1、病人入院护理病人入院护理 说课稿说课稿说教材说教材说学法说学法 说教学说教学过程过程说教法说教法 病病人人入入院院护护理理护护理理说说课课稿稿1、教材简析2、教学目标3、教学重点与难点4、学情分析1、组织教学2、复习旧课3、导入新课4、教学内容展示5、新知落实6、评价与反馈7、布置作业说板书设计说板书设计说说教教材材 1、教材简析：教材简析：基础护理技术是满足护理对象对生理、心理和治疗需求的基本理论、基本知识和基本技能的一门学科，是护理教育的主干课，它贯穿于临床护理对象的始终。本节课选自全国高等职业技术教育卫生部规划教材基础护理技术第二章第一节的内容，前面已讲述病区环境的理论知识和操作技术，本
2、节课讲授病人的入院护理，在本教材中充分体现出护理工作系统性整体化，否定了对护理专业狭隘的认识。说教材说教材 该部分教材内容与临床护理实践结合比较紧密，内容相对抽象，操作技能占的比重较小，要求对护理工作的整体把握，层次清晰，但知识点琐碎，用心设计，根据学生的认知规律循序渐进。借助多媒体课件加深视觉直观印象，对知识点的把握效果较好。说说教教材材 说教材说教材 学情分析学情分析:本教材适用于五年一贯制护理专业学生，理解力较好，由于是分层次教学中的差生班级，在学习的主动性上存在差距，利用多媒体教学等方式调动其积极性，参与教学过程。2、教学目标教学目标：根据新课标的要求，结合该课的特点以及所教班级的实际
3、情况，我制定了如下教学目标：知识目标：a.掌握一般病人的入病区的护理 b.掌握分级护理 c.理解入院程序 d.了解入院护理的目的技能目标：通过学习，能独立完成对一般病人入病区的护理。情感态度和价值观目标：培养良好的人际沟通的能力，应变能力，树立良好的职业道德观说教材说教材 3、教学重点与难点、教学重点与难点根据职业院校对护理学生培养的方向和临床需求，确定重点、根据职业院校对护理学生培养的方向和临床需求，确定重点、难点难点 重点：重点：a.一般病人入病区的初步护理一般病人入病区的初步护理 b.分级护理分级护理 难点：一般病人入病区的初步护理难点：一般病人入病区的初步护理说教材说教材 病人入院护理
4、病人入院护理所设计的教学方法所设计的教学方法 教教法法讲授讲授法法情景模拟法情景模拟法 启发式教学法启发式教学法问题引导法问题引导法多媒体课件多媒体课件说教法说教法 根据我班学生的实际情况、本根据我班学生的实际情况、本 课的特点，按照学生的认知规律，为实现本课的教学课的特点，按照学生的认知规律，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法：目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法：学学法法归纳整理法归纳整理法小组合作学习法小组合作学习法自主探究法自主探究法角色扮演角色扮演角色扮演在本节课中调动学生的积极性，提高课堂教学的互动。角色扮演在本节课中调动学生的积极性，提高课堂教学
5、的互动。说学法说学法组织教学组织教学 复习提问复习提问 导入新课导入新课 1 1、门诊的护理工作程序、门诊的护理工作程序2 2、急诊的护理工作程序、急诊的护理工作程序3 3、床单位的种类及目的、床单位的种类及目的用设疑的方式，由旧课过渡到新课用设疑的方式，由旧课过渡到新课上节课讲述了病区环境，那么有没有同上节课讲述了病区环境，那么有没有同学可以根据自己以往经验，学可以根据自己以往经验，设问：病人需要住院治疗应由谁决定？如何入住病房设问：病人需要住院治疗应由谁决定？如何入住病房？制造课堂气氛，进入课堂教学活动制造课堂气氛，进入课堂教学活动说教学过程说教学过程 Company Logo 展示教学内
6、容展示教学内容 说教学过程说教学过程 一、入院护理的定义及目的二、二、入院程序入院程序三、三、入病区后的初步护理工作入病区后的初步护理工作1、一般病人的护理、一般病人的护理2 急诊、危重病人的护理急诊、危重病人的护理 3 分级护理分级护理一、一、入院护理的定义及目的入院护理的定义及目的1、以讲授为主2、启发学生结合生活和见习经验讨论入院目的说教学过程说教学过程 办理入院手续办理入院手续办理入院手续办理入院手续进行卫生处置进行卫生处置进行卫生处置进行卫生处置护送进入病区护送进入病区护送进入病区护送进入病区多媒体教学多媒体教学-展示图片展示图片结合护士资格证对知识点精讲结合护士资格证对知识点精讲二
