1、学习2023干部教育培训工作条例心得体会（共9篇）目录篇一、学习2023干部教育培训工作条例心得体会2篇二、学习2023干部教育培训工作条例心得体会5篇三、学习干部教育培训工作条例心得体会9篇四、学习贯彻干部教育培训工作条例提高干部“政治三力”心得体会H篇五、学习2023干部教育培训工作条例心得体会13篇六、2023干部教育培训工作条例学习心得体会研讨发言材料16篇七、2023年干部教育培训工作条例心得体会17篇八、读干部教育培训工作条例有感：“攻心式”提升干部教育培训“精准度”19篇九、学习贯彻修订后的干部教育培训工作条例心得体会22篇一、学习2023干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中
2、央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的婕设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用Q条例修订，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入贯彻党的二十大精神，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，总结干部教育培训实践的新经验新成果，进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本,培养造就政治过硬、适应新时代要
3、求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。通知要求，各级党委（党组）要认真学习宣传、严格贯彻执行条例，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供思想政治保证和能力支撑。各地区各部门在执行条例中的重要情况和建议，要及时报告党中央。干部干事创业，既要政治过硬，又要本领高强。党的十八大以来，干部教育培训工作坚持围绕中心、服务大局，大力实施“干部专业化能力提升计划”，扎实开展精准化、实战化培训，帮助干部提升专业素养、补齐能力短板，更好地适应习近平新时代中国特色社会主义发
4、展要求。紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，突出问题导向、实践导向精准赋能一一围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、推进国家治理体系和治理能力现代化目标任务，聚焦立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展、实施“七大战略”、打嬴“三大攻坚战”等，各地区各部门各单位分门别类设置专题，多渠道多方面开展培训I。在国家级干部院校举办深化供给侧结构性改革、推动绿色低碳发展、加强“三农”工作、防范化解重大风险、应急管理与突发事件处置等专题班600多期；中央和国家相关部门举办提高领导城市工作能力、深化财税体制改革等专题班240多期；举办深化国有
5、企业改革和治企兴企、提高企业创新能力等专题培训班170多期；组织中央和国家机关司局级干部在北京大学、清华大学等高校开展专题研修420多期参训干部普遍反映，这些培训“内容实、针对性强”“干货满满二打赢脱贫攻坚战这场硬仗，要求干部在发展产业、精准帮扶等方方面面都要具备专业知识、过硬本领。中央组织部会同相关部门制定印发关于聚焦打好精准脱贫攻坚战加强干部教育培训的意见，对脱贫攻坚干部教育培训工作作出安排部署。举办省部级、厅局级干部专题研讨班和深度贫困地区地市州党政主要负责同志专题研讨班；举办贫困县党政正职专题研讨班，分12期对全国832个贫困县（市、区、旗）党政正职实施轮训；连续3年举办脱贫攻坚网上专
6、题培训II班，共12万人参训在中央和国家机关部委的示范带动下，各地区各部门各单位加强脱贫攻坚干部培训，为打赢脱贫攻坚战提供了强有力支撑。坚持“缺什么、补什么，干什么、学什么”，云南靶向发力、精准施训，分级分类系统提升履职能力。去年以来，结合党中央重大决策部署和省委省政府中心工作，举办培训班210多期。着眼培养守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍，持续夯实基层基础一一今年4月24日至28日，中央组织部、中央党校（国家行政学院）联合举办全国村党组织书记和村委会主任视频培训班，第一次直接对全国所有村主职干部开展培训；8月20日至24日，中央组织部、中央社会工作部、中央党校（国家行政学院
7、联合举办全国社区党组织书记和居委会主任视频培训班，这也是历年来面向社区工作者组织的规模最大的一次培训基础不牢，地动山摇。广大基层干部是加强基层基础工作的关键，是推进党的路线方针政策贯彻落实的重要力量。党的十八大以来，干部教育培训工作着眼基层干部能力全面提升，结合基层干部实际需求,加大教育培训力度，使广大基层干部的素质能力适应形势任务需要、跟上时代发展步伐。聚焦全面推进乡村振兴、加强党建引领基层治理两大主题，实施“新时代基层干部主题培训行动计划”，坚持上下联动、分级管理、分类施训，中央组织部、农业农村部、民政部等部门专门印发文件，召开现场推进会，举办培训示范班，开展培训试点，组织编写基层干部学
