【工作总结】初中数学教师外出学习总结范文[1].docx

第 1 页 初中数学教师外出学习总结范文1 特征码 pvEwyJRNAekolIEUnhxz 在吴书记的带领下，我们一行五十多人共赴山东 xx 学习，回想 起学习的点点滴滴，内心依然非常激动。 在 xx 一中的考察我很震撼，下面简单的介绍一下这所学校。xx 一中占地 1259 亩，建筑面积 22 万平方米，绿化面积占 58%。 学校规划以人为本、自然和谐，建筑风格中西结合、古朴典雅， 校园设计湖光山色、相映成趣，具有现代教育理念和国际品位， 是一所高标准的寄宿制高级中学。现有 115 个教学班，在校学 生 6280 人，在职教职工 526 人。学校全面贯彻党的教育方针， 坚持以人为本，落实科学发展观，全面落实课程方案、全面推 进素质教育、全面规范办学行为，以精细化管理为主线，以办 好人民满意的学校为宗旨，牢固树立大安全观、大质量观和大 体育观，以培养具有“容·雅”气质（即：富有理想、基础扎 实、特长明显、个性丰富、心理阳光、善于创造，具有国际视 野的高素质学生）的中学生为目标，大力推进“导引式自主生 态课堂”建设，形成了“自主管理、主动发展；自主选择，个 性发展”的育人特色，致力建设“全国一流、世界知名”并且 充满生命活力的绿色和谐学校。希望我们榆林也能办一所这样 的学校。 第 2 页 首先，我想谈谈在 xx 二中的所见所闻、所听所感。为什么人家 的课堂是高效的，为什么人家的学生学的就好，难道是人家的 教师教的好吗？仔细想来，就是“271 高效课堂”的功绩。下 面我来解释一下何谓“271 高效课堂”： 1.时间分配及内容安排 20%（约 10 分钟）教师指导、点拨、答疑 70%（约 30 分钟）学生自学、讨论、展示 10% （约 5 分钟）学生自结、巩固、检测 2.学生组成方面 20%学生优秀学生 70%学生中档学生 10%学生后进 学生 3.学习内容方面 20%的知识自学能会 70%的知识合作学会 10%的知识 老师教会 在课堂上，让我感受最深的是学生的能动性。学生的讨论非常 激烈，参与度非常高，学生能主动发表自己的观点，并对别人 的观点进行评价和反驳。 而老师也并不会急于下结论，让学生之间互相质疑，这种情况 使学生讨论的价值更高，课堂的生成更有意义。 结合自己的教学，学生之间的差距很大。那么如何在学生基础 较差的情况下使学生活跃起来，主动起来呢？只有学生发挥了 主观能动性，高效课堂的教学才会有出路。就目前而言，以下 第 3 页 几个方面需要我们立即着手解决： 一、导学案的反思与改进 结合 xx 二中的听课经历和自已的教学体验，导学案的改 进势在必行： 、学法指导： 这里的问题在于：学法指导还是以传统的教学模式出发。 、学习目标的设计： 大多教师以教师用书中的三维目标为模版，自已稍加改 进就作为导学案的学习目标，这样的学习目标成了一种形式， 没有特色。 改进措施： 、分析目标，精确把握课标，为学习目标的制定提供标准； 、语言表达明确、具体、科学、可操作，切忌千篇一律。 、教学目标围绕学生设计，不宜过大、空洞，应有特色。 、导学案及时反馈：设定专门的疑惑栏目，且要形成习惯。 课前一定要作反馈，优秀组成员，不理想的小组成员，问题反 馈。 导学案的改进首先从编制入手，学生改变同步进行，在改 进的过程中，应尽量做到简洁，同时要意识到不要走极端，思 想活跃，模式多样。一旦形成，稳定发展，不能朝令夕改，以 改进为主。明确方向，不论是教学还是学习，应以教师意志为 第 4 页 方向，当然主要是引导，但方向是不能被别的因素所左右的， 最后导学案的编制是高效课堂推行的保证，这已成共识。 二、教师的态度、评价也很重要 在学生展示时，由于学生表达能力有限，又胆小，免不了 应付。我认为只要学生的态度是认真的，就要给予诚挚的鼓励 和建议。情感是可以传染的，教师的心态会被学生直接感受知。 切忌情绪一落千丈，言语失控。这对教学出现的问题于事无补。 在组织教学方面，发挥导演作用，教师不能操之过急，急于完 成教学任务，先把学生的思想转变过来，后面的工作将会相对 顺利一些，也为后面的教学推进提供了基础。 三、培训是最好的学习 树立终生学习的思想，学习新的理念，经过试验、纠正、 改良，为我所用。不局限于知识方面的培训，还要以理念、习 惯、思维等方面为主。 在教学过程中，对于学生自律能力、基础较弱的情况下，如果 还用以前的课堂模式，作用不显著，精力不允许，对于小组长 的培训显得尤为重要。培训要做到实处、细处，要有明确的导 向，不能过大，空洞，并要有反馈。 这次学习我感触最深的是：导学案的编写要精细、认真、符合 本校的实际情况，导学案要及时的检查。教师对教材的整合、 入学课程和学生学习的跟踪 第 5 页 踪问题。高效课堂并不是高分数课堂，要对学生的长远发展着 想，学生的自主管理和德育教育都很重要。 最后，我相信课改是现代教学的必然出路，让我们都行动起来， 一起打造属于我们自己的高效课堂。如果用一句话来结束，那 就是态度决定一切，细节决定成败。