兔的手帕，还有鼹鼠的手套、小猴的鞋子、蝶结、小松鼠的围巾、小兔的手帕，还有鼹鼠的手套、小猴的鞋子、小熊的小背心小熊的小背心小猫拿出一面小镜子给小鹿：小猫拿出一面小镜子给小鹿：“你自己看看吧。你自己看看吧。”小鹿朝小镜子里一看，惊奇得叫出声来。小鹿朝小镜子里一看，惊奇得叫出声来。大家说：大家说：“小鹿，你的大角真有用，我们都需要它！小鹿，你的大角真有用，我们都需要它！”.当然啦，小鹿的大角可不
5、只是用来晾东西的！有当然啦，小鹿的大角可不只是用来晾东西的！有一次，两只小鸟在小鹿的大角上做了个窝。他们说：一次，两只小鸟在小鹿的大角上做了个窝。他们说：“以后，你到哪儿，我们也到哪儿。以后，你到哪儿，我们也到哪儿。”还有一次，天气太热了，小鹿在大角上撑开一大块还有一次，天气太热了，小鹿在大角上撑开一大块布，小伙伴们都到小鹿的身边来乘凉。布，小伙伴们都到小鹿的身边来乘凉。最棒的一次是在圣诞节，大家都往他的大角上系礼最棒的一次是在圣诞节，大家都往他的大角上系礼物。他一走，大角上的礼物就丁丁当当响，小鹿觉物。他一走，大角上的礼物就丁丁当当响，小鹿觉得自己就像一棵圣诞树，那种感觉真是好极了。得自己就
6、像一棵圣诞树，那种感觉真是好极了。“现在，我好喜欢我的大角啊！现在，我好喜欢我的大角啊！”小鹿对大家说。小鹿对大家说。1.你们知道都有哪些小动物在小你们知道都有哪些小动物在小鹿的大角上分别晒东西的吗？鹿的大角上分别晒东西的吗？2.那么小鹿又为什么最后喜欢他那么小鹿又为什么最后喜欢他的大角了呢？的大角了呢？好了故事讲完了，小朋友还记得老好了故事讲完了，小朋友还记得老师在讲故事之前的问题吗？师在讲故事之前的问题吗？角色扮演1.小鹿2.摊主3.小猫4.小鸟找找身边的闪光点找找身边的闪光点1.1.夸夸自己的优点，同时也夸夸别人。夸夸自己的优点，同时也夸夸别人。（1 1）我们今天的动物朋友都展示了自己的
7、优点，）我们今天的动物朋友都展示了自己的优点，我们小朋友该怎么和他们介绍自己呢？老师给小朋我们小朋友该怎么和他们介绍自己呢？老师给小朋友一段时间，快想想自己都有哪些优点呢友一段时间，快想想自己都有哪些优点呢?(2)(2)玩击鼓传花的游戏，拿到花的小朋友起来讲玩击鼓传花的游戏，拿到花的小朋友起来讲讲自己的优点，最好能展示出来。在说之前老师有讲自己的优点，最好能展示出来。在说之前老师有个要求，就是请其他的小朋友仔细的听并认真记下个要求，就是请其他的小朋友仔细的听并认真记下他的优点，想想自己有没有做到。在小朋友说完后，他的优点，想想自己有没有做到。在小朋友说完后，老师请其他小朋友讲讲他还有什么优点是自己不知老师请其他小朋友讲讲他还有什么优点是自己不知道的道的?是我们应该向他学习的呢？是我们应该向他学习的呢？本堂课总结本堂课总结小小朋友朋友们今天表现的非常棒！们今天表现的非常棒！大家给自己鼓鼓掌吧！通过这大家给自己鼓鼓掌吧！通过这堂课，我希望小朋友们记住老堂课，我希望小朋友们记住老师的这一句话：正确的认识自师的这一句话：正确的认识自身的优点是通向自信的第一步！身的优点是通向自信的第一步！
