【工作总结】大学毕业班班主任工作总结[1].docx

第 1 页 大学毕业班班主任工作总结1 特征码 ZjPdhcZUOlBiqDvQuFgE 毕业班学生工作是高校学生工作的重点，在竞争压力和就业压 力日益增大的今天，这个问题更加突出。毕业班学生在政治思 想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。 作为毕业班班主任，指导学生顺利毕业，协助其他教师作好班 主任工作，是毕业班班主任的重要职责。 一、继续加强学生思想稳定工作 连续 6 年以 95%的一次就业率居淮海工学院的班级学生就 业率前列。 1.充分认识就业形式。了解相关政策动态 坚持就业工作在毕业班工作中重中之重的突出地位，增强 紧迫感和危机感。XX 年以来.全国大学毕业就业人数逐年递增。 XX 年，我国普通高校毕业生数量 212 万，XX 年我国普通高校毕 业生数量突破 239.1 万人。XX 年 306.8 万人.XX 年 413 万，XX 年 495 万，就业形势日益严峻。因此，及时了解就业形势与就 业压力，加强学生的就业指导工作，是毕业班班主任工作的最 急迫的任务。同时，班主任还应该及时了解动态信息，一方面， 减轻学生的思想压力，另一方面，又要鼓动学生及时出击，寻 找各种渠道，增强紧迫感。 第 2 页 2.充分收集就业信息，拓宽就业渠道 今天的学生就业渠道表现为通过人才市场、通过关系、通 过网络等途径。教研室和班主任根据教师掌握的资料。统计了 相关行业对口单位，其目的是通过建立对口单位数据库，通过 近年来的测量学会会议通讯录、gis 年会通讯录、数字江苏论 坛、gps 年会通讯录等文件.网上对口单位的搜索等，将与地理 信息数据采集与处理专业相关的单位、联系人、联系地址、电 话等录入计算机，并打印出来发给学生。同时，推荐一些与专 业相关的网站，鼓励学生积极登录，查阅资料。主动联系，让 学生根据自己的情况和特点进行有针对性地选择联系结业单位。 对于后一届的毕业生.则把前面几届毕业班学生信息反馈给他们， 以获得更多的就业机会。 3.调查学生的就业志愿 这方面工作主要分两个方面。第一。分行业就业。根据不 同的专业特点，对 gis、gps、rs、图形图象处理、网络信息管 理、城镇规划、房地产等，有针对性地进行就业专题报告，必 要时请外面相关单位专家进行。第二，分地区就业。不同地区 对毕业生有不同的要求。根据需要，分别就华东、华北、西南、 华南等地区做专题介绍，还可以就上海、南京、北京等重点城 市做具体分析指导。通过分行业分地区就业志愿填报形式，便 于一旦有用人单位有岗位需求，及时把相关学生向用人单位进 行推荐。事实证明，分行业、分地区就业是可行的、有效的。 第 3 页 4.制作推荐书的彩色封面 制作一份图文并茂、富有特色的推荐书是每位毕业生的必 备程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能显示毕业生的能力， 又能够扩大学校的影响，给招聘者留下深刻的印象。因此，在 信采 XX。XX，XX 等毕业班中，大部分学生制作了统一的推荐书 封面，既推销了自己，又增强了专业和学校的宣传力度，起到 了良好的效果。 5.召开模拟招聘会 为了增加学生的就业技巧，让我们的学生能够更好地适应 就业气氛，也让校外单位了解学校毕业生情况.在第七学期结束 前召开模拟招聘会。参加招聘的单位人员由系、教研室邀请。 以测量类、地理信息系统专业、土地、城镇规划等单位相关人 员参加。人员中，既要由有专业人员，也要有外单位的人事部 门管理人员，以便学生能够参加全面的、真实的招聘会，增强 学生的实际应试能力 二、顺利毕业.跟踪联系 学生最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深是 很关键的时期，所以，让毕业生含着留恋离校.含着信心离校。 在毕业前.