8、习培训教材，示范引领基层干部教育培训。中国干部网络学院开设“基层专区”，上线2519门精品网络课程。各地区各部门各单位以基层干部履职所需的基本知识、基本能力为基础，有针对性地开展培训。重庆适应基层需求，举办区（县）部门主要领导干部、乡镇（街道）党（工）委书记、村（社区）党组织书记示范班60余期，“一班一策”开展教学。山东印发乡镇（街道）基层管理干部通用能力教育培训框架，打造“中央精神+省委部署+地方特色+自选模块”课程体系。海南开播乡村振兴电视夜校，通过电视课堂为基层干部打造融媒体学习阵地。突出实战实训，丰富教学形式，帮助干部提高解决实际问题的能力一一培训要取得实效，照本宣科不行。各地区各部门
9、各单位在干部教育培训中坚持干而论道，充分运用课堂教学、现场教学、学员论坛等形式，让懂政策的人讲政策、让懂方法的人教方法。大力推广案例教学，每年在国家级干部院校举办案例教学示范班,组织编写出版一系列案例教材，让干部从鲜活的案例中获得启示、学到方法。各级干部教育培训机构依托应急管理、新闻发布、自然灾害防范处置等主题教室，进行情景模拟、桌面推演，开展实战化培训。广西探索“学干融合、战训一体”培训模式，实施“行动学习+”培训项目，设置“摆问题一找原因一补知识一学经验一提对策”教学流程，助力解决经济社会发展问题。新疆采用“讲解+讨论+互动”三步教学法，组织学员开展结构化研讨、个案分析，形成“带着问题来一
10、围绕问题学一回去怎么干”的培训闭环。篇二、学习2023干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就加强和改进干部教育培训工作提出了一系列新理念新思想新要求，为做好新时代干部教育培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。新时代以来，干部教育培训工作全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于干部教育培训
11、的重要论述，认真落实党中央决策部署，着眼培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，坚持高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展,为全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程提供了有力保障。“以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。”8月31日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年），为新形势下进一步做好干部教育培训工作明确了方向路径。按照党中央部署要求，2022年11月至今年6月，各地区各部门各单位认真组织开展县处
12、级以上领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神集中轮训，共举办培训班1.4万多期，基本实现了县处级以上领导干部应训尽训。欲事立，须是心立。党的十八大以来，干部教育培训工作以坚持不懈抓好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训为首要任务,大力实施“习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划”，持续发力、精耕细作，做到制定规划时重点部署、设计项目时重点安排、配置资源时重点保障，引导广大干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。持续深化学习，将集中培训与经常性教育、中长期系统培训与短期专题培训、理论学习与实践锻炼相结合一
13、一着力抓好县处级以上领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想集中轮训，组织举办新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部专题研讨班，分期分批组织省部级干部进行轮训，及时开展轮训情况督查;每次中央全会召开后，第一时间落实党中央部署要求，对习近平总书记重要讲话和全会精神教育培训作出安排；在中央党校（国家行政学院）常设省部级、厅局级干部习近平新时代中国特色社会主义思想研修班，在其他主体班次中设置专门教学单元，组织干部分专题、分领域开展学习研讨；抓好党委（党组）理论学习中心组学习，制定专题学习计一划，定期通报学习情况。各地区各部门各单位通过集中培训I、理论研修、专题研讨等形式,组织干部
