2018年学习贯彻两会精神报告会总结.doc

-范文最新推荐- 2018年学习贯彻两会精神辅导报告会总结 周伯华在国家工商总局学习贯彻两会精神辅导报告会上要求深刻领会切实贯彻好两会精神开创工商行政管理改革发展新局面 本报讯（记者 庞仙）3月21日，国家工商总局召开学习贯彻两会精神辅导报告会，国家工商总局党组书记、局长周伯华传达了十一届全国人大一次会议精神，全国政协常委、国家工商总局副局长刘凡，全国政协委员、中纪委驻总局纪检组组长石见元传达了全国政协十一届一次会议精神。国家工商总局副局长付双建、王东峰、钟攸平出席报告会。周伯华强调，全国工商行政管理系统和广大工商干部一定要认真学习、深刻领会、切实贯彻好两会精神，要以两会精神为动力，努力做到“四个统一”，以制度化、规范化、程序化、法治化为抓手，建立工商行政监管长效机制，进一步开创工商行政管理改革发展的新局面。 周伯华指出，举世瞩目的十一届全国人大一次会议和全国政协十一届一次会议已经胜利闭幕。这是在全国人民深入贯彻党的十七大精神的重要时刻召开的重要会议，是继党的十七大之后我国各族人民政治生活中的大事。对于进一步贯彻落实党的十七大精神，激励和动员全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在以xx同志为总书记的党中央领导下，万众一心，开拓进取，努力促进经济社会又好又快发展，实现全面建设小康社会的各项目标，具有极为重要的意义。 就认真学习贯彻好两会精神，进一步推动工商行政管理工作，周伯华提出了四点要求。 一是要认真学习、深刻领会好两会精神。两会是在全国人民深入贯彻党的十七大精神的重要时刻召开的重要会议，全面体现了党的十七大精神。两会高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观。坚持稳中求进，促进经济平稳较快发展；坚持改革开放，推进制度建设和创新；坚持以人为本，推进以改善民生的社会保障、医疗卫生、教育、文化、廉租住房等为重点的社会建设；坚持扩大内需，推进调整投资和消费关系。认真学习、深刻领会、切实贯彻好两会精神，就能做到科学发展、持续发展、人与社会和谐发展，促进经济社会又好又快发展。 二是要以两会精神为动力，进一步推动工商行政管理工作。今年是贯彻落实党的十七大精神的第一年，是奥运年，还是我们工商行政管理系统恢复建制30周年。各级工商行政管理机关要以两会精神为动力，努力做到“四个统一”，以制度化、规范化、程序化、法治化为抓手，建立工商行政监管长效机制。要创新监管机制，完善工商行政管理法律法规，切实提高监管执法水平。把好市场准入关，积极支持国企改革，积极提升招商引资质量，积极扶持个体私营经济发展；全面落实加快商标注册工作改革方案，加大产品质量和食品安全监管力度，加大整顿规范广告市场力度，加大打击传销力度，加强竞争执法工作，加强对合同、经纪和拍卖行为的监管，推进治理商业贿赂工作，严厉查处无照经营和假冒伪劣等违法行为，积极探索网络市场监管机制，加强对外交流合作，认真做好新闻宣传、协会、学会工作，切实履行法定职责，充分发挥工商行政管理部门在实现全面建设小康社会目标中的积极作用。 三是要以两会精神为动力，进一步推动机关职能转变。在这次全国人大审议通过的国务院机构改革方案中，工商行政管理部门是要进一步转变职能、切实提高市场监管水平的行政执法监管部门。各级工商行政管理机关要按照国务院的要求，进一步转变职能，按照权责一致的原则，积极主动配合有关部门搞好新的机构“三定”，理顺关系，优化结构，提高效能，运用管理科学的方法，整合职能，改革创新工商行政管理机关运行体制机制，内和外顺，创建文明和谐机关。 四是要以两会精神为动力，进一步推动队伍建设。落实两会精神，关键是要落实到每个同志的行动中。首先是要抓好各级领导班子建设，努力提高领导水平和执政能力；抓好党员队伍建设，保持共产党员的先进性；抓好职工队伍建设，提高整体素质水平；抓好反腐倡廉建设，树立良好工商形象。 周伯华最后强调，各级工商行政管理机关要切实学习贯彻落实好两会精神，明确任务，增强责任意识，在以xx同志为总书记的党中央领导下，开拓奋进，扎实工作，进一步开创工商行政管理改革发展的新局面。 国家工商总局机关和直属单位副处级以上干部参加了报告会。 2018-2018小学六年级班务工作小结     经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比较优异的成绩考入中学。告别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。      在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格按照标准上的要求进行教学工作。同时，在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教育充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识。      为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的教师，在教学中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。      在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的认识。在讲一节课前我要精心地进行课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的内容，提高他们的学习兴趣，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。例如：在教学草原一课时，为了给学生创设环境，我搜集了很多的关于草原的图片和有关知识，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来，从而体会草原的美丽，草原人们的热情好客。在此基础上进行说的训练，使学生能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式展现在大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声，看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面能力的训练。      