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    2018四年级数学下册期末考试试题.doc

    • 资源ID:1735469       资源大小:13KB        全文页数:3页
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    2018四年级数学下册期末考试试题.doc

    2018四年级数学下册期末考试试题2018四年级数学下册期末考试试题由查字典数学网为您提供,供您参考。1、四则运算一、请你来当小裁判。1、运算顺序一样的画,不一样的画。362 (34+16)(18-8) 24020-53+62 (34+16)(18-8) 240(20-5)( ) ( ) ( )2、小医生看病。(纠正运算错误)23+7(12-4) 改正: 25+7575+25 改正:=308 =100100=240 =1二、用心选一选。1、下面各题中,( )的运算顺序是减法除法加法。A、37-123+11 B、30+(24-6)9 C、(24+124)(35-20)2、已知+=。下面算式正确的是( )。A、=- B、= C、=3、小强掷垒球,三次的成绩分别是29米、30米、28米,小强掷垒球的平均成绩是( )。A、28米 B、29米 C、30米4、要改变75+3620-5的运算顺序,使最后一步计算除法,正确的是( )。A、75+36(20-5) B、(75+360)20-5 C、(75+360)(20-5)5、被减数( )减数时,差是0。A、等于 B、大于 C、小于观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上是2018四年级数学下册期末考试试题,希望帮到您。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

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