14、深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，不断把学习教育引向深入。北京建立重大政治理论轮训机制，把学习贯彻党的创新理论与学习贯彻习近平总书记对北京一系列重要讲话和重要指示批示精神结合起来，将学习成效转化为推动首都经济社会高质量发展的具体措施。上海建成习近平新时代中国特色社会主义思想上海实践主题教室，在党的创新理论教育中引入上海实践案例。天津以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容，举办18期全市干部学习大讲堂，带动各区各部门举办700多期干部学习讲堂。党的二十大召开后，重庆全覆盖轮训市管干部，视频同步培训区县干部2.8万人，用党的创新理论统一思想意志行动。广东以“大学习、深调研、真落实”为
15、抓手，形成以学促干、知行合一的工作机制。注重系统推进，把握党的创新理论的科学体系和内在逻辑，从理论与实践、历史与现实相贯通的维度，加强教育培训内容设计一一近年来，干部教育培训工作形成一套“组合拳”：组织制定习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲，形成“总论一分论一特色”课程体系基本框架；组织编写出版第四批、第五批全国干部学习培训教材；组织编选学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例，精选经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设和防范化解重大风险等7个领域172个案例供干部学习；组织评审2批好课程，向全国推介共享；指导有关地区和部门开发现场教学点，生动鲜
16、活展示这一思想对实践的巨大指导和推动作用。抓好全党大学习、干部大培训，要有好教材。习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编出版发行，为干部学习提供了权威读本；中央党校（国家行政学院）紧随党的理论创新步伐及时更新教学讲题，组织编写习近平新时代中国特色社会主义思想基本问题等学习培训教材。增强培训实效，坚持理论联系实际，紧密结合干部深层次思想认识问题、重大现实问题、社会热点难点问题，把党的创新理论讲清楚、讲透彻、讲到位一一中央党校（国家行政学院）围绕讲全讲准、讲深讲透党的创新理论，打造100多门课程。中国浦东
17、井冈山、延安干部学院开展习近平新时代中国特色社会主义思想特色课程点评观摩交流活动，着力提高理论武装的吸引力、感染力、说服力。河北、福建、浙江聚焦党的创新理论发展脉络，着力开发打造习近平新时代中国特色社会主义思想正定探源习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的孕育与实践读懂“八八战略”等系列课程，不断增强理论学习教学效果。当前学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各地区各部门各单位以主题教育为契机，进一步完善理论学习长效机制，引导干部从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。篇三、学习干部教育培训工作条例心得体会近日，中共
18、中央政治局委员、中央组织部部长李干杰出席全国干部教育培训工作会议并讲话，指出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。各级组织部门当以“丝毫马虎不得”的态度，精心谋划、精细部署、精致落实，以高标准、高质量推进干部教育培训工作，教育引导广大干部将党的科学理论深化于学、内化于心、转化于行，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。深化于学，由学而“知”，不满足于“学过了“。深化，是向更深阶段发展、向本源处掘进，只有“学深”，才能“悟透:毛泽东同志讲过，学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底二开展干部教育培训，关键要把学习贯彻习近平新时
19、代中国特色社会主义思想等一系列党的科学理论作为首要任务，以“内外兼修”来求“深”。“内”就是从自身出发，摒弃“凑学时”“刷分数”的思想，杜绝蜻蜓点水、浅尝辄止，一知半解、应付了事，在课程培训中，发扬“凿深井、探深巷”的精神，学前做足功课，学中积极领会，学后总结反思，下一番真功夫、苦功夫、细功夫。“外”就是对组织部门来讲，不搞“一刀切”“大锅饭”，按照干部“缺什么就补什么”“弱什么就强什么”“干什么就学什么”的原则，着眼于干部成长需求，为具备不同学历水平、专业能力的干部“量体裁衣”“因材施教”“精准滴灌”，让干部教育培训“成色十足二内化于心，由思而“信”，不满足于“学懂了”。内化，就是将培训所学
20、经过消化、吸收，形成方法，用以指导实践。开展干部教育培训，核心在于引导党员干部将所看所听、所思所想内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。理论并不虚无缥缈、，不能为学而学，要致力于把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养。组织部门要利用干部教育培训为党员干部注入“精神疫苗”，筑牢精神堤坝，凝聚思想共识，在感悟国家所需、人民所盼中，树凌云之志，补精神之钙,扫思想灰尘。要引导党员干部全面系统把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，从历史逻辑中感悟人民选择，从发展逻辑中感悟初心使命，从现实逻辑中找准前进方向，站稳人民立场,用
