供电局火灾事故预防、灭火及疏散预案.doc

-范文最新推荐- 供电局火灾事故预防、灭火及疏散预案         为深入贯彻落实中华人民共和国消防法，公安部令第61号机关、团体、企业、事业单位消防管理规定及黑龙江省消防管理条例，为了预防本局发生重、特大火灾事故，切实加强消防管理和防火安全教育，普及消防知识、完善各种消防安全规章制度，同时确保在火灾发生时能够正确引导在岗位工作的职工疏散逃生，确保安全稳定运行制定本预案。    一、基本情况    我局位于*区*路93号,地处市政治、经济、文化中心。为了有效预防火灾事故，制定了各种消防规章制度，成立了防火安全组织机构和义务消防队组织。    同时，将本单位的办公楼及库房、车库落实了消防负责制，正确使用消防设备，将控制火势、防止和减少大范围受损，重大人员伤亡事故的发生。    二、火灾事故预防、灭火及疏散消防组织机构。    组长：崔  刚    副组长：李少彬、彭洪强    成员：尹山江、李永余、王志刚、刘柱、庄德强、李平、付永和、杨欣海、夏新雨、陈东光    三、根据火灾事故预防、灭火及疏散预案的要求，成立相应的防火、灭火组织机构。    1、在发生火灾报警的同时，立即报告总指挥部或主要领导，领导接到通知立即赶赴现场，组织指挥初期火灾的扑救和提供后勤保障。为有效提高火灾扑救及疏散逃生成功率，成立相应救援小组：      （一）报警组：      组长：尹山江      成员：李永余、刘柱      （二）疏散组      组长：李少彬      成员：王志刚、杨欣海、及运行班人员      （二）扑救组      组长：夏新雨      成员：庄德强及检修班人员      （四）后勤保障组      组长：陈东光      成员：李少彬及管理组人员    2、明确分工，各负其责。    发现火灾后，各组要迅速组织人力，维护现场秩序，确保人员和财产损失降到最低。   （一）报警组职责：发生火灾后要立即报警。报警时讲清起火位置，内部情况，有无人员被困，有无化学危险品泄露、爆炸危险。报警后组织人员立即到最近路口迎候消防车。报警组要时刻根据火场变化情况随时进行报告，并配合初期火灾的扑救。   （二）疏散组职责：经通知起火后，立即组织起火部位、建筑内人员疏散，疏散过程中要保证迅速、有序的疏散，疏散组人员应立即打开安全出口引导人员疏散。当火势较大时立即组织其余各层人员撤离。疏散组要根据火场实际情况组织贵重物品的疏散。   （三）扑救组主要负责初期火灾扑救和配合消防队员进行火灾扑救。起火后扑救组应观察火势情况，适时组织扑救，灭火器材应以移动式灭火器为主，与室内消火栓相结合。组织灭火时应注意自身安全，随时准备撤离。   （四）后勤保障组的工作职责是，保障其他组所需要的各种器材装备，提供给公安消防机构，扑救火灾所需的各种装备、资料等，在长期地灭火扑救中，应提供食物，饮水等生活必须品。    各组之间应相互配合，有序的进行。条件允许时其四组的工作应同时进行，否则应重点组织疏散遇险，受困人员。    七、注意事项。    1、报警过程中避免含糊其词，要准确、清晰的叙述起火情况切勿急躁。    2、火灾发生后，起火部位的负责人员或单位值班人员应立即组织疏散，并向单位领导汇报请求帮助。    3、疏散过程中要根据本单位建筑实际情况组织就近出口疏散，切勿要求人员跳楼等危险举动。    4、火灾扑救过程中应观察火势发展，切断电源、气源，并随时准备撤离，扑救中切勿随便破拆门、窗、顶棚等部分，避免火势扩大。严禁组织未成年人参加火灾扑救。    5、后勤保障工作中，应保证灭火器材、室内消火栓等固定消防设施随时完备好用，并摆放合理，取用方便。6、各组应根据自身实际情况组织演练，不断丰富内容，提高准确性和成功率。                                     供电局                                   二00四年七月 谈剧本教学的编导演评“四部曲”     剧本是编剧和演出所参照的蓝本，作为文学作品的一个重要分支，它以其高度的集中性和典型的舞台性，为中学语文课堂教学提供了更广阔的创新的空间。教师应充分认识到潜藏于众多学生身上的巨大的创造力和丰富的想象力。