【工作总结】初中语文教学年度工作总结.docx

第 1 页 初中语文教学年度工作总结 特征码 YVwnjicLuFZpMZblAgtv 在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改 革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解 决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下: 一、加强教研,创新有为,提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提 高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学 习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性 和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓 励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质 的提高。 为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。 每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我 认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的 见解。 二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的 学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都 坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背 第 2 页 诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅 读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等 形式进行展示。 三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识 本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认 为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以 基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强 语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。 抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师 们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发 学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同 思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新 建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究, 让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇 心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主 学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问 题。 改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教 学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生 第 3 页 充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学 的火花。 总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了 进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实 际,开拓进取,不断前进。