7、二、入院程序入院程序说教学过程说教学过程 1 一般病人的护理一般病人的护理2 急诊、危重病人的护理急诊、危重病人的护理说教学过程说教学过程 3 分级护理分级护理三三、入入病病区区后后的的初初步步护护理理工工作作录像展示学生归纳图片展示情景模拟对比记忆归纳整理病案分析图片展示精讲培养学生的人际沟通能力培养学生的应变能力评价与反馈【填空】1入院时间应填写在_上相应时间的_之间。【选择题】A1型题1需要特级护理的是A大面积烧伤病人 B昏迷病人C瘫痪病人 D高热病人E肝功能衰竭病人2住院处为病人办理入院手续的主要依据是A门诊病历 B住院证C单位介绍信 D转院证明E医疗保险卡A2型题型题1李先生，因急
8、性心力衰竭入院，护士为其进行的初步护理不包括A安置在危重病室B通知医师C氧气吸入 D测量生命体征E介绍病室环境2张女士，因大出血休克急诊入院，则护士巡视病人的时间间隔为A24小时专人看护B每隔1530min巡视一次C每隔1h巡视一次D每隔2h巡视一次E每隔4h巡视一次X型题型题1属于住院处的工作的是A通知病房护士准备接纳新病人 B建立病历C护送病人入病室 D填写入院时间E卫生处置说教学过程说教学过程 说教学过程说教学过程 作业布置作业布置 1、一般病人入病区初步护理的步骤、一般病人入病区初步护理的步骤2、列表对比分级护理的适应范围及护理措施、列表对比分级护理的适应范围及护理措施3、患者，男，患
9、者，男，26岁，门诊拟岁，门诊拟“大叶性肺炎大叶性肺炎”收入病收入病区，病区护士应做好哪些初步护理工作区，病区护士应做好哪些初步护理工作附：板书附：板书 设计设计病人入院的护理病人入院的护理一、一、入院护理的定义入院护理的定义及目的及目的二、入院程序二、入院程序三、入病区后的初步三、入病区后的初步护理工作护理工作 1、一般病人的护理、一般病人的护理 2、急诊、危重病人、急诊、危重病人的护理的护理 3、分级护理、分级护理 准备床单位迎接新患者 执行入院护理常规准备床单位介绍与指导测量体温、脉搏、呼吸、血压及体重，需要时测量身高填写入院登记本、诊断卡、床头(尾)卡。填写住院病历和有关护理表格 通知
10、主管医生诊视患者。按护理程序对患者进入院评估 谢谢 谢谢填写眉栏项目填写眉栏项目（用蓝钢笔或碳素墨水笔填写）（用蓝钢笔或碳素墨水笔填写）（用蓝钢笔或碳素墨水笔填写）（用蓝钢笔或碳素墨水笔填写）张三张三张三张三心内科心内科心内科心内科5 5床床床床2005-12-282005-12-286875366875362005-12-282005-12-28每一页第一天每一页第一天必须有年月日必须有年月日2931302006-1-12123456跨月或跨年跨月或跨年应写年月日应写年月日或月日或月日 入入入入 院院院院 八八八八 时时时时 二二二二 十十十十 分分分分 出出出出 院院院院 十十十十 五五五
11、五 时时时时 三三三三 十十十十 分级护理：分级护理：根据病人病情的根据病人病情的轻、重、缓、轻、重、缓、急急及及病人自理能力病人自理能力的评估，给予的评估，给予不同级不同级别别的护理。其级别分为：的护理。其级别分为：特别护理特别护理 一级护理一级护理 二级护理二级护理 三级护理三级护理 （二）急诊病人的入院护理（二）急诊病人的入院护理表41 分级护理一级二级三级病情依据1病重需要严格卧床休息。1重病后恢复期，仍应卧床休息者。一、轻症、慢性病人2各种原因所致的急性失血及内出血。2大手术后病情稳定而身体仍虚弱者2手术前检查准备阶段3各种大手术后3年老体弱或慢性功能障碍不宜活动者3各种疾病及手术后