通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的展示机会，锻炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己创造更多的机会来展现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。      在班级管理上我注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。 日记，是我和学生交流的主要渠道。学生的每次日记我都精心写评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。      教育孩子不仅是学校、是老师责无旁贷的职责，也应是全社会的责任。我认为老师和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。一个班主任只有把家长调动起来，对学生的教育才会成功。      在本学期的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。        当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。  班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。    班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！  工作着是美丽的！  几乎是一转眼的时间，一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回顾。  一、关于“班级管理”的思考日趋成熟。  因为一直热衷于班级管理工作，在认真和用心的基础之上，实践之余，慢慢就形成自己的确定性思考。浓缩起来，便是八个要义：  1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完美融合。若论出场顺序，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当规矩以拘束。  2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有规矩，不成方圆”进行佐证。  3、管理的最高境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。  4、管理者最大的智慧，莫过于擅长营造“人尽其才”之局面，即善于发现并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。  5、制度管理六要义：目标明确，可望可及；内容简洁，清晰明了；制度面前人人平等；人人是管理者，人人是监督者；既有分工，又有合作。      6、完善制度管理的最佳捷径是：既有奖励制度，又有惩罚措施。奖励的意义在于激励和促进，惩罚的功能在于督促和鞭策。      7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦；让别人因为我的存在而幸福。      8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。  二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。       鉴于上述思考，就现行班级管理所遭遇的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，一直不遗余力，绞尽脑汁。譬如，截止期末，在小学生日常行为规范之外，便以班级名义给学生制定了安全日常行为规范卫生值日制度班级干部日常行为规范路队制度。制度的确立和执行，明确了学生的行为职责，规范了学生的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随意。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对安全日常行为规范制定的详尽：       （一）关于交通安全：  、乘车上学，注意交通安全，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。  、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。  、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴安全头盔。  、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。  、不骑无刹、无铃等“病车”上路。  、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、互相追逐、曲线竟骑。  、上、放学路上，注意交通安全，坚持走人行道，不得在马路上追逐打闹，更不得做危险游戏；过马路走斑马线，注意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。  、自行车或电动车在街道上和校园内按规定停放在固定车棚。  （二）关于公共安全：  1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何学生不得提前至半小时以前到校。  、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，所有学生均在班主任带领下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。  3、在校期间，自学遵守各项日常行为规范，不打闹，不做危险游戏，不得以任何理由进入施工工地。  4、家长接送，门前止步。没有特殊情况，上、放学高峰，不得以任何理由进入校园。  5、如果有事有病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能及时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任取得联系，作口头请假。  6、在校期间，不得以任何理由擅自离开校园。特殊情况，须经班主任或科任教师批准。  7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑教师指导下，用心学习，注意用电安全，不擅自动用教室任何电器。  