21、心用情解决好群众的“急难愁盼”问题，激荡起推进中国社会主义现代化的前进动力。转化于行，由行而“是”，不满足于“学好了”。转化，就是不止于书本学理论而见诸行动。习近平总书记指出，理论必须同实践相统一。开展干部教育培训，学员学得好不好，不在于培训样式多丰富、场面多新颖，归根结底还是要依靠实践来验证，要看指导实践干了多少、解决了多少问题、形成了多大能力。要杜绝学归学做归做、学用“两张皮”，引导干部大力弘扬理论联系实际的优良学风，将理论学习中收获的思想方法、工作方法转化为发现问题、剖析问题、解决问题的实际对策，并深入改革发展最前沿、乡村振兴第一线，深入调研，切实为解决“疑难杂症出谋划策。另外，干部教育
22、培训不仅要“抓当下“，还要“谋长远”，要持之以恒强化问题导向、实践导向，围绕新形势、新要求，深入领悟本地区本领域工作的实践要求，一步一个脚印把问题解决好、把矛盾化解好，做到融会贯通、深学笃行，从全局谋划一域、以一域服务全局。篇四、学习贯彻干部教育培训工作条例提高干部“政治三力”心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。干部培训应坚持“全
23、周期管理”政治训练，将政治能力作为担当重任的衡量标尺，以“训I”促练”，筑牢思想根基、坚定方向路径、修炼品格本领，做政治上的“明白人”。在“训育”中筑牢思想根基，提高政治判断力。“种树者必培其根，种德者必养其心二思想是行动的先导和动力，信念是安身立命之本，必须坚持不渝加强干部培训党性教育，上好思想政治“必修课”,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动年轻干部筑牢坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。让干部学会主动关注党中央在更新什么、强调什么，最需要坚定维护什么，把稳正确方向“不偏航”，站得住脚、定得住神。有针对性地组织干部接受红色教育基地“洗礼”，通过林占嬉
24、吴天一等榜样感人事迹激励“洗涤”心灵，从而坚定理想信念，永葆对党和人民的赤诚之心，能够把握形势变化、清醒明辨是非、有效抵御风险。在“练习”中坚定方向路径，提高政治领悟力。“不谋全局者，不足以谋一域。“政治能力从来不是抽象的名词，而是具体、实在的行动，只有一触即通的领悟力才能对最新部署、重大决策快速反应，迅速领会精髓要义，找准“发力点:学习是一切培养一切能力的“源头”，干部培训应该深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握其中的基本立场、观点、方法，引导干部养成抓住重点、善于思考、勤于钻研、增强转化的习惯，不仅学会“怎么看”还要学会“怎么想”，知其然更知其所以然。在吃透上情、了解下情、搞好
25、结合上下功夫，深入分析、准确判断，探寻表象背后的根源所在，透过现象看到本质，既着眼大局又做细一域，既能提供内在动力之源，又能打开思想僵化枷锁。在“训练”中修炼品格本领，提高政治执行力。“积之愈厚，发之愈佳政治执行力是政治判断力、政治领悟力的落脚点与综合作用的结果，是理论与实际科学而具体的结合，因此教育培训的关键要看成果转化如何，而非“坐而论道要让干部主动从“怎么想变成怎么干“，从愿干事到能干事，让思想扎根在土地，从“想干”变成“实干”，在一点一滴的“深耕细作”中积蓄干事创业的本领，舍得“自找苦吃”。执行力的培训要拒绝“填鸭式”教学，将“课堂”搬到街头巷尾、田间炕头，学以致用、学用结合，不流于形
26、式，引导干部只要是群众需要的，只要是自己能想到的，就立刻去办，将群众的小事办成轰轰烈烈的大事。篇五、学习2023干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。条例修订，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入贯彻党的二十大精神，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，总结干部教育培训实践的新经验新
27、成果，进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本,培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。通知要求，各级党委（党组）要认真学习宣传、严格贯彻执行条例，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供思想政治保证和能力支撑。各地区各部门在执行条例中的重要情况和建议，要及时报告党中央。根据2018年修订颁布的中华人民共和国公务员法，自2019年6月1日起，国家施行公务员