12、恢复期4高热、昏迷、中毒、肝肾功能衰竭病人4骨牵引、瘫痪、生活不能自理者4正常孕妇或产妇5子痫、惊厥、早产儿 6特殊治疗期 临床护理要求1严格卧床休息，协助各种生活需要1保持卧床休息，病人可在床上坐起或在室内适当活动1可适当活动，生活自理2加强身、心两方面的护理措施2协助调理生活2每日巡视34次3定期检测体温、脉搏、呼吸、血压，每日4次3加强基础护理，可由病人自理或协助进行3了解病人的治疗效果、情绪和精神状态4加强基础护理，口腔护理每日24次，皮肤护理定时翻身、擦背、拍背、预防褥疮及并发症4每24小时巡视一次4给予一般卫生及防病指导5每1530分钟巡视一次 6注意特殊药物治疗效果及反应 7如病
13、情危急可指派专人负责24小时护理 本文来自:求医网 http:/ 护理级别 适用对象 护理内容 二级护理三级护理 病情较重，生活不能自理病人，如重症恢复期、年老体弱、慢性病不宜多活动者和幼儿等病情较轻，生活基本能自理的病人，如一般慢性病、疾病恢复期或准备手术者等 每12h巡视一次，观察病情。按护理常规护理。生活上给予必要的协助，了解病人的心理，满足病人身心需要每日巡视两次，观察病情。按护理常规护理。给予卫生保健指导，督促病人遵守院规，满足病人身心需要 入病区后护理 一般患者准备床单位 迎接新患者 执行入院护理常规 介绍与指导 测量体温、脉搏、呼吸、血压及体重，需要时测量身高。填写入院登记本、诊
14、断卡、床头(尾)卡。填写住院病历和有关护理表格 通知主管医生诊视患者。根据医嘱通知营养室为患者准备膳食，并根据分级护理执行各项治疗措施。按护理程序对患者进行入院评估用蓝色钢笔逐项填写住院病历及各种表格的眉栏用红色钢笔在体温单相应时间40-42横线之间填写入院时间。记录首次体温、脉搏、呼吸、血压、体重及身高值于体温单上。准备床单位 迎接新患者 急诊患者急诊患者 护士酌情将患者置于护士酌情将患者置于重危病房重危病房或或抢抢救室救室，加铺橡胶中单和中单；，加铺橡胶中单和中单；急诊手术患者，需铺好急诊手术患者，需铺好麻醉床麻醉床。备好急救器材及药品。如氧气、吸备好急救器材及药品。如氧气、吸引器、输液器
15、材、急救车等，通知医生引器、输液器材、急救车等，通知医生抢救。抢救。婴幼儿患者及意识婴幼儿患者及意识不清的患者，需要不清的患者，需要暂留陪送人员，以暂留陪送人员，以便询问病情。便询问病情。密切观察病情，医生未到前，密切观察病情，医生未到前，护士可根据病情及时给氧、吸痰、护士可根据病情及时给氧、吸痰、止血、建立静脉通道等。积极配合止血、建立静脉通道等。积极配合医生进行抢救，作好护理记录。医生进行抢救，作好护理记录。【填空】1入院时间应填写在_上相应时间的_之间。2平车运送病人时，_轮在前，如为骨折病人，则车上需垫_。3用担架运送腰椎损伤的病人时，病人采取_位，受伤的腰椎下方垫一约_cm厚的小枕或
16、衣物。【选择题】A1型题1需要特级护理的是A大面积烧伤病人 B昏迷病人C瘫痪病人 D高热病人E肝功能衰竭病人2住院处为病人办理入院手续的主要依据是A门诊病历 B住院证C单位介绍信 D转院证明E医疗保险卡3护送病人入病室，不妥的做法是A病情危重者可用平车护送 B行走不便者可用轮椅护送C护送时注意安全和保暖 D为方便运送，可暂时停止输液E送入病室后，与病房护士交接A2型题1李先生，因急性心力衰竭入院，护士为其进行的初步护理不包括A安置在危重病室B通知医师C氧气吸入 D测量生命体征E介绍病室环境2张女士，因大出血休克急诊入院，则护士巡视病人的时间间隔为A24小时专人看护B每隔1530min巡视一次C
17、每隔1h巡视一次D每隔2h巡视一次E每隔4h巡视一次X型题1属于住院处的工作的是A通知病房护士准备接纳新病人 B建立病历C护送病人入病室 D填写入院时间E卫生处置2关于一级护理说法正确的是A适用于大出血病人 B每12h巡视病人一次C按护理常规护理 D病人需绝对卧床休息E做好基础护理，严防并发症【简答题】1入院护理的目的是什么？2出院护理的目的是什么？一般患者一般患者，1.准备床单位准备床单位:暂空床暂空床2.迎接新患者迎接新患者3.通知医生诊察患者，协助体检、治疗、抢救通知医生诊察患者，协助体检、治疗、抢救5.填写住院病历和有关护理表格填写住院病历和有关护理表格6.介绍与指导介绍与指导7.执行入院医嘱，通知营养室准备膳食执行入院医嘱，通知营养室准备膳食8.根据护理程序进行入院护理评估根据护理程序进行入院护理评估4.测量测量T、P、R、BP（四测）及体重、身高四测）及体重、身高
