2018年最新八年级数学练习题《全等三角形判定》.doc

2018年最新八年级数学练习题全等三角形判定观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。2018年最新八年级数学练习题全等三角形判定 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.如图，AB=AC，AD=AE，欲证ABDACE，可补充条件( ) A.∠1=∠2 B.∠B=∠C C.∠D=∠E D.∠BAE=∠CAD 2.能判定ABCA′B′C′的条件是( ) A.AB=A′B′，AC=A′C′，∠C=∠C′ B. AB=A′B′，∠A=∠A′，BC=B′C′ C. AC=A′C′，∠A=∠A′，BC=B′C D. AC=A′C′，∠C=∠C′，BC=B′C 3.如图，AB与CD交于点O，OA=OC，OD=OB，∠AOD= ， 根据_可得到AODCOB，从而可以得到AD=_. 4.如图，已知BD=CD，要根据“SAS”判定ABDACD， 则还需添加的条件是 。 5.如图，AD=BC，要根据“SAS”判定ABDBAC，则还需添加的条件是 6.如图，已知ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC， 请补充完整过程说明ABDACD的理由. 解：AD平分∠BAC， ∴∠_=∠_(角平分线的定义). 在ABD和ACD中， ∴ABDACD( ) 7.如图，AC与BD相交于点O，已知OA=OC，OB=OD， 求证:AOBCOD 证明：在AOB和COD中 ∴AOBCOD( ) 8.已知：如图，AB=CB，∠1=∠2 ABD 和CBD 全等吗? 9.已知：如图，AB=AC，AD=AE ，∠1 =∠2 。试说明：ABD ACE 。 10.已知：如图，ABC中， AD⊥BC 于D，AD=BD， DC=DE， ∠C=50°。 求∠ EBD的度数。