2018年六年级数学毕业模拟试卷.doc

2018年六年级数学毕业模拟试卷数学需要比日常用语更多的精确性数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为“严谨”。查字典数学网为大家准备了六年级数学毕业模拟试卷，希望能对大家有所帮助。2018年六年级数学毕业模拟试卷一、书写。(2分)要求：卷面整洁 字迹工整 行款整齐二、计算。(共29分)1、直接写得数。(5分)728-299= 3.6×25%= 0.25×4÷0.25×4= 0.23=6÷ = - = 3- = 1- + =8-1.3-1.7= 0.13+ +0.87=2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。(18分)884÷34+17×21 1.25×3.2×0.25( )÷ + 4÷5+39×4.2-1.38+5.8-4.62 2÷ - ÷2w4、求未知数x。(6分)三、填空。(每题2分，共24分)1、去年，我县粮食总产量达224800吨，这个数读作( )吨，改写成用“万”作单位是( )万吨。2、某水库大坝的警戒水位是18m，如果把超过18m的部分记作“+”，把低于18m的部分记作“-”。一场暴雨后，水库大坝水位达到18.5m，应记作( )m，第二天，水位下降到17.5m，就记作( )m。3、在下列括号里填上合适的计量单位：王华今天早上在家吃了一块面包，喝了250( )牛奶，然后步行15( )来到离家800m的学校。4、小兵妈妈在街上租了一间门市开了一家服装店，去年每月租金为a元，今年每月租金比去年上涨了20%，今年每月租金是( )元，如果a=500，那么今年每月的租金是( )元。5、16比20少( )%;24米比( )米多 。6、右图是一个等腰直角三角形，它的面积是( )cm2，把它以AB为轴旋转一周，形成的形体的体积是( )cm3。7、一幅平面图上标有“ ”。这幅平面图的数值比例尺是( )，在图上量得A、B两地距离是3.5cm，A、B两地的实际距离是( )m。8、一个长方体的长、宽、高分别是8m、5m、3m，它的表面积是( )m2，体积是( )m3。9、李叔叔在城里开了一家饭店，上月营业额是20000元，按规定要按营业额的5%缴纳营业税，他上月应缴( )元的营业税。预计本月营业额会比上月增加20%，他本月可能比上月多缴( )元的营业税。10、有30个人去参加一个会议，住在一个宾馆里，安排11个房间(3人间和2人间)刚好住完。他们住了( )个3人间，有( )人住在2人间。11、 摆一个用3根小棒，摆2个用5根小棒，摆3个用7根小棒。照这样，摆5个用( )根小棒，用21根小棒可以摆( )。12、 的分数单位是( )，当a是( )时，这个数的倒数是最小的合数。四、选择。(把正确答案的字母代号填在括号内)(每题1分，共6分)1、下列各数中的“5”表示的数最大的是( )。A、70.5 B、5.02 C、 D、50%2、如左图立体图形，从上面看到的是( )。A B C D3、某商店开展“有奖销售活动”：凡购物满100元，就可以获得一次抽奖机会，中奖的可能性是 ，也就是说抽奖( )。A、一定中奖 B、有可能中奖C、10个人中有9个人中奖 D、抽10次有9次中奖4、下列各题中的两种量，成正比例的是( )。A、小东的身高和体重 B、修一条水渠，每天修的米数和天数C、圆的半径和面积 D、订中国少年报的份数和钱数5、某公司全体员工工资情况如下表，最能代表这个公司员工工资的一般水平的数据是( )。员工 总经理 副总经理 部门经理 一般员工人数 1 2 3 32月工资/元 6000 5000 4000 2000A、2000元 B、2500元 C、40000元 D、5000元6、下列叙述：甲数比乙数多20%，那么乙数比甲数少20% ;a2一定大于a;圆柱体侧面展开不一定是长方形;负数都比0小。其中正确的说法有( )个。A、1 B、2 C、3 D、4五、操作与探索。(9分)1、(3分)(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置：A( ， )，O( ， )，B( ， )。(2)将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°，并画出旋转后的图形。(3)画出图中原来三角形按2:1放大后的图形。2、在右图中按要求确定位置。(2分)李老师家在学校正东方向80m处。商店在学校北偏西30°，离学校60m处。3、六(1)班数学课外兴趣小组上周末到菜市场对顾客使用塑料袋的情况进行了调查统计，情况如下：(4分)使用塑料袋个数 2 3 4 5使用人数 25 40 50 20(1)根据上表完成下面统计图。菜市场顾客使用塑料袋统计图(2)分析前面的统计数据，你得到了什么数学信息或有什么建议?(至少写2条)_六、应用知识解决问题。(每题5分，共30分)1、27人乘车去外地参观学习，可供租的车辆有两种：一种车可乘8人，租金是每天600元;第二种车可乘4人，租金是每天400元。他们如何租车才能保证一天用钱最少?2、学校举行“六一”庆祝活动，六(1)班有30人参加演出，比六(2)班参加演出的 多6人，六(2)班有多少人参加了节目演出?(用方程解)3、右边是王叔叔家果园种植果树棵数统计图，他家的果园里一共种了300棵果树。请你结合图上信息，提出一个数学问题并解答。4、学校准备买20台电脑，现在有甲、乙两个电脑公司，其电脑品牌、质量和售后服务完全相同，且每台报价都是4000元。两公司的优惠条件如下：甲公司 乙公司哪家公司的价格更便宜一些?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。5、为了抗旱，小平家挖了一个底面半径5m、深2m的圆柱形蓄水池，并且用水泥涂抹水池的内壁与底部，防止漏水。一场暴雨过后，小平沿水池边缘走了一圈，并测得池中水深1.2m。根据以上信息，提出一个数学问题并解答。6、甲、乙两人合挖一条水渠，挖了2天，为了保证按时完成任务，又找来丙一起挖，三个人又挖了2天完成了全部工程，并得到工资800元，他们3人各应分配多少钱才合理?(每人工效相同)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的六年级数学毕业模拟试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。