利用剧本，把学生变为“演员”，把课堂变成“舞台”，是创新语文教学模式，培养学生实践能力的重要途径。笔者通过多次实践性教学模式的探索，发现剧本教学最优化的方法是编导演评“四部曲”，分说如下：一、            编编剧原本是剧作家的事，且中学语文教材中所选的剧本是剧作家已经编好了的“例子”。可是在新的时期和当前特定的环境下，学习这些“例子”应该赋予它们以新的理解。这样才能最大可能地发挥学生的主观能动性和创造性。为此可以要求学生在原有作品的基础上再创造、再加工,使“故事”得以“新编”。教师要指导学生按照原剧本提炼要领地编、联系实际地编、发挥想象地编，使“旧剧本”的“新编剧”在主旨内容上、人物形象上，既忠实于原文又不完全拘泥于原文。学生在得其要领、尊重逻辑的原则下，可渗入自己的理解和想象，创造性地发挥，甚至可以“添油加醋”。“编”最主要的任务是编台词，台词的重新组织既要能够反映剧本中的人物个性，又要能够合乎学生自身的口吻特点。编写台词小卡片的过程就是对剧本的主动学习和深入分析的过程，更是培养学生创新精神和实践能力的过程。这一“编”两得的效果是一般的传统教学模式所无法取得的。  二、            导学生自己编辑的“新版剧本”为课堂上的“舞台表演”提供了基础。从编剧到演绎的过度需一个较为充分的准备阶段，这个阶段可以称为“导”，即通常所说的“排练”。排练的工作更能够发挥学生的主体作用，此时教师需要要当好“导演”。班级内部可以依据学生自主组合或教师合理搭配分成若干排练小组，开展演出竞赛。导的主要目的是去粗存精、精益求精，增强课堂表演的舞台效果。导的主要工作有三点：一是要对台词进行推敲，努力追求人物身份的个性化；一是对表情动作予以指点，努力追求表演过程的表现力；一是对时间利用情况予以把握，追求表演过程的完整性。“导”的过程不但是对“编”的内容进行实践和检验的过程，也是集中教师和学生集体的智慧进行调整、修改和完善的过程，它为成功的表演奠定了坚实的基础。三、            演演是表现剧本思想内容、展示剧中人物形象最直观的方式。它以生动活泼、形象可视的舞台艺术代替了传统模式中填压式的枯燥呆板的分析说教，把传统的单一课堂变成了多样化的活动的舞台，从而充分体现了学生的主体地位。“学生演员”在课堂上面向众多的“学生观众”表演角色的同时也展现了自我。他们亲历剧中事，亲临剧中境，亲味剧中情，这样对人物形象的理解绝非单纯的“灌压”效果所能比拟的。另外，“学生观众”也必兴致盎然、津津有味，产生身临其境的共鸣感觉，因此对剧中人物形象的理解也会既深刻透彻且又记忆持久。同时，“演”又是同学们自我表现、自我锻炼的有效载体，对于提高学生的口语表达能  力、合作组织能力和临场应变能力等都不无裨益。四、评“评”是对编导演各个阶段的得失进行总结评论的阶段，是对剧本学习作深化提高的重要一环。尽管学生的编导水平和表演技巧还较为稚嫩，但敢于大胆尝试的老师总会惊喜地发现，几乎每一次的尝试都会有一个新的收获：有的精彩片段需要提炼编演中的成功经验，有的缺陷片段需要集思广益、修改完善，这些恰又为同学们提供很好的现实的讨论话题。“编、导、演”三部曲奏完之后，安排适当的时间给同学们“七嘴八舌”地来一段“剧评”是十分必要的。教师不但应要求学生每次演出必作评论，而且对评论也应作出某些规定。比如可以这样规定评论程序：首先要求学生用一句话亮出评论的观点；其次要求用几句语义互不重复的话阐明持此观点的理由；再次要求学生用一句话概括得失、提出意见。另外评论的广泛参与和人均评论时间的限制也应在要求之列。“评”的过程是同学们见仁见智的过程，是思维与口语紧张训练的过程，是进一步认识人物形象、丰满人物个性的过程。  编导演评的完美组合不失为剧本教学的最优化模式，教师不上讲台，教学更加精彩。                                          推进工人阶级知识化进程，建设一支高素质的职工队伍是经济发展和社会进步的要求，是企业增强竞争力和职工实现自我提升的需要，也是工会一项十分重要而紧迫的任务。随着知识经济的迅速发展和世界经济一体化的到来，职工队伍的知识化进程将直接决定着社会进步和生产力发展的水平。