1、 活动目标1理解诗歌内容，感受诗歌中优美的语言与意境。2丰富词汇“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。3初步尝试仿编诗歌。活动准备课件、轻音乐。活动过程一、通过谈话导入活动“小朋友你做过梦吗？你们的梦是什么样的？”二、理解诗歌内容1欣赏诗歌梦（播放课件音乐，教师完整朗诵）师：刚才小朋友都讲了自己的梦，你们做的梦真美、真有趣。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫梦。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁也做梦了，做了什么样的梦？提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁在做梦？2理解诗歌内容（播放课件）星星、露珠、蝴蝶和宝宝在哪里睡觉，做着什么样的梦呢？让我们一起来听
2、一听、看一看吧。提问他们在哪里做梦，做着什么样的梦？（用完整的诗句帮助幼儿梳理）咦？星星为什么会做着亮晶晶的梦呢？绿莹莹是什么样子啊？为什么会是绿莹莹的呢？咦？蝴蝶在花丛里为什么会做着香喷喷的梦啊？宝宝为什么会做着甜滋滋的梦？3第三遍朗诵结合背景音乐和PPT展示并加以适当的动作。三、学习完整朗诵师：这么美的诗歌，我们一起来念一念把吧！（引导幼儿根据播放的课件完整朗诵诗歌。）配乐朗诵诗歌。师：这么优美的诗歌梦配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。）三、尝试创编诗歌做梦是一件多么美妙的事情呀，那还有谁也在做梦呢，我们来看一看。1用ppt出示月亮睡觉图片：这是谁？看看他在哪里睡觉做着什么样的梦？例子：月亮在天空中睡觉，做着蓝幽幽的梦。2再出示3张ppt图片让幼儿创编，并把幼儿创编好的诗歌展示到相应的ppt上。3让幼儿一起朗诵创编好的诗歌。4完整的朗诵诗歌。散文诗梦星星在天空中睡觉，做着亮晶晶的梦。露珠在荷叶上睡觉，做着绿莹莹的梦。蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。宝宝在小床上睡觉，做着甜滋滋的梦。
