2018初一上册数学同步练习检测题：第六单元.doc

2018初一上册数学同步练习检测题：第六单元人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。查字典数学网初中频道为大家准备了初一上册数学同步练习检测题，欢迎阅读与选择!一、选择题(每小题3分，共30分)1.(2018山东聊城中考)某校七年级共320名学生参加数学测试，随机抽取50名学生的成绩进行统计，其中15名学生的成绩达到优秀.估计该校七年级学生在这次数学测试中达到优秀的大约有( )A.50人B.64人C.90人D.96人2.某市有 名学生参加考试，为了了解考试情况，从中抽取 名学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，有下列三种说法： 名考生是总体的一个样本; 名考生是总体;样本容量是其中正确的说法有( )A.0种 B.1种 C.2种 D.3种3.为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生进行问卷调查;为了了解初中生上网情况，某市团委对 所初中的部分学生进行调查;某班学生拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向同学们进行调查;为了了解全班同学的作业完成情况，对学号为奇数的学生进行调查.以上调查中，用普查方式收集数据的是( )A. B. C. D.4.为了了解我市参加中考的39 000名学生的视力情况，抽查了2 000名学生的视力进行统计分析，下面四个判断中，正确的是()A.39 000名学生是总体B.每名学生是总体的一个个体C.2 000名学生的视力情况是总体的一个样本D.上述调查是普查5.(2018昆明中考)为了了解2018年昆明市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1 000名学生的数学成绩.下列说法正确的是( )A.2018年昆明市九年级学生是总体B.每一名九年级学生是个体C.1 000名九年级学生是总体的一个样本D.样本容量是1 0006.把过期的药品随意丢弃，会造成对土壤和水体的污染，危害人们的健康.如何处理过期药品，有关机构随机对若干家庭进行调查，调查结果如图，其中对过期药品处理不正确的家庭达到( )A. B. C. D.7.某校七 班的全体同学最喜欢的球类运动用如图所示的统计图来表示，下面说法正确的是()A.从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数B.从图中可以直接看出全班的总人数C.从图中可以直接看出全班 同学一学期来喜欢各种球类的变化情况D.从 图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大小关系8.某校公布了该校反映各年级 学生体育达标情况的两张统计图，该校七、八、九三个年级共有学生800人.甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后，甲说：七年级的体育达标率最高.乙说：八年级共有学生264人.丙说：九年级的体育达标率最高.甲、乙、丙三个 同学中，说法正确的是( )A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲和乙及丙9.老师对某班全体学生在电脑培训前后进行了一次水平测试，考分以同一标准划分为不合格 合格优秀三个等级，成绩见下表.下列说法错误的是()成绩培训前培训后不合格4010合格 825优秀215A.培训前成绩不合格的学生占B.培训前成绩合格的学生是优秀学生的 倍C.培训后 的学生成绩达到了合格以上D .培训后优秀率提高了10.宾馆有100间相同的客房，经过一段时间的经营，发现客房定价与客房的入住率之间有下表所示的关系，按照这个关系，要使客房的收入最高，每间客房的定价应为()每间房价(元)入住率A.300元 B.280元 C.260元 D.220元二、填空题(每小题3分，共24分)11.妈妈做了一份美味可口的菜品，为了了解菜品的咸淡是否合适，于是妈妈取了一点品尝，这应该属于_.(填普查或抽样调查)12.(2018江苏扬州中考)为了估计鱼塘中鱼的条数，养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记，然后放归鱼塘，经过一段时间，等有标记的鱼完全混合于鱼群中，再打捞200条鱼，发现其中带标记的鱼有5条，则 鱼塘中估计有_条鱼.13.某果园有果树200棵，从中随机抽取5棵，每棵果树的产量如下:(单位：kg)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。这 棵果树的平均产量为_kg，估计这 棵果树的总产量约为_kg.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。14.学校团委会为了举办庆祝五四活动，调查了本校所有学生，调查结果如图所示，根据图中给出的信息，这次学校赞成举办郊游活动的学生有_人.小编为大家精心推荐的初一上册数学同步练习检测题还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!