1、对联中的诗人v草堂留后世，诗圣著千秋。v满眼河山，大地早非唐季有；v一腔君国，草堂犹是杜陵春。1石壕吏杜甫2走近作者v杜甫(712770),字子美，自号少陵野老。世称杜少陵、杜工部。唐朝伟大的现实主义诗人。v他的诗歌风格沉郁悲壮，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“诗圣”。v他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗史”。3石壕吏的写作背景是唐朝安史之乱时期石壕吏的写作背景是唐朝安史之乱时期唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡
2、可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫根据这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。“三吏”是新安吏石壕吏潼关吏 “三别”是新婚别垂老别无家别 4走进文本朗读朗读作者作者思考思考讨论讨论作业作业课堂练习课堂练习51.我来读暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战
3、死。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。6v在音律和谐，文字简洁的形式下，作者同时也赋予了作品深邃的思想和对现实强烈的批判色彩，杜甫想说什么，他最终说了没有？这是我们要思考的，下面让我们跟随诗人的脚步去石壕村看一看，那里发生了什么？7思考讨论v1、如果用文中一句话概括全文，应
4、该是哪句？v2、为什么是“捉人”还是“夜晚”？v3、最终抓到人没有？8v4、文中主要人物是谁？v5、这两个人物出场各自态度反应如何？v6、抓人的情节以什么形式描述出来的？9v7、思考老妇人交代话的有几层意思？。v8、自请服役时老妇人心里真实想法是什么？v9、老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的吗？，你怎么认为？v10、让我们齐读一遍老妇致辞这一段，感受一下气氛。10 v通过这个故事表达了作者怎样的思想感情？v 对战争给老百姓带来巨大的灾难深表同情，对统治者压迫老百姓的残暴行径极为不满。11解释加点字词v暮投石壕村：v老翁逾墙走：v吏呼一何怒：v听妇前致辞：v三男邺成戍：v二男新战死：v出入无完裙：v急应河阳役：v犹得备晨炊：v夜久语声绝：投宿跑多么说话戍守最近衣服应征还能够消失课堂练习112v1、写出战争苛酷的句子_。v2、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这两句属_ 写法，v 作用是_。v3、妇人致词内容分三层：v 第一层：战争惨烈。表現在_。v 第二层：家境困苦。表現在_。v 第三层：自请服役。表現在_。课堂练习课堂练习213v因为古诗言虽尽而意无穷，所以在抓住主要情节的同时可以适当发挥想象，不要抱着翻译的心态去学，重在欣赏，领会意韵。14v续写课文v 15石壕吏续写v v16课下完成v背诵v改编课本剧17 v感谢大家感谢大家18
