1、1目录页CONTENTS PAGE医学基础部医学基础部:2目录页CONTENTS PAGE课程性质与作用课程性质与作用 1.1.课程目标与内容课程目标与内容 2.2.教学设计与学法建议教学设计与学法建议 3.3.311.课程性质和作用l专业培养目标l课程性质l课程作用411.1专业培养目标 适适应应地地方方经经济济、社社会会、文文化化发发展展需需要要，培培养养拥拥护护党党和和国国家家的的路路线线、方方针针、政政策策，具具有有良良好好的的职职业业道道德德和和现现代代教教育育理理念念，掌掌握握必必备备的的生生物物科科学学基基本本理理论论、基基本本知知识识、基基本本技技能能，能能胜胜任任基基层层中中
2、学学生生物物教教育育教教学学和和生生物物科科学学相相关关领领域域的的生生产产、检检验验、管管理理等等工工作作的的德德、智智、体体、美美全全面面发展发展应用技能型应用技能型人才人才。511.2课程性程性质 生物生物科学科学专业专业专业基础课专业基础课 必修课必修课从从分分子子层层面面阐阐述述生生命命体体的的化化学学组组成、物质代谢和能量代谢成、物质代谢和能量代谢规律的学科规律的学科。现代现代各门生物学科的各门生物学科的基础基础生物生物学科发展的学科发展的前沿前沿611.3课程作用程作用无机化学无机化学无机化学无机化学有机化学有机化学有机化学有机化学分子分子分子分子生物学生物学生物学生物学细胞生物
3、学细胞生物学细胞生物学细胞生物学遗传学遗传学遗传学遗传学微生物学微生物学微生物学微生物学生物化学生物化学生物化学生物化学722.课程目标和内容l课程目标l教学内容的选取依据l教学内容的组织安排l教学重点与难点l教材822.1 课程程目目标1.掌握生物大分子的结构与功能。掌握生物大分子的结构与功能。2.掌握物质的主要代谢和生理功能。掌握物质的主要代谢和生理功能。3.掌握遗传信息传递与表达。掌握遗传信息传递与表达。4.了解生物化学作为前沿学科和发展方向。了解生物化学作为前沿学科和发展方向。知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标1.掌握生物化学常用仪器的使用。掌握生物化学常用仪器的使用。2
4、具有生物化学的基本技能。具有生物化学的基本技能。3.掌握重要的生化指标。掌握重要的生化指标。4.在分子水平上探讨病因和发病机制。在分子水平上探讨病因和发病机制。1.职业道德职业道德，人文精神和团队协作精神。，人文精神和团队协作精神。2.勤奋勤奋学习，学习，严谨求实、不断创新。严谨求实、不断创新。3.高度的责任心、爱心及良好的沟通能力。高度的责任心、爱心及良好的沟通能力。922.2 教学教学内容的内容的选取依据取依据为为了了全全面面实实现现课课程程目目标标，更更好好地地服服务务于于其其他他专专业业课课，我我们们对对教教学学内内容容进进行行精精心心地地选选取取和和科科学学地地组组织织安安排排。从
5、从生生物物科科学学专专业业所所需需的的知知识识、能能力力、素素质质要要求求进进行行合合理理取取舍舍，以以“必必需需和和够够用用”为为度度,对对后续课程起到铺垫作用。后续课程起到铺垫作用。1022.3 教学教学内容的内容的组织安排安排教学模教学模块教学任教学任务理理论学学时实验学学时生物生物分子分子(静静态)糖类化学、脂类化学、蛋白质化学、酶学、维生素与辅酶、核酸化学、激素248物物质代代谢及及其其调节(动态)代谢总论、生物氧化-电子传递和氧化磷酸化作用、糖代谢、脂类代谢186遗传信信息息的的传递和表达和表达蛋白质的降解与氨基酸代谢、核酸的降解和核苷酸代谢、核酸和蛋白质的生物合成、物质代谢与基因
6、表达调控1421122.4 教学教学重点重点难点点教学重点教学重点:各种各种生物大分子的结构和生物大分子的结构和功能功能教学难点教学难点:各种各种大分子的代谢途径和生物学大分子的代谢途径和生物学功能功能122教材特点教材特点是每章开始有是每章开始有内容提内容提要与学习指导要与学习指导，在重点、难点之后，在重点、难点之后配合有配合有知识链接和思考题知识链接和思考题，每章结，每章结束还安排了束还安排了总结性复习题总结性复习题，以加深，以加深理解。书后附有主要参考书与参考理解。书后附有主要参考书与参考文献、常用生物化学名词缩写及名文献、常用生物化学名词缩写及名词索引，方便读者查阅。词索引，方便读者查
7、阅。2.5 教材教材1322.5 教材教材1433.课程设计与学法建议l课程设计思路l教学模式l教学方法和手段l学习方法指导l课程评价1533.1 课程程设计思路思路以以学学生生为为主主体体，能能力力为为中中心心，结结合合专专业业特特点点，体体现现职职业业导导向向，为为未未来来实实现现岗岗位位要要求求提提供供理理论论和和实实践践支撑支撑。1633.2 教学教学模式模式理论理论教学和实验教学相教学和实验教学相结合结合重重视视理理论论教教学学，强强化化实实验验教教学学，以以做做促促学学，强强调调在在实实践践中中学学习习、应应用用理理论论知知识识，培养培养理论理论联系实际的能力联系实际的能力。1733.3 教学方法和手段教学方法和手段案例教学法情景教学法互动交流教学法任务驱动法知识网络化1833.3 教学方法和手段教学方法和手段1932033.2 教学方法和手段教学方法和手段2133.4 学学习方法指方法指导课前预习课前预习理论联系实际理论联系实际有效利用资源有效利用资源2233.5 课程程评价价期末考核期末考核（60%）平时考核平时考核（20%）实实验考核验考核（20%）谢谢聆听
