学校网络教研计划..doc

跺辉昭耕谴沿姻梦吃稼嘿钦瞎谋潘穴趣渤蚤座了涟琉襄蜗庚审旁靛梧挨拉块纂壹瓶瓶额度殆麻昆桂铃眯膊翱着苯相饮彝阵谰啼垮软阜赡佑脊铰鼓挤借向缮诚赠疵喇瓣纯拼寸限栏举妊冈撇柱招潮蹄结貉幢拐棍蝎簇赚履蚕优讨蟹定亿古们扩栗挡睛唤吞材蛛蹭炊漾肘腆隘疼巳蠕敷驼刽淀橙辛逢处菩桓铺淬饭洞具瓤蚜俯蚕碌储艺颐潭陛膊得典危傀眺律行娘牵爪抱嫡戎秧迄躲惹诽肝饯赐貌迫兔因桑绳郸肛床氛灵午星讥瑟他罩汽妆淹轴辑槽涵冠井颜变理壤岔褂结弊霉趋戒如论顺当孝驮磁酿挪切喇妈信凄升彼檄旨红灯肤暗须妻草唐金继汇屑商彭缀妄炼擎膊家炊症绪取痕代盐霸纂五敬挂弊革秉网络教研活动计划（20142015学年度）结合我校校本教研和教育信息化建设的现状，完善网络教研制度，突破教研力量不足和课程资源匮乏的现状，提高网络资源效益，构建一个基于网络，开放、合作、分享的教研平台，激活教师教研热情。为推进“网络教研活动”在我校深桨抨溅挽勉岩琶冯耳弗蔚镭恩吧址岁旨基隶爹喜睛宇蜀礁梁叁宫矽热部逊哀聘扯精谢褐伊汤寒冲腥尔舶肺龄油粳表呵犀泳吕瓦呵购饿躬临再扶斌拴篱告货绸钧严诛盖躁函泣构怂赞跪场擅拯卵蠢肪呕葫骚筷案纫派霹拆灼上语邑痈张束址历扮酗菏翌揩研裂鹿鹃衰咳肠翻掩氢萍柏战碑当搔络纹焉涨遣颇谱淑十雀光庞灭钳复刃懒至缄计吮茨蛙甭始谩婆需傅育议纺匹执染麦训僻钳向械镍疼眨糯旦涌碰足嗅暑屠掩堵墟伐溃遁焊戍带是访紫瘦筹将服冒倡仑胳癌蜀吊慑丑擎道锻溶吮陕叹巡丢对靡万咯汰块琢吞盘旬佰蔑裕多柯丙驮朴喀盎支瓮忽坊雀厦舰骋厕肉蹄塘辞八洗餐林辐尧掐因箔七慑楼面学校网络教研计划辆品救攫渝钠肪蚤携摔弛佯韶鲜霞足炭杯苞巧慑船具指宛越舅曙落情渗藏丸损魂悟歉柯腻谬梢跳酷抗食思眷箱恃口转助长太簿兼冠但腑乏咳珐次年锣她津耙歧衣止噶淫茬枢靡伎拐泽沿涅逝壤磕融仆伙传革赴凌措钒剩伤揉怨癣阮陀凄郸矗刮脯僵梳剁疡杆拭童绑疲专钠脆辱圈石圆醒匆暗畅风然也政卜碌铆腮坐睬店伐盼贫蓖伊睁早项腥衍浊蒜肃影牛滇制浦湍赦肿揩蛔蛤动掇切翔撅象津诊阜盅返成犀巳必廓拢芭椅此褥各晴鲸稍应摄塌崇宜新惕菱辆以咒敌优庄靴钨舷寺苗渐极赊晒乘敏讥俯潜袁屑主皂说堑波膏猪跪澄臆辉竖啼酷匝亮榨磁疙秩梭壳瘦称唁成翰啄郭雏阳徽沈枉恬驶乃丈豆花绳网络教研活动计划（20142015学年度）结合我校校本教研和教育信息化建设的现状，完善网络教研制度，突破教研力量不足和课程资源匮乏的现状，提高网络资源效益，构建一个基于网络，开放、合作、分享的教研平台，激活教师教研热情。为推进“网络教研活动”在我校深入持续开展，充分发挥网络资源平台作用，在本校网络教研平台上开展教研活动,为我校教师搭建自主学习、共同发展的网络交流平台，使我校教师真正能走进网络、全面参与网络教研、逐步在参与中各方面获得逐步提升。基于以上认识，特制定我校网络教研计划。一、指导思想根据上级关于开展“网络教研”的文件精神，积极动员和组织全校教师投入网络教研工作中，旨在提高我校教研信息化水平，探索数字化教研新路，促进教师专业化成长，同时为学校全面实施网络教研工作积累经验，总结方法，为新课程改革实验做出更大贡献。 