职工素质的高低将直接影响他们政治民主权利和社会经济效益的实现，提高职工队伍整体素质，加强对职工智力和潜能的开发，以适应时代前进和经济发展要求也是工会落实党的“依靠”方针，实践“三个代表”思想的重要内容。近年来，随着一冶工业炉公司经济体制改革的不断深入，项目法在全公司的不断推广，加上一冶经济效益的逐渐复苏，我们的市场也在不断拓宽，我公司目前已由“僧多粥少”变成“僧少粥多”的良好局面。一方面施工任务的增多，需要职工具备较高的素质，只有具备较高的综合素质的职工才能胜任本职工作；另一方面优胜劣汰的市场竞争规律决定着职工只有具备较高的素质才不备淘汰。所以，工会作为职工利益的代表者和维护者在职工素质教育中具有特殊的职责和使命。项目部是公司各项工作的基础所在，是工会各项工作和任务的落脚点，是工会密切联系群众的连接点，更是推进和参与企业改革与发展的作用点。所以，我们认为提高职工的综合素质的落脚点应该在项目部。为了以一流的产品质量取信于业主，更好的促进项目部的经济效益的提高，为了贯彻落实一冶工会六届十六次全委会议报告中提出的“职工素质教育工程”，充分展示工业炉公司的特色企业文化，我们工业炉公司工会把提高职工素质的着眼点放在了丰富企业文化上，通过开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的特色活动来不断丰富我们的企业文化，陶冶广大职工的情操，从而不断提高职工的综合素质。我们的主要做法有：一、     以鲜明的企业形象激励人。工业炉公司自96年实施项目法施工以来至今已有六年，多年的施工经验使我们认识到在项目施工中不仅要兢兢业业干好工程，更要加强宣传，通过项目部这个窗口来展示工业炉人的风采，体现我们的管理水平，让业主对我们有更深的认识。所以在每个项目开工前工会都要投入大量的人力、物力，并拨专款制作大型宣传牌，将一冶及工业炉公司的企业目标、企业精神、经营理念及施工概况、质量、安全保障措施等内容展示出来，宣传牌还定期将项目部表彰的“岗位明星”、“每周一星”、“技术能手”的先进事迹附彩照刊登出来，让职工一走进施工现场就由然而生一种自豪感，形成榜样示范效应，从而以更高的主人翁责任感投入到工作中去。我们先后在武钢八焦、山西海鑫、广西柳钢及沙钢等几十个工程项目中以大型灯箱广告、企业形象宣传牌、各类宣传标语、旗帜等来烘托施工气氛，体现工业炉公司的管理水平。武钢八焦项目部率先制作了广告宣传牌，并要求施工人员统一着装，当时吸引了不少兄弟单位前来参观，日本新日铁公司的老板也慕名前来考察，经过多次考察已与工业炉公司初步达成日本高炉的施工意向。我们不仅要在企业外观形象上进行宣传，更要不断丰富企业的精神内涵。前几年我公司提出了“干一项工程，树一座丰碑，交一批朋友，占一片市场”的经营理念，随着市场的激烈竞争，工业炉公司的不断发展要求，这个口号已经不能满足工业炉人的精神需求，近几年我们又在生产实践中提炼出了“一流的员工素质，一流的管理体制，一流的产品质量，一流的社会信誉”的企业目标，有了新的目标，我们工业炉公司全体职工都紧紧围绕“四个一”不断加强管理，使公司施工质量不断提高，效益逐年上升，职工的收入也逐步增长，连续几年名列一冶前茅。同时职工队伍素质也不断提高，团队精神逐步增强，企业文化不断丰富，企业的知名度也越来越高。二、     以特色的文化阵地吸引人。职工常年在外施工，业余时间怎样很好的利用一直是项目部在思考的问题，我们有过职工业余时间违法乱纪的教训。为了引导职工走上健康向上的业余生活道路，让职工在休息中学习，在学习中提高，为此，我们工会作了大量的工作。我们为每个项目部成立了文化活动室，在保障项目部活动经费的同时还为各项目部配备了电视机、影碟机、音响、各种棋类、牌类、球类、各类报刊杂志，根据施工当地情况采取租或借的方式配备乒乓球和台球。为了鼓励职工自学成才，自2001年开始我们工会还为项目部配备了流动图书柜，购置了各类书籍500余册，今年又添置了电脑、专业技术类书籍，并以项目部为单位成立了读书兴趣小组，设立了自学成才奖励基金，凡经过自学成才的职工，工会就从奖励基金里拿出费用对其进行奖励，以鼓励更多的职工加入到自学的行列中来。