2018三年级数学寒假作业练习.doc

2018三年级数学寒假作业练习2018三年级数学寒假作业练习查字典数学网为大家整理了三年级数学寒假作业练习，希望对大家有所帮助和练习。并祝各位同学在寒假中过的快乐!。一、 开动脑筋，认真填空。1、庆祝六.一儿童节买跳绳，每根12元，买15根，一共多少钱?用1215，可以这样算( )( )=( )，( )( )=( )，( )+( )=( )元。2、.三(1)班有学生28人，女生12人，女生占全班的( )，男生有( )名，男生占全班的( )。3、三年级4个班之间将举行拔河比赛，每两个班之间都要进行一场比赛，三(1)班要进行( )场比赛，全年级一共要进行( )场比赛。4、填上合适的单位。5、教室长8( )，宽5( )，面积约40( )，正前方是一个高约30( )的讲台。6、新华书店上午900开始营业，下午530停止营业，全天营业时间是( )小时( )分。7、边长是( )米的正方形，它的面积是1平方千米。8、45平方米=( )平方分米 2500平方厘米=( )平方分米3公顷8500平方米=( )平方米 10平方千米=( )公顷.9、5个数的平均数是12， 5个数的和是( )。10、在一个长6厘米，宽4厘米的长方形里截取一个最大的正方形、这个正方形的面积是( )，剩下图形的形状是( )。二、 请你运用所学知识，做出公正判断。1、分子是1的分数相比较，分母越小分数就越小。 ( )2、把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的 ( )3、不会游泳的淘气身高1.3米，走过平均水深0.8米的小河，没有危险。 ( )4、面积相等的长方形，周长也一定相等。 ( )5、一个正方形的边长扩大2倍，面积就扩大4倍。 ( )三、 仔细分辨，合理选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、大于5.1小于5.3的数有( )个。A 、1个 B、2个 C、无数个2、两位数乘两位数，积可能是( ) 。 A 两位数 B 三位数 C 四位数 D 三位数或四位数3、一张正方形纸对折2次，每份是这张纸的( )。A 、 B、 C、4、下列图形中不是轴对称图形的是( )。A 、长方形 B、圆形 C、平行四边形5、把40.02的小数点去掉，这个数就( )。A 、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变四、动手画一画。把下面图形向右平移6格。 2、在方格纸上画出对称图形的另一半。五、计算1、口算6元+2.7元= 10元-1.8元= 1258= 245= 1604=4070= - = + = 1- = 1320=2、竖式计算2314 4.5-3.05 6903 6435=3、脱式计算25474 1524-68 38(25-16) + - 540964、计算下图的周长和面积(单位：厘米) 2六、解决问题。1、一块布料做上衣用去 ，做裙子用去 ，一共用去这块布的几分之几?2、希望小学买来一些课外读物，平均分给12个班，每班分到40本，还剩下30本。一共买来多少本书?3. 一块长方形地板砖长8分米，宽6分米，淘气家装修用了100块这样的地砖，淘气家客厅的面积有多少平方米?4、修一条路，已经修了25米米，剩下的是已修的5倍多3米，这条路全长多少米?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。5、四年级组织春游活动，一共22人，请你帮老师设计出一个公平合理又省钱的乘船方案。6、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，这个正方形的周长是多少厘米?以上就是三年级数学寒假作业练习，更多精彩请进入小学频道。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。