28、职务与职级并行制度。这次修订的条例对职级公务员教育培训时间量作出规定，主要是保证全体干部都有接受教育培训的权利和义务，确保条例适用培训对象的全面性、完整性。按照2019年中央办公厅印发的公务员职务与职级并行规定，县处级副职领导职务对应的综合管理类公务员最低职级是四级调研员。综合万名干部问卷调查和实地调研情况，从鼓励和支持干部提升素质能力以更好适应所承担的职责任务考虑，参照县处级以上党政领导干部教育培训时间量要求，条例规定：四级调研员及相当层次职级以上公务员应当每5年参加党校（行政学院）、干部学院等干部教育培训机构脱产培训，以及干部教育培训主管部门认可的其他集中培训，累计不少于3个月或者550学
29、时。同时条例规定：一级主任科员及相当层次职级以下公务员，应当每年参加干部教育培训主管部门认可的集中培训，累计不少于12天或者90学时。需要指出的是，对于同时担任乡科级领导职务的四级调研员及相当层次职级以上的干部，教育培训时间量要求遵循“就高不就低”的原则，按照干部管理权限由相应的组织人事部门负责统筹安排参训，以确保完成规定的教育培训时间量。高水平服务党和国家事业发展是干部教育培训的价值所在。回顾党的干部教育培训事业百年历程，我们党始终根据不同时期的任务需要来确定、完善干部教育培训内容。根据习近平总书记关于干部教育培训的重要论述，贯彻党的十九大、二十大精神，总结党的十八大以来干部教育培训的成熟做
30、法，这次修订的条例对干部教育培训内容体系构成作了进一步概括和完善，规定“干部教育培训以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训这一规定明确新时代干部教育培训内容体系主要包括4个方面,即党的理论教育、党性教育、履职能力培训和知识培训。其中，党的理论教育是根本，党性教育是核心，履职能力培训是关键，知识培训是基础，四者共同构成了特色鲜明、主次分明、有机联系、相互促进的中国特色干部教育培训内容体系。需要特别强调的是，习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，既是干部教育培训工作的指导思想、根本
31、遵循，也是干部教育培训的主题主线、重中之重。各地区各部门各单位要严格贯彻执行条例，在干部教育培训中突出党的创新理论教育，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，教育引导干部全面系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把这一重要思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。篇六、2023干部教育培训工作条例学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央印
32、发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。农村党员干部教育培训工作是基层党组织面临的“必答之题”，要想取得“赶考佳绩”，基层党组织要做到“指尖触动”，探索“新路径”，推动农村党员干部教育培训“向云端工推动理论学习“向云端”，聚焦“农村党员”开设“网络培训教育课堂”，练就硬朗“筋骨”。“常勤精进，譬如水长流，则能穿石J理论学习是“铸魂之基”，是农村党员干部的“必修课二但因为受到农村自然、交通等条件的限制，农村党员教育的师资
33、力量比较薄弱，导致部分教育信息无法精准传递，要想助力理论教育信息“精准直达”,基层党组织就要当好“联络员”，积极协调相关“师资力量”，为农村党员干部开设“网络培训教育讲堂”，让习近平新时代中国特色社会主义思想和推动乡村振兴深入发展的先进理论能够“一键直达”，以“精华理论”的“春池水”浇灌“农村党员干部”成长的“智慧花”，助力农村党员干部夯实“信仰基石”，在实际工作中把准乡村振兴前进的“正方向”，以“风雨不动安如山”的政治定力“逢山开路、遇水架桥”，为乡村振兴的发展赋能添彩。推动实践工作“向云端”，聚焦“在职党员”开设“网络农技推广课堂”，提升服务“实力:”满眼生机转化钧，天宫人巧日争新”。农村
34、在职党员是乡村振兴建设的“中坚力量”，基层党组织要找准他们的“短板”和“潜能”，积极组建“网络农技推广课堂”，将有关乡村振兴、农业现代化的“精华理论”进行绘成导图；将有关各地乡村振兴工作取得成果的“先进经验”做成视频，通过“直播”“网络社群”的方式进行推广、普及，再将绿色农产品、特色手工艺品销售的“电商”知识融入其中，不断引导农村“在职党员”提升农业科学技术的运用能力，助力他们在不断发展着的“电商经济大潮”中站稳脚跟，成为乡村产业振兴的“先锋推动管理工作“向云端”，聚焦“流动党员”开设“网络通信服务课堂”，解锁管理“智慧”。农村党员外出务工较多，基层党组织要做好“流动党员”的“娘家人”，积极开
35、设“网络通信服务课堂”，在脚踏实地深入农村“摸清底数”的前提下，建立“流动党员”电子数据库，通过“网络通信”了解流动党员的“动向”和“受教育情况”，与流动党员的“流入地”形成“双向互动”的“流动信息”管理机制，确保流动党员“有位”又“有为“、离家”不离“党”，引导他们积极在网上参加“三会一课”、党员评议等活动，形成“资源共享、组织共建、活动共抓、作用共促”的流动党员双向共管格局。篇七、2023年干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国