班主任协助学生工作部门做好毕业鉴定工作，协助教 学部门做好毕业设计(论文)答辩工作，以完成对大学四年的总 结工作.学生会感到毕业前的这些工作是最紧张、最忙碌、最有 意义的工作，般会投入全部的精力完成的。(下转第 70 页) 第 4 页 从心理上讲，毕业班学生经过几年的大学生活，已经初步 形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但是也经常 表现出过分的“成熟” ，比 如，以老大自居，从学习，工作中以过来人身份对低年学 生进行不利引导等。这些不良倾向需要加强引导。作为毕业班 的学生，最大的问题是学生的思想政治稳定工作。部分学生表 现为狂妄、自卑、不愿意合作、作风散漫 等问题。针对这些问题。本人通过班主任工作.认为班主任 应该站在学生 的角度，除了主题班会以外，还要深入学生，找个人聊天， 来解决他们的实际问题。关键的一条是让他们放下这种心理： “反正我也要毕业了，学校对我们有特殊政策” 。其实，毕业生 不是特殊人群，如果说特殊的话，也在于自己的责任比别的年 纪的学生更大。如何作好表率才是自己特殊的地方。放下毕业 班学生的架子，是作 作好毕业班学生工作的前提。 另外，对于毕业班学生的思想政治工作，要常抓不懈，不 能掉以轻心，否则。学生一旦形成某些惰性，就不容易改变。 第 5 页 应积极引导学生关注政治、关注社会、关注学习，关注生活， 如果整个班级处于一个积极向上的班风，就会减少一些不必要 的麻烦。班主任还应做好毕业班党员干部的思想政治工作。让 他们在学生中树立形象。做好表率。充当班主任老师的左右手， 也会取得良好的效果。 三、很抓学习。增强学生的成就感 刚入学的时候，如果学生对专业不熟悉，不了解是正常的。 通过几年的学习，学生对于专业有了比较全面的学习和了解后。 学生才会更加喜爱自己的专业。在笔者见到几届地理信息数据 采集与处理专业的学生中。毕业学年是他们抓学习最紧的一年， 尤其是主干专业课程如地理信息系统原理与数据管理。地理信 息系统制图与空间分析、遥感等课程，学生是主动、积极要求 学习、实验的。在毕业学年，组织学生国家劳动部主持的职业 技能鉴定考核，也能激发学生学习积极性。班主任应该利用这 些优势，鼓励学生进行学习，增强学生的成就感觉。 毕业学年，通常学生会出现学习的两极分化现象。一部分 学生选择考研。对于这部分学生.教师应该积极鼓励学生考研深 造，这样做不仅对现有的学风起到一个很好的促进作用。而且 一旦形成良性循环，对专业的发展，榜样的树立，优良学习传 统，的建立等都是有利的。班主任应积极创造条件，为考研学 生在学习环境、资料收集、争取时间方面做好指导与引导工作。 另一部分学生是没有考研，打算直接就业。事实上，这部分学 第 6 页 生并不是不求上进，而是没有作好积极的引导。他们还是有着 强烈的学习欲望的。只是学习的重点在于社会知识、就业知识. 甚至是为未来的工作积极考证，增加自己的就业筹码。 所以。形成良好的班风，鼓励学生积极考研或考证，增强 自己的实力与资本，是毕业班班主任和毕业班学生应该做的事 情。 四、做好学生就业指导工作。为学生减轻压力 部分高校教师认为。毕业生找工作是学生自己的事情，是 专职辅导员教师的职责，与普通教师、班主任工作关系不大。 其实，班主任在这方面的工作是很重要的，在对学生思想状况 的了解、学生就业的意愿、每个学生的自身特点、就业信息的 掌握和对就业的把握要比学生强，应该对学生进行积极指导。 在教研室和班主任共同努力下，地理信息数据采集与处理专业 8403/XX 在大学从发展知识和能力的功能向提供服务和交往功能的 延伸中，作为大学机构培养的最高层次的研究生，人格的培养 也应具有其道德特殊性。这一特殊性表现在：一方面，以坚实 的理论基础构筑知识结构，利用科学技术作为经济增长和社会 财富的引擎，成为创新型国家建设的重要人力基础;另一方面， 也是更为重要的，以历史的社会责任涵养完善人格，为人类解 决精神世界的问题服务。 第 7 页