2018年深圳小升初数学测试模拟卷.doc
2018年深圳小升初数学测试模拟卷小编寄语：查字典数学网小编给大家整理了“2018年深圳小升初数学测试模拟卷”供大家测试参考。一、 计算 (28分)1.直接写出得数。4分(近似值符号的是估算题)1322-199= 1.87+5.3= 2-2÷5 = ( 5/7+3/8 )×56=603×39≈ 4950÷51≈ 10÷1/10 ×10= ( ):1/3 = 1/32.求未知数X的值 (4分)3/4X-3/8 =1.75 0.36:8=X:253.怎样简便就这样算 (16分)1又3/7 ×4/5 +2又4/7 ×4/5 + 4/5 (2/7 +1/5 ×7×58/9×0.75-(7/16 -1/4 ) 1/13+12/13 ×(2.5-1/3)4.列式计算 (4分)(1)4.6减去1.4的差去除 3/5， (2)一个数的2/3 比30的2又1/3 倍还少4，结果是多少? 这个数是多少?(用方程解)二、判断题 (5分)(1)一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大6倍。( )(2)甲车间的出勤率比乙车间高，说明甲车间人数比乙车间人数多。 ( )(3)自然数是由质数和合数组成的。-( )(4)比例尺一定，图上距离与实际距离成反比例。-( )(5)甲数的1/6 等于乙数的1/5 ，甲数与乙数的比是6:5-( )三、把正确的答案的序号写在括号里 (5分)(1)三洋电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化的情况，应绘制( )A 条形统计图 B 折线统计图 C扇形统计图(2)两个变量X和Y，当X·Y=45时，X和Y是( )A 成正比例量 B成反比例量 C不成比例量(3)2/5 的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大( )A 4倍 B 3倍 C 15倍 D 6倍(4)将1/3 米平均分成( )份，每份是1/18 米。A 18 B 54 C 6(5)把20克糖溶解在80克开水中，这时糖水中含糖( )。A 1/4 B 20% C 1/5 D 20克四、填空题 (16分)(1)3.45小时=( )小时( )分 50平方米=( )公顷(2)7千克比( )少 1/2千克 ; 20吨增加( )%后是25吨(3)450007020读作( )省略万后面的尾数约( )。(4)1:( )=( )/20 =25÷( )=( )%= 二成(5)把1又1/3 、1.3、1.13、133.3%和1.34这五个数按从小到大顺序用“<”号连接起来是( )(6)A=2×3×5，B=3×3×5，那么A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )(7)今天食堂买回四种菜，包菜和花菜共53千克，花菜和白菜共40千克，白菜和菠菜共28千克，包菜和菠菜共( )千克，四种菜共( )千克。(8)一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积分别相等，圆锥的高1.8分米，圆 柱的高是( )五、计算右图阴影部分的面积。(单位：厘米)(4分) 六、下列各题，只列式不计算(12分)(1)织布车间2.5小时织布3500米，照这样计算，5.25小时能织布多少米?(2)某专业户收一批梨，每筐装30千克，要70个筐，如果每筐多装5千克，则需要多少个筐?(3)一件工作，甲独做完成需要8天，乙独做10天完成，两人同时合做，几天后还剩下这件工作的0.6?(4)汽车往返甲、乙两地。去的时候平均每小时行50千米，返回的时候平均每小时行60千米，汽车往返两地平均每小时行多少千米?七、解答下列问题(24分)1.工程队修一条公路，计划每天4.5千米，20天完成，实际每天修6千米，实际几天可修完?(用比例解)2.一套课桌椅的价格是48元，其中椅子的价格是课桌的5/7,子的价格是多少元?3.一个圆锥形沙堆，高是1.5米，底面半径是4米，每立方米沙约重1.7吨。这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数)4.甲乙两堆煤，如果甲堆运往乙堆10吨，那么甲堆就会比乙堆少5吨。现在两堆都运走相同的若干吨后，乙堆剩下的是甲堆剩下的17/20,这时甲堆剩下的煤是多少吨?八.解决问题(6分)厦门某大型儿童乐园的门票零售每张20元。六(1)班有46人，请你根据乐园管理处规定:购买25张(含25张)以上的可以购买集体票，每张票价为原价的80%。，设计两种购票方式，并指出哪种购票方式最便宜。方式一：方式二：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?最便宜的购票方式是：语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
