2018学年第二学期考试四年级数学重点难点天天读.doc

2018学年第二学期考试四年级数学重点难点天天读一、试题的基本结构：计算，概念，操作，应用二、考试时间与注意事项：考试时间：90分钟，注意事项：学生需带的学具铅笔、橡皮三角尺或直尺。三、各章重难点和要求：能理解：四则运算的意义、各部分之间的关系能改写：能根据四则运算各部分之间的关系，进行算式的改写能计算：有关0的计算能根据四则运算各部分之间的关系，进行推理计算四则混合运算（含中小括号）能解决问题理解：加法、乘法的有关运算定律会算：能运用运算定律进行一些简算会用：能解决简单的实际问题理解：小数的性质 小数点移动引起小数大小变化的规律会读写：能正确读写小数。会比较：会比较两个（或几个）小数的大小。会换算：会进行单位的换算（名数的改写）会改写：能根据小数的性质化简或按要求改写小数会将较大的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的小数。会求近似数：会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求它的近似数。能应用及解决问题：能应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算，解决简单问题。理解：小数加减法的算理。会算：会计算小数加减法（含简算）。会用：能解决简单的实际问题会辨：能辨别从不同位置观察到的几何组合体的形状。认识：从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。会认：三角形。知道：三角形各部分名称、分类三角形具有稳定性理解：三角形任意两边之和大于第三边会画：会画三角形及其高。会用：会运用三角形内角和等相关知识解决问题。理解：轴对称图形的性质会画：会根据对称轴补全对称图形会根据要求画出平移后的图形会用：会运用平移知识解决问题。理解：平均数的意义会画图：会看复式条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。会分析：能进行简单的数据分析，通过数据进行推断、预测和推理。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。会解决问题：能根据数据解决一些实际问题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。