【工作总结】大二班主任个人年终工作总结.docx

第 1 页 大二班主任个人年终工作总结 特征码 uZLQxhVSkkeRawNMHFaf 我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚 开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那 种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些 责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担 任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做 起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之 类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ， 因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考 与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主 任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是 一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互 关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们 班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说， 我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为 管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅 助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而 其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯” ，其执 行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯” 。 第 2 页 大二班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提 升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中 一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟 通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一 些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消 费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学 习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体 体现。 我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的， 总结为以下几点： 1、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育 一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专 门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻 碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。 2、同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间 关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即 使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、 压力大，但又不努力改变。 3、学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两 个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同 学们也学得很累。 4、家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得 第 3 页 不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、 宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受 压力，更加沉闷。 当然，这个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的， 平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同 学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难 度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方 式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些， 我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深入的工作。 我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力。