1、生肖的联想人民美术出版社第4课 联想的基本释义是由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物，某一概念而引起其他相关的概念。什么是？01展开你的想象力，试试一辆自行车可以让你联想到什么？公牛头（现成品雕塑）所谓现成品雕塑，就是利用一些现成的物体来装配成人物或动物的雕塑。这些作品中每件物品的来源都清晰可辨，但在整体上却巧妙地形成了一个新的生命体。在他的著名作品公牛头中用的材料全部取自自行车，即一个旧自行车座和一个车把。这些简单的现成品到了他的手里使他产生了丰富的想象力，他巧妙的构思出了这一尊“公牛”。上翘的车把形成了尖耸的牛角，狭长的车座在毕加索安排的造型中变成了形象的牛头，整个作品简单得无法再简
2、单。带着毕加索惯有的幽默，一切都显得那么妙不可言。他的双手充满了点石成金般的魔力。十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。十二生肖02r gu 日晷（古代计时仪器）(1)“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思为“太阳的影子”。(2)利用太阳投射的影子来测定时刻的装置，又称“日规”。早发白帝城【作者】李白 【朝代】唐 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。想一想作者作诗时几点了？思考回忆十二生肖造型。请同学说一说十二生肖中你最喜欢哪个？并简要说说其
3、造造型型特特点点。十二生肖（中国民俗文化）1.鼠：体形比较小，尾长而尖，耳朵比较小，后腿比前腿长2倍，嘴上有长胡须。2.牛：角比较短，角根粗尖细，头皮松垂、肌肉发达，四肢粗壮。3.虎：耳短尾长。四肢都有五趾及钩爪，通体棕黄，均具黑色波纹。尾黑纹横列，头部黑纹较密。4.兔：耳朵较长，三瓣唇，门牙突出，后肢的长度约比前肢长两倍，毛色有白，黑、灰等。5.龙：传说中的动物，头有角、脖子有长须，嘴比较大，身体有鱼鳞片、有四肢、都有利爪。6.蛇：软体动物，头三角形，身体似绳形，眼睛小而圆，嘴色比较大，尾巴细尖。蛇一般是盘起或“S”体形。十二生肖（中国民俗文化）7.马：躯体雄健、头覆长鬃毛，四肢长、颈部稍长
4、于头部，四肢各有一趾，颈部较长8.羊：身毛短、有两只角、颌下有长鬃，头骨略大，山羊的角从眉毛骨上方长出；腿细、尾巴也比较短小。9.猴：眼眶突出，眼睛圆而大，股底红色、脖子短，上肢长下肢腿弯曲，长尾巴。10.鸡：雄者身体高大，色泽艳丽，并有高耸的肉冠，长尾，脚有距，能鸣善斗，雌者色暗，冠小尾短，眼睛圆形。11.狗：爪有五趾，后退长于前腿，听觉、嗅觉灵敏，鼻子前部较平且湿润，爪较厚。12.猪：头颈相连，鼻长口大，足短身肥。试着用这个长方形联想出生肖的形象生活中还有哪些物品能够让我们产生生肖的联想呢？想象力是创造的基础,未来的发展,是无数人无数种想象付出行动,创造出来的世界,所以想象力与创造力是必不
5、可少的。CONTENTS思考与讨论思考与讨论本节课的作品都是通过联想创作出来的，如何培养想象力和创造力？能否结合自身的生活谈一谈，想象力与创造力对我们未来道路的发展有什么影响？1.阅读书籍2.参加课外活动3.善于思考，主动发问4.增强动手能力5.保持一颗纯真的心 陶行知说：陶行知说：生活就是大课堂，大自然生活就是大课堂，大自然就是活教材。就是活教材。大自然中的各种景物充大自然中的各种景物充满魅力，是最令人们神往的地方，是培满魅力，是最令人们神往的地方，是培养学生观察力、想象力与探索兴趣最理养学生观察力、想象力与探索兴趣最理想的大课堂。想的大课堂。当你放假走出校园时，去大自然中走一走，看看花草树木，听一听虫鸣鸟叫，记录下有趣的事情，与朋友们分享。课后任务
