XX工程技术大学课程考核申请表（2024年）.docx

1、XX工程技术大学课程考核申请表考核基本信息学期XXX适用年级/专业全校20XX级课程名称写作与沟通1课程序号XXX授课教师XXX考核方式期末考试课堂测验口期中考试大作业口口试口课后作业论文报告口实验其他考核方式、考核内容课程目标考核方式（占比）考核内容学生能够阐述结构性思维的基本原则、沟通的基本原理与技巧以及几种应用文写作基本规范；能运用所学的原则、技巧、规范对常见的写作与沟通问题进行分析，能规范撰写几种主要的应用文或报告。课堂测验、作业与期末客观题考试（70%）1 .课堂测验。随堂发送课堂测试，考察学生对基本原理、基本知识的掌握。2 .作业。3 .期末客观题。题型组成为单选题、多选题及判断题

2、组成含各章节内容的题库，通过“学习通”APP随机抽题，组成总分为10分的试卷。与课程目标对应分析学生通过小组调研活动，增强团队合作意识、协作能力，合作完成撰写规范的调研报告。结课调查报告（30%）学生自行组成小组（不超过5人），围绕大家校园学习、生活中的热点问题（例如：到课率问题、课堂听课效果问题、学生公寓管理问题、食堂就餐问题等）自行拟定题目，注重运用课堂中讲授的结构性思维、沟通方法、应用文写作要求，开展调研，设计调研问卷，按照“是什么、为什么、怎么做”的思路，分析现象原因，找寻对策建议，撰写调研报告（不少于2000字）。审核意见期末试卷考核方式、考核内容与课程目标对应分析考核内容符合课程教学大纲要求符合口基本符合口不符合口考核内容支撑课程目标达成情况强口中等弱口题量、命题难度合理基本合理不合理口题型合理基本合理不合理口试卷文字、公式、图表等清楚、准确符合口基本符合口不符合口参考答案和评分标准细则合理基本合理不合理口A/B试卷重复率、难度符合要求口基本符合要求口不符合要求口与去年试卷重复率低于30%符合要求口不符合要求口其他考核方式、考核内容与课程目标对应分析考核内容符合课程教学大纲要求符合基本符合不符合口考核内容支撑课程目标达成情况强中等弱口考核方式支撑课程目标达成情况强口中等口弱审核结论合理基本合理不合理口审核人签字：年月日