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    2018小学四年级数学期中测试题.doc

    • 资源ID:1740724       资源大小:16KB        全文页数:6页
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    2018小学四年级数学期中测试题.doc

    2018小学四年级数学期中测试题1填空(26个考查点)(1)到2000年第五次全国人口普查为止,我国总人口达到1295330000人,读作( ),省略亿位后面的尾数约是( )。(2)最小的自然数是( )。(3)一个世纪是( )年。(4)公元2018年是( )年,全年有( )天。(5)小数点左边第一位是( )位,小数点右边第一位是( )位,它们之间的进率是( )。(6)由3个0.1,5个0.01组成的小数是( )。(7)把3.14扩大100倍是( )。(8)243=8,( )能被3整除。(9)0.3里面有( )个十分之一,0.05里面有( )个百分之一,4个( ).是0.04。(10)7.98.2 0.510.059 1.3741.3(11)( )分米=1.5米( )吨( )千克=4.08吨510米=( )千米 5米16厘米=( )米(12)3.47精确到十分位是( )。(13)把3672800000改写成用亿作单位的数是( ),把248000改写成用万作单位的数是( ) 。2.判断(5个考查点)正确的在( )打,错误的在( )里打。(1)00040化简后是4。( )(2)005里面有5个十分之一。( )(3)位数多的小数比位数少的小数大。( )(4)小数点后面去掉零或添上零,小数的大小不变。( )(5)一个整数(零除外)的末尾添2个0,原来的数扩大100倍。( )考查点 正确点 等级 评卷人51计 算1. 直接写出得数(12个考查点)320188= 40235= 17575=91258= 430270= 376+198=2.5+3.2= 9.94.8= 80.72=0.25+0.75= 381938= 78030=2求未知数(15个考查点)+36=128 28=364 864=32-87=254 14=7702. 列式计算(9个考查点)(1) 一个数加上250得420,这个数是多少?(2) 460减去一个数得241,这个数是多少?(3) 一个数除2250,商是18,这个数是多少?3. 用简便方法计算下面各题(15个考查点)2825+185 200017832242028=91+89+11 623199考查点 正确点 等级 评卷人38应 用 题1.育民小学图书馆新买来130本图书。其中故事书46本,科技书34本,其余的是连环画。买来连环画多少本?(用两种方法解答) (10个考查点)2.一头大象的体重是5600千克,正好是一头牛的体重的10倍,这头牛重多少千克?(列出含有未知数的等式再解出来) (9个考查点3.一千克小麦可以磨面粉0.85千克。100千克、1000千克小麦各可以磨面粉多少千克?(10个考查点)一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。4. 1000张纸折叠起来厚9.2厘米,平均每张纸厚多少毫米?(9个考查点)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

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