2018年高三数学必修同步训练题理科数学平面解析.doc

2018年高三数学必修同步训练题理科数学平面解析高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了2018年高三数学必修同步训练题，希望对大家有帮助。一、选择题1.(2018年山西四校第二次联考)直线xsin +y+2=0的倾斜角的取值范围是()A.0，)B.0，3C.0， D.0，解析：设直线的倾斜角为，则有tan =-sin ，其中sin -1,1，又0，)，所以04或3.答案：B2.已知 直线l经过点P(-2,5)，且斜率为-34，则直线l的方程为()A.3x+4y-14=0 B.3x-4y+14=0C.4x+3y-14=0 D.4x-3y+14=0解析：由点斜式知y-5=-34(x+2)，即3x+4y-14=0.答案：A3.(2018年泰安一模)过点A(2,3)且垂直于直线2x+y-5=0的直线方程为()A.x-2y+4=0 B.2x+y-7=0C.x-2y+3=0 D.x-2y+5=0解析：由题意可设所求直线方程为：x-2y+m=0，将A(2,3)代入上式得2-23+m=0，即m=4，所以所求直线方程为x-2y+4=0.答案：A4.a=0是直线l1：(a+1)x+a2y-3=0与直线l2：2x+ay-2a-1=0平行的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析：当a=0时， l1：x-3=0，l2：2x-1=0，此时l1l2，所以a=0是直线l1与l2平行的充分条件;当l1l2时，a(a+1)-2a2=0，解得a=0或a=1.当a=1时，l1：2x+y-3=0，l2：2x+y-3=0，此时l1与l2重合，所以a=1不满足题意，即a=0.所以a=0是直线l1l2的必要条件.xkb1答案：C5.若直线l：y=kx-3与直线2x+3y-6=0的交点位于第一象限，则直线的倾斜角的取值范围是()A.3 6，2C.2 6，2解析：直线l恒过定点(0，-3).观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。作出两直线的图象，如图所示，死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。从图中看出，直线l的倾斜角的取值范围应为2.答案：B查字典数学网小编为大家整理了2018年高三数学必修同步训练题，希望对大家有所帮助。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。