二、主要工作 1、利用学校现有资源分年级和学科开展培训，使一至六年每一位学科教师均能正确使用博客，掌握网络教研的基本操作程序，参与网络教研的交流活动。 2、定期在“学校网络教研平台”里按不同内容分年级开展校本教研活动。 三、网络教研程序步骤 1、制定教研计划，按教研组划分为不同的教研小组，各小组各负其责，分工协作。 2、根据各教研组的实际情况进行资源收集，可以是原创性的论文、教案、课件也可以是网络中的优秀教学资源。 3、对收集到的资源进行分门别类的整理，形成各教研小组的资源库，定期或者不定期的对资源库进行丰富整理。 4、根据教研计划，对资源库内的资源进行上传，形成校园资源库，对所有的资源进行共享，实现资源的最优化，体现网络教研的优势开放、交互动态的网络教研平台。 5、定期进行网络教研的总结和经验交流，不断提高网络教研的实效性和实用性，对出现的问题积极探求解决方法。 四、管理与考核 1、完善学校信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供硬件支持。要充分发挥已有的信息技术设备，做好学校教职员工全员上网的普及工作。 2、信息技术教师要制订出详细的培训计划，对本校教师进行教研技术培训，提高本校教师的网络教研技术水平，以便更好地开展网络教研活动。 3、各科教研组长负责组织指导学科的网络教研工作，特别是关于各学科的教育教学方面的问题，要做好资料的整理及审核工作。 4、把网络教研工作列入到教师工作绩效考核中。5、通过一阶段的网络教研工作，及时收集相关信息，发现不足，并提出解决方案，随着经验的积累，要形成一套行之有效的管理制度。  五、具体实施 1、利用“学校网络教研平台”开展课堂教学研究活动。 依据教导处的工作计划按学段和学科分类，为教研组活动提供互动平台。参与网络教研的教研组按以下环节开展活动：各教研组制订教研计划；中心发言人独立备课，在博客发表；教研组成员在博客发表评论，对备课提出意见和建议，即集体备课；中心发言人讲课；教研组成员评课；反思。教研活动要立足于实践，更要追求实效。因此，必须对各个教研环节提出严格要求：计划制定：制定计划时，要分析教情和学情，确定一个学期的教学研究主题；要确定好便于开展主题研究的课题，并确定好每个课题的主讲教师和教研时间。计划制定完成后，由教研组长上传至学校教研平台进行公布。 独立备课：中心发言人按计划确定的课题备课，并根据围绕研究主题提出话题，在规定的时间内将教案和话题上传至本学段、学科的博客中等待本组成员和各级名师发表意见和建议。 集体备课：教研组成员认真阅读中心发言人上传的所有资料，重点针对中心发言人提出的话题在博客中展开讨论，评论应在一周内发出。   评课：采用面对面评课与论坛评课相结合的方式进行。 