2018年四年级数学下册第六单元试卷（新苏教版）.doc

2018年四年级数学下册第六单元试卷（新苏教版）数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：；英语：Mathematics），源自于古希腊语的（máthma）。接下来，就和小编一起来练习2018年四年级数学下册第六单元试卷。2018年四年级数学下册第六单元试卷（新苏教版）一、填空(20%)1.用字母表示加法交换律是( );用字母表示乘法结合律是( )。2.一个长方形的长是16厘米，宽是10厘米，求这个长方形的面积可以列式为( )，还可以列式为( )，面积都等于( )平方厘米。3.在计算32+45+55时，可以加法结合律，先算( )。4.根据运算律在下面的 上填上合适的数。25+ = 38+ ×35 = ×96118+159+182=( + )+159 46×25×4 = 46×( × )5.450比105多( )，比680少( )。6.学校一节课是40分钟，课间休息10分钟。早晨8：00上课钟声响，上第一节课。照这样计算，第三节上课的钟声应该在( ： )响起。7.把边长是6厘米的正方形铁丝框沿着一条边剪开，拉成一条线段，那么这条线段长是( )。要把这根铁丝围成一个长是8厘米的长方形，这个长方形的宽应该是( )，它的面积是( )。二.判断(8%)1. m+n=n+m 运用了加法结合律。 ( )2. 78+43+22 = (78+22)+43 ( )3. 146-98 = 146-100+2 ( )4.两个数相乘，一个数扩大4倍，另一个数缩小4倍，他们的积不变。( )三.选择(8%)1. 125×7×8 = 7×(125×8) 这是运用了( )。A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法交换律和结合律2. 与451-51-49相等的算式是( )。A、451-(51+49) B、(451+49)-51 C、451-49+513.在公园停车场停车，前两小时共需付款3元，以后每小时2元。王叔叔停了4小时，他应该付款( )。A、9元 B、8元 C、7元4.周长相等的长方形和正方形，它们的面积( )。A、长方形较大 B、正方形较大 C、不能确定四.计算(35%)1.直接写出得数。(5%)75+35= 98-79= 100÷4= 35×3= 130÷5=180÷20= 490÷70= 9×5×8= 4×6×5= 87÷3=2.竖式计算，并用交换律进行验算。(6%)289+476= 28×64=3.计算各题，能简算的要简算。(18%)893+594+107 105+298 5×(17×24)125×16 35×9×2 329+(471+86)4.列式计算。(6%)1.120加84除以7的商，和是多少?2.703与295的差除以51，商是多少?五.解决实际问题。(29%)1.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，20箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜?(4%)2.一艘轮船，从南京驶往向阳渔港，每小时行驶20千米，10小时到达;回来时，每小时行驶25千米，几小时可以回到南京?(4%)3.晓勇家养了5头奶牛。平均每头奶牛每天产奶8千克。这些奶牛五月份全月共产奶多少千克?(4%)4.一根绳子长175米，第一次用去38米，第二次用去62米，还剩下多少米?(过程用简便计算 5%)5.联华超市是1路和2路公交车的起始站。早晨6时10分1路车开始发车，以后每隔10分钟发一辆车;6时20分2路车开始发车，以后每隔15分钟发一辆车。这两路车第二次同时发车是什么时候?(你能通过列表找出答案吗?)(6%)1路车 6：102路车 6：20答：这两路车第二次同时发车是 。6.大青山林场今年计划植树800棵。已经载了3天，每天载了140棵，剩下的打算用2天时间栽完，平均每天要栽多少棵?先根据题目中你获得的信息填写下表，再分步列式解答。(6%)一共要栽( )棵 已经栽了( )天 每天栽( )棵家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。剩下的( )天栽完 每天要栽( )棵唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的2018年四年级数学下册第六单元试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！