沪教版初三化学上册《奇妙的二氧化碳》练习题.doc

沪教版初三化学上册奇妙的二氧化碳练习题新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了奇妙的二氧化碳练习题，供大家参考。一、选择题(只有一个选项符合题意要求)1、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山按现在的消融速度，至2035年将全部融化殆尽。与这种现象最密切相关的气体是( )A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、二氧化氮2、温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是()3、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的( )4、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后加热，溶液颜色的变化是( )A、先变蓝后变紫 B、变红后颜色不在改变 C、先变红色后变无色 D、先变红后变紫5、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是()A、二氧化碳与石蕊直接作用B、二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定C、二氧化碳能溶于水 D、二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红6、氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是()都易溶于水 都可以灭火 通常情况下密度都比空气大都能与石灰水反应 都是无色气体 都有三态变化A、B、 C、D、7、二氧化碳能作为“舞台上的云雾，人工降雨”等用途的原因是( )A、二氧化碳气体的密度比空气大B、固体二氧化碳(干冰)在汽化时吸收热量使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小液滴C、干冰蒸发出大量的水蒸气D、气体二氧化碳易液化8、二氧化碳灭火的能原因是( )A、密度比空气大 B、密度比空气大且不然烧也不支持燃烧C、能降低燃烧物的温度D、能溶于水9、可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A、分别加入适量澄清石灰水B、分别滴入紫色石蕊试液C、用燃着的木条分别伸入瓶中 D、分别观察颜色或闻气味10、根据你所学的知识和生活经验，判断下列说法错误的是( )A.溶洞探险，须做灯火实验 B.煤气泄漏，应立即打开排气扇换气C.加油站、面粉加工厂须严禁烟火 D.点燃可燃性气体前，须检验纯度11、实验室制取二氧化碳常用的方法是 ( )A.燃烧木炭 B.块状大理石或石灰石与稀盐酸反应C.煅烧石灰石 D.一氧化碳与氧气反应12、现有下列仪器：锥形瓶酒精灯长颈漏斗导气管水槽集气瓶。其中在制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是( )A B C D13、通过比较，我们发现在实验室收集氧气和二氧化碳( )A都能用排水法 B都不能用排水法C用向下排空气法 D都能用向上排空气法14.检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是 ( )A.通入石灰水，看石灰水是否变浑 B.将燃烧的木条伸入气体中看火焰是否熄灭C.通入水中看溶解性 D.通入石蕊试液中看试液是否变化15、检验一瓶用排空法收集的二氧化碳已集满的方法是( )A、把燃着的木条放在瓶口 B、加入澄清石灰水C、把燃着的木条放在瓶内 D、用天平称量其质量16、实验室制取二氧化碳一般有如下5步：检查装置气密性;按要求装配好仪器;向漏斗中注入稀盐酸;向锥形瓶中加几小块大理石;收集气体。正确的操作顺序是( )A. B. C. D.17、下列反应中属于分解反应的有( )二、填空与简答18、二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，人类意识到它的排放必须控制。(1)空气中二氧化碳的主要来源是(写出2种) ; 。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出_ (填名称)。(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 (填序号)。开发太阳能、水能、风能、地热等能源; 减少化石燃料的使用;大量植树种草，禁止乱砍滥伐。(3)意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。据此能说明的二氧化碳的性质有： ; 。19、下图是验证二氧化碳性质的实验：(1)在A处能观察到两支蜡烛 (填序号)熄灭。A、从下而上 B、从上而下 C、同时(2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质： ;还可得出 的化学性质。因此在一般情况下可用CO2来作 。(3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到 的现象，说明了二氧化碳能与 反应，请用化学式表示该反应： 。20、请用化学式表示下列反应，并指出反应类型(填化合或分解)(1)、硫在氧气中燃烧 _ 属于 反应(2)、高锰酸钾受热分解_ 属于 反应(3)、镁在空气中燃烧_ 属于 反应(4)、过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气_ 属于 反应(5)、木炭在氧气中燃烧 _ _ 属于 反应(6)、碳酸受热分解 属于 反应(7)、铁丝在氧气中燃烧 _ _属于 反应(8)、水通电分解 _ 属于 反应(9)红磷在空气中燃烧_ 属于 反应(10)二氧化碳与水反应_ 属于 反应三、实验与探究21、下图是实验室制取二氧化碳气体的装置(左I)。请你运用所学化学知识回答下列问题：(1)写出有标号的仪器的名称： 。(2)气体发生装置内装入的药品是 和 (填药品名称); 请用化学式表示实验室制备二氧化碳的反应： 。第6页(共8页)(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了装置(右II)，装置(右II)与装置(左I)相比较，装置 (选填“左I”或“右II”)更好些。理由是： 。(4)用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 ;收集二氧化碳 (填“能”或“ 不能”)用排水法，其原因是 。(5)如何检验集气瓶中收集的二氧化碳是否已经满了?:_.(6)该装置还可以用于制取的气体是 ，分液漏斗中应加入的物质是： 。(填名称)§2、3奇妙的二氧化碳一、选择题(只有一个选项符合题意要求)二、填空与简答18、(1) 人和动植物的呼吸作用 微生物的分解作用 (或化石燃料的燃烧); 氧气(2) (3)二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳不能供给呼吸19、(1)A (2)二氧化碳的密度比空气大; 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧; 灭火剂三、实验与探究21、(1)长颈漏斗 集气瓶(3)右II ;便于控制反应的开始与结束(或便于控制反应速率或便于节约液体药品等)(4)二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应;不能; 二氧化碳能溶于水且能与水反应(5)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满。(6)氧气(或O2); 双氧水查字典化学网为大家推荐的奇妙的二氧化碳练习题就到这里了，希望大家在新的学期里生活愉快，学习进步。