8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。  （三）关于上下楼梯：  、平时上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。  、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队（两列纵队并行），不争抢，不拥挤，不踩踏。  （四）关于课间活动：  、课间，不追逐，不打闹，不攀爬。  、课间，不做危险游戏，不进入施工场地。  （五）关于健身器材使用：  、分班级组织学习相关使用说明，并在指导老师指导下亲身体验第一次正确使用。  、增强安全使用意识，在使用之前养成认真阅读安全使用相关说明。  、使用前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的情况下正确使用。  、使用过程中，勿要与外人嬉戏。  、使用过程中，他人须与当前使用人和正被使用着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。  、使用过程中，须有专人在场保护。  （六）关于文明用厕：  1、文明用厕，不争抢，不嬉戏，不打闹。  2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。  3、女厕坚持先出后进。  （七）关于食品安全：  1、拒绝一切零食进校园。  2、注意日常饮食卫生。  3、对“三无”产品坚决说“不”。  4、凡遇“三无”产品者，当拨维权热线12315。      （八）成立安全管理领导小组      1、成立安全管理领导小组。      2、制定值日制度，确保每日专职专岗，有专人负责监督和及时调控各项事务。      3、遇事及时汇报，由领导小组及时作出反馈，并立即付诸行动。  三、新型师生和家校沟通方式的确立和完善。  （一）确立与学生的新型沟通方式：        1、课堂之上，利用直接的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学教育行为。  2、课堂之下，利用课间时间就学生在学习和生活上出现的问题，作及时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。  3、利用批阅作业之便，就作业中出现的有关学科学习和相关心理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求达到及时沟通的效果。  4、利用日常穿梭校园之际，就随时发现或思考的问题，与偶然邂逅的学生进行及时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。  5、利用网络优势，通过qq、电子邮件和博客平台（笔者自己的博客“荣辉博客”和班级专有博客“快乐之旅”），就学生感兴趣的话题进行沟通。  6、利用电话和手机就学生希望获得的信息进行沟通。  （二）确立与家长的新型沟通方式：  1、邀请家长来校，就学生的学习或是生活上的问题进行有效沟通，力求密切家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康快乐成长奠定坚实基础。  2、就一些特发事件，利用电话或是手机与家长取得联系，以商量有效解决问题的办法，并商讨具体行动方案。  3、召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要，让其明白家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。  4、利用网络优势，借助qq、电子邮件和博客平台，与家长取得及时有效的联系，就家长感兴趣的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。  5、就家长、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出问题作专题书面与家长沟通，向其提出科学合理建议。  6、适当时候，就孩子日常异常表现，在征得孩子同意和家长许可、赞同的前提下，有选择地进行家访。  鉴于本期工作所取得的实效，在此，也同时提出今后工作改进建议：  1、从前与学生也好，与家长也罢，交往多就事论事，多呈被动状态，今后力求主动积极、且有计划。美好的期待是，将班级期待受关注的孩子和问题学生圈定一个名单，主动出击，作跟踪观察访问，每天有重点访谈。  2、家长会每学期力求早、中、晚分别进行一次，且每次有专门的主题，以家庭教育的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。  3、家访次数增加，且对家访对象作及时跟进指导，力求保证有效，并追求高效。  4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可能以书信形式与其进行及时有效沟通。  5、创设“老师，我想对您说”的作业形式，每周末以日记布置下去，督促其认真用心完成，以及时有效了解学生心理和动向，为今后工作的改进提供正确导向。   四、值得进一步改进的工作若干。  1、关于后进生的转化，仍然处于严重滞后状态。尽管期间有许多设想，可是因为诸多主客观的缘故，一直皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。      2、对于班级大小干部的培养方面，仍旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动积极做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。      3、在班风养成和学生某些良好行为习惯方面的培养上，仍多有不尽如人意之处。      4、在密切家校联系方面的努力上，有待进一步加强。      5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。      6、就教师自身业务素质方面，仍有待进一步提高。            如此不厌其烦赘述，无他，只望在反思中提升认识，并获取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗？怀揣着希望上路，该是个不错的选择。    荣辉于二八年一月十六日  19 / 20