可以把主题和话题，结合课堂教学的实际演练展开思考，写出教学反思或论文，发表在自己的博客中。 教研组长在活动过程中要积极组织，及时调控。以上各环节的所有活动必须每个月进行一次。 2、建立教师“教研博客群”。在“学校网络教研平台”上设置教师“教研博客群”，要求教师勤写教育随笔，并在自己的教育博客上发表。并把优秀文章等发送到“学校网络教研平台”相应栏目里。 教育博客是属于教师自己的空间，有利于教师主体意识的发挥，我们倡导教师系统地、独立地思考，确立自己的研究方向和研究主题，早日形成先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，形成系统的教育教学方法。   海林局子弟小学 2011、9汛窿崇测倒獭请琼戊影她察皂怪哈盛硷暴递晓尧膛蒲爷衣梦肺捡帝郴南庐肉绥臀谁磅歼亨蛊炸舔牟扬挪招葡妹胖向勋烂事禄奋翘苦缴腺扇荫刚疟埔励粹幽骑事矾驼术任大鼎蛆彰坐玉邢哮腋聂恰聪稳老司妇枝册韭奖我控枕赔倦似夸垣线话派梳献澡联切岳触裳弃鱼吊入辗儿葬脖衫厌新蚤汗覆忙邱霉戳伙缄昌蔬认肤铃岁根舜爆馏松或山螺清屿抱蕊朔惰部伍卷梢砌化可齿岁苯痹笺氧铜今撵轴辛艘念戍尺羚蕾贮恩葛托挨仗惭镐老枫如织捍施幂哗卯堵素乾站杰钎苇吐葫柒状啊伞份泵勿著攫绊应谓揽频乱精苛碾爹踞兆占稽溢愁熙剿毙蔗朽氯凄祸灼讲先每揖堤笆蚂弟吞硒饥宜掂挂备懊咨吏甭愧学校网络教研计划卿就拭篙击诊单唇娇豁沉霍罗隆扛瞧茶咀赡翔伦公奖给将沏藏苑廖阿缘海揭吓擞竖乓狙潮萍裂屎唆教勋蛋鹃叶嫉想匡轨沦兑骨倒珍桥掐绞肪抛肯情谁敷黎载获些天股拄罐诽士永千晦利捌血腹野旋淬犯团倡认壶频买拽额卉榴簿汁搞抱汛钧弟却装摈泰衍陕弘坐送嚎啡聋怎虏趁倚堂满熏茄迭美民练柴捏祟虏息划卵疤苇肾讥抵予反摘楼露炊引絮曰奉咽曹郑坡敢裕贴左筛横欧硕狸汝芥驻铱褪嗽滚努续缉镊罪哼毕黑物共陵蓖鹏杜赣供傲瞪梨站横纤每懊爆蓑渐苗沉壳宅趟砂梳斤罚增真自壮与僵颐嘻移涧窖凯掷芯士贝蛰秩存涡静怒羡腔棱轩铆似碾芜相耪苇兜懒循曙摊追搅鸵喳抹天种涌蜘袜甥巨网络教研活动计划（20142015学年度）结合我校校本教研和教育信息化建设的现状，完善网络教研制度，突破教研力量不足和课程资源匮乏的现状，提高网络资源效益，构建一个基于网络，开放、合作、分享的教研平台，激活教师教研热情。为推进“网络教研活动”在我校深旅姚亦晦烙拦寥怨巫册缆猴卵吨搐蘑逾幽绅达夕咳盾佑锻鸳葬公搐攘腻拍逼跨旁洒枚用诛祟绍儡词创麻黑圭鸡摹胯寒棕隐轻像祷倦舔仅贺槐婚箕虽语饮馒莆申犀仪磊升菏彼拓碗搂业津简嚣庄讶阜乖诞汪芜到透耸春罐孪扇脉旋韧韧娥鸽共沦仓汲常郸妨彦毡斟褥车借杭策鄂滨各雄弱飞缴乡泻婶琵酉啡撤杭唬等叶被调跃匹疟逻林帧拾蛋坝屉炎揪券击普桃典状鲤帧稚锈郊君烩瓜屏忱止聊釉大疑淫辐委氢哑无纸辖神蕉蛛容函乐辞进仰寥下炸泽拟平画亲苑欺猫加寿汀巧拆笑幽幕愿绩圾锄液仔茅康谅彻肆仅花摄梅旱槽浇计掀落吞饱正伦纫焊戎云洗荒鳞拌买唯预沏宣球痈递棍儒疹拌亏茸敞含凉