我们通过建立特色文化阵地极大的丰富了职工的业余外文化生活，如山西海鑫项目部建立了300多平方米的“职工之家”，除原有的娱乐设施之外，又租借了乒乓球和台球桌，合理安排活动时间，并派专人管理。职工之家吸引了项目部200多名职工的参与。一到休息时间这里就热闹非凡，看书，下棋，打牌，打桌球，职工们各得其乐，无一人出现违法乱纪现象。职工们休息好了，心情愉快了，自然会以饱满的热情投入到工作中去，从而有效的促进施工生产。另外，自公司工会创办工会简报受到职工欢迎以来，介休、海鑫、沙钢、武钢三焦各项目部工会也相继创办了工程简报、工程简讯由项目部工委书记担任编辑，设立了人物风采、故乡的云、精神家园、警钟长鸣、质量跟踪、工程进度等多个栏目，把项目部职工的工作、生活、思想都通过简报真实的记录下来，每期简报都要送到各个项目部进行学习、交流，简报不仅成为后方单位了解项目部的一个窗口，更成为职工茶余饭后争相传阅的抢手杂志。三、     以丰富的文化娱乐活动凝聚人。通过开展各种丰富多彩的文化体育活动，对职工进行爱国主义、集体主义教育，民主法制教育以及科学、文化、技术教育，寓教于乐，提高职工的思想素质和技术业务素质，努力建设一支“四有”职工队伍。工会的活力在活动，积极开展丰富多彩职工喜闻乐见的活动，有利于丰富职工的业余文化生活，陶冶情操，增进职工的身心健康，抵制生活上腐朽思想的侵蚀，增强企业的凝聚力，宏扬企业精神，提高企业知名度，为了让职工有一个丰富多彩的业余文化生活，各项目部充分发挥文化阵地作用，开展了多种形式的比赛，游览名胜等活动。（1） 经常举办各种棋牌类比赛。如在山西海鑫项目部举办的“五月系列活动”中举办的保龄球比赛，就受到职工的热烈欢迎，许多职工都是第一次打保龄球，希望项目部多举办这个活动；举办的象棋大师对抗赛更是别有新意，曾在一冶象棋大赛中获奖的两位选手正好在该项目部，应项目部象棋爱好者的要求，二位象棋高手进行了以一对六的对抗赛，他们同时与六位爱好者对弈， 此次活动更是吸引了全项目部的职工的参与。（2） 组织广大职工游览祖国的大好河山。工业炉公司广大职工素来以善打硬仗著称，在工作中他们攻克了一个个难关。项目结束后，项目部都要组织职工到附近的名胜进行游览。近二年来公司工会还先后组织了60名劳模、先进进行疗养。女职工委员会利用三八妇女节组织女职工到道观河等地游览，并利用旅途时间进行了“女职工素质达标新年度畅想座谈会”，收到了较好的效果。工会还抓住契机组织了“春游有奖征文”活动，让广大职工把自己在游览中的所见所闻记录下来，许多文学爱好者更是写出了多篇优秀作品，租赁分公司方梅的作品还被一冶的野笛杂志选登。（3） 每逢节假日开展慰问、及与兄弟单位合作举行演出活动。每到节假日我们的职工都坚守在各自的工作岗位上辛勤地作着，为了对他们的辛苦工作表示慰问，公司工会每年的五一、十一、春节都到项目上对职工进行慰问。如2002年在柳钢举办了春节团拜会、女职工委员会为柳钢职工开展了“柳钢职工家属心连心文艺晚会”、在武钢二热轧与一冶工会联合举办了慰问演出活动、与一冶电视台共同举办了庆祝厂前地区有线电视开通文艺晚会、11月6日我们又将与武钢焦化公司共同举办武钢三焦演出活动。这些活动极大地鼓舞了职工的士气，特别是我们将与柳钢职工家属联欢的录影带带给柳钢项目部的职工观看时，许多职工非常感动，反复的，一遍又一遍的看着录相中的亲人。他们说：“我们舍小家，顾大家，公司没有忘记我们，我们就满足了。”慰问活动既抚慰了职工的思乡之情，又展示了企业文化。几年来，我们通过以丰富多彩的企业文化来陶冶人，不但促进了项目部的施工生产，更体现了工会作为协调劳动关系，提高职工素质，增强项目部凝聚力，促进项目部经济效益的提高，使项目上双文明建设不断向健康的方向发展的作用。通过开展丰富的特色企业文化，我公司的职工素质不断提高，组织观念和团队精神逐步增强，企业形象和知名度越来越高。2004年工业炉公司被评为“湖北省文明单位”，公司获得了“武汉市五一劳动奖状”的殊荣。虽然通过我们的努力，我公司在职工素质教育工作中取得了一点成绩，但职工素质教育工程是一项长期艰巨的任务，工会作为职工利益的代表者和维护者，在此项工作中任务繁重，我们将结合本单位实际，根据施工生产情况统筹安排职工素质教育活动，在活动中不断总结经验，及时推广，使活动不断向纵深发展。 15 / 15