36、特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，必须坚持需求导向、优化方式方法，充分调和党味、土味、鲜味、辣味和趣味，推动干部教育培训全面提质增效。政治统领纯“党味”，构筑“理论学堂”强基固本。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课，专题设置“慢阅读、深体悟”教学环节，组织党员领导干部原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，学懂弄通习近平总书记各领域全方位的指示精神。注重用地方的生动实践诠释党的理论伟力，开发一批本土教材和精品课程，通过“身边事教育身边人”,增强理论学习的实效性、感染力，真正讲出深度、学出热度。立足本
37、地加“土味”，开设“党史讲堂”擦亮初心。深挖用活本乡本土红色资源，建立健全党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育常态化机制，按照“一季度一重点”“一月一主题”形式，开展打卡党史博物馆、听老党员讲党史故事、党史知识竞赛、红色舞台剧展演等多种活动，在革命文物中深刻认识共产党人的精神谱系，在宣讲演绎中反复体悟共产党人的政治本色，在厚重历史中锤炼打磨共产党人的政治品格，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。耙向发力提“鲜味”，实行“点餐配菜”精准施教。按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，分领域制定专项培训计划，聚焦政治理论、经济形势、法制教育、改革开放、城市治理、乡
38、村振兴、廉洁自律、文化素养等八大主题打造模块化干部教育培训“菜单”，出台“依需定主题、因人定模式”办班法，定期制发回收干部教育培训需求调研表，在此基础上采取“点题培训+点名调训”方式开展靶向教学，统筹必点+自选+配送三类“菜品”，确保发展重点全覆盖、民生堵点全兜清、工作难点全回应。一线历练添“辣味”，推行“实战课堂”躬身力行。聚焦干部教育培训“坐而论道”难题，推行案例精研+现场观摩+一线实操”模式，把“课堂”搬到城市街区、田间地头、产业园区，配备党校教师、专家学者、领导干部“三类导师”，通过教师课堂领学案例、专家现场解剖思路、领导一线分享经验，让干部在以案为鉴中深受启发、在实地观摩中找准目标、
39、在跟班挂职中提升能力，以“内培+外训双发力、“课堂+现场”双结合、“理论+实践”同步走，确保干部教育培训见行见效。载体搭配出“趣味”，打造“多元矩阵”出新人心。坚持与时俱进，线下联手北上广深等先发地区高校和干教资源，通过点位共建共享，不断丰富“沉浸式、联动式”的场景供给，让干部教育“走出教室、身临其境，走出一隅、面向全国“；线上综合运用大数据、云计算等手段，开辟集知识获取和研讨交流功能于一体的“干部教育云空间”，打造直播微课程、指尖微课堂等教学场景，推动干部教育培训“入网乘云、一键直达篇八、读干部教育培训工作条例有感：“攻心式”提升干部教育培训“精准度”近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训
40、工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。为政之要，惟在得人；治国理政，关键在人。做好干部教育培训工作，是功在当代、利在千秋的事业，是保证我们党的事业薪火相传、后继有人的战略需要，必须着眼长远，把干部教育培训作为事关全局的重大任务来抓。为此，各地组织部门要深入贯彻落实条例精神，在聚焦“攻心式”教育方式中提升干部教育培训工作“精准度”，着力培养一支政治过硬、素质过硬、能力过硬的新时代高素质专业化干部队伍，为新时代发展
41、提供坚实干部人才支撑。围绕“怎么学”，构建“应训必训”的制度体系。重视干部教育培训I,是我们党的一大优势、一大传统，是治国理政的宝贵经验，而干部教育培训工作的扎实推进，离不开与时代合拍、与政策贴合、与实际相符的因地制宜的培训制度。为此，各地组织部门要坚持把制度机制落实作为推动干部教育培训工作的重要途径，抓住“怎么学”这个根本，着力打造制度体系的“全”“精”“准要”完善党的创新理论学习教育制度，及时把习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神纳入理论学习必学、干部谈话必谈、党校培训必训、理论测试必考的重要内容。同时，要建立“以考促学”机制，强化述学、评学、考学措施，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会
42、主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容。要建立领导干部“凡提必考”“凡任必测”的考试测试机制，以拟任、新任乡科级及以上领导干部为重点，促进各级领导干部深学细悟党的创新理论。围绕“谁来教”，打造“业务精湛”的师资队伍。党校是党员领导干部理论学习、党性锻炼的大熔炉，是培养“忠诚、干净、担当“的干部队伍的重要途径，党校的性质、党校的地位和党校的作用，决定了党校教师的使命光荣、责任重大。进入新时代，我们更要抓好”谁来教这个关键，抓实优秀教师的“招引”“培养”“考核”环节。要坚持把提升教师教学水平作为增强干部教育培训质效的基础工作来抓，通过分层递进培养目标、动态优化师资结构、实
43、施名师“传帮带”工程，系统提升师资队伍整体水平；各地还可引进客座教授、特聘讲师、专业人才、先进模范等作为兼职教师，推进领导干部、优秀企业家上讲台，补充壮大师资队伍，为“党校+干部学院”高质量发展提供业务精湛、富有特色、层次多样的师资队伍支撑。围绕“如何验”，建立“训用结合”的培训机制。加强培训结果的使用，实行训用结合，这是我国干部培训教育的优良传统和培训工作行之有效的经验，也是充分发挥培训作用、确保培训得以落实的关键措施。为此，要抓实“如何验”这个导向，让参训学员“真学”“真懂”“真运用组织部门要将参训干部学习相关数据收集、整理与分析，形成干部参训知识储备状况，为组织部门调训与选拔任用干部提供
44、有效参考。同时，要坚持把现实表现作为检验学习成效的重要手段，聚焦学思用贯通、知信行统一，坚持干什么训什么、缺什么补什么，逐步探索建立用实践成果检验学习成效的评价机制、成果运用机制，引导各级干部提升观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平，最大限度发挥培训作用，增强各级党员干部推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。篇九、学习贯彻修订后的干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不
45、可替代的重要地位和作用。进入新时代，干部教育培训工作要有新气象、新作为，就要紧扣“出发点”、找准“切入点”、紧盯“关键点”，切实让干部教育培训工作更好地服务于党的事业发展和干部所需。固本培元，紧扣“出发点”，突出教育培训政治性。干部教育培训因党而生、为党而兴，政治性是其第一属性，必须旗帜鲜明讲政治。新时代干部教育工作必须坚持正确的政治方向，在教学原则、教育内容、教学途径等方面都要正确反映党的主张、体现党的意志、落实党的要求，要始终把提高政治素质作为第一位的要求，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课不动摇，把提高政治觉悟、政治能力贯穿干部教育培训全过程，帮助各级
46、党员干部不断坚定政治理想、提升政治觉悟、加强政治能力，引导各级党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护要借助主题教育契机，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训重要内容，教育引导广大干部发扬“钻厚板”“凿深井”精神，仔仔细细地学、反反复复地悟，饱尝“真理味道”，补足“精神之钙二转变方式，找准“切入点”，注重培训方法多样性。培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤，要找准培训方式的“切入点”，促进“教”和“学”融为一体。要整合好各类培训资源，防止灌输式、填鸭式的“教”，被动式、突击式的“学要根据培训对象的特点，分级分类明确培训方式，摒弃“大水漫灌
47、精心“分类滴灌”，要积极运用好网络培训、“错峰”培训、分段式培训等方式，缓解教学矛盾、工学矛盾；要结合培训内容要求，采取案例式、体验式、互动式、研讨式、情景模拟式等灵活多样的培训方式；要立足于工作实际，在培训方式上“巧”选择，采取“课堂+实践”“学习+研讨”“线上+线下”“走出去+请进来”等多样化培训方式，做到既结合形势又立足实际，既注重理论又付诸实践，既学用相长又各具特色，确保广大党员干部通过多样化、个性化的教育培训方式，全面提升德才素质和履职能力，真正达到“教”与“学”精准对接。按需施教，紧盯“关键点”，提升培训内容针对性。按需施教是干部教育培训基本规律的集中体现，也是必须遵循的最基本
48、原则。要因人制宜、因需而定，按照“干什么学什么、缺什么补什么、需要什么就培训什么”的原则，针对不同类型的干部特点做到按需培训L并紧密结合中心工作及时代要求，确定培训课题和培训对象。要充分利用问卷调研、走访座谈、日常了解、干部教育培训联席会议等多种形式，深入了解干部内心想法、知识结构、长处短板，广泛收集受众对干部培训的意见，使授课内容对口对味。在充分研判的基础上，采取“菜单式”培训，供培训对象自主“点单”选择课程，由“大锅饭”变为“自助餐”，打造“按需点菜”“精准上菜”培训模式，做到党的事业发展和干部履职尽责需要什么就培训什么，使培训内容既有必修课程、又有自选课程，既符合新时代干部理论素质培训新要求,又富有针对性和实用性，真正让干部通过教育培训强素质提能力。
