中小学教育培训市场存在问题及对策研究.doc

中小学教育培训市场存在问题及对策研究 针对中小学教育培训市场存在的问题及对策展开研究。认为中小学教育培训市场存在的问题包括恶意压低培训收费；代接孩子存在隐患；伙食存在食品安全。提出的对策包括严惩恶意压低培训收费；严厉禁止代接孩子；杜绝食品安全隐患。希望本文的研究可以进一步促进中小学教育培训市场的健康发展。 中小学教育培训市场培训收费代接孩子食品安全 随着社会经济的快速发展，我国人民对教育的重视程度日益加大。在这样的大背景下，中小学教育培训市场也逐步扩大，成为存在于市场中的一种独特经济现象。在城市中，中小学教育培训机构随处可见。看到此种情况，我们不得不对中小学教育培训市场进行反思，反思其中存在的问题。为促进我国中小学教育的健康、长远、可持续发展，我们有必要对中小学教育培训市场存在的问题进行深入挖掘，并提出相关对策。 一、中小学教育培训市场存在的问题 目前，中小学教育培训市场存在很多问题，这些问题的存在不利于中小学教育培训市场的健康、长远、可持续发展。主要存在问题如下 1.恶意压低培训收费 中国市场上之所以会出现如此之多的中小学教育培训机构，主要因为其有利可图。为获取更多经济利益，很多人均不约而同涌入中小学教育培训市场，成立中小学教育培训机构。但随着市场上中小学教育培训机构的逐步增多，各中小学教育培训机构间的竞争也日益加剧。最终造成部分中小学教育培训机构恶意压低培训收费的不良情况。压低教育培训收费看似对参加培训的中小学生有利，但事实并非如此。诸如，部分中小学教育培训机构压低培训收费后，会选择聘请一些大学生担任教师。由于很多大学生并无丰富教学经验，因此教育培训质量也大打折扣。又如，部分中小学教育培训机构压低培训收费后，将更多的学生放置于同一间教室，造成教室内人满为患。这种情况的存在同样不利于提高教育培训质量。 2.代接孩子存在隐患 目前，很多中小学教育培训机构还提供一种特殊服务，代接孩子放学。放学之后直接去培训机构进行培训。之所以会产生此种情况，主要原因是部分家长工作较忙，无时间接孩子放学。中小学教育培训机构提供这样的服务正好可满足部分家长的需求。中小学教育培训机构代接孩子对家长和孩子而言，看似是一件好事，而其中存在的安全隐患也不容忽视。笔者在调查中发现，有中小学教育培训机构一次可能要接几十名孩子，而接孩子的老师仅有1-2名。1-2名教师接孩子放学，还要负责他们安全抵达培训机构。这期间一旦照顾不周，很可能会让学生产生意外伤害。而一旦发生意外伤害，培训机构是完全无法负责的。家长和学生本身均无法接受这样的残酷现实。 3.伙食存在食品安全 除了上述两点存在之外，很多中小学教育培训机构还存在为学生代火的现象。之所以会产生此种现象，主要因为很多学生在培训机构每天要上很多节课，甚至一天下来都需要呆在培训机构。为了便于学生学习，部分中小学教育培训机构即提供了代火服务。这样的做法虽可有效满足部分学生及家长的实际需求，但我们不得不承认的一个现实是部分中小学教育培训机构提供的伙食在食品安全方面存在隐患。为降低成本，部分教育培训机构不惜采购一些过期食品让学生食用。食材的不新鲜很可能造成学生食物中毒，轻微者也会造成学生拉肚子。此种现象在中小学教育培训市场的存在严重影响了中小学教育培训市场的健康、长远、可持续发展。 二、促进中小学培训市场健康发展的相关对策 1.严惩恶意压低收费 在上述论述中已然提及到，很多中小学教育培训机构为了在激烈的市场竞争中获取更多生源，获得更大经济利益，往往会选择恶意压低培训收费。这种情况的存在对提高教育培训质量显然是没有帮助的。为避免部分中小学教育培训机构恶意压低培训收费，造成中小学教育培训市场的恶性竞争。相关部门应对中小学教育培训机构加强巡查，一旦发现有中小学教育培训机构存在恶意压低培训收费，降低教育培训质量的情况存在，必须要予以严惩。诸如，限期整改，如若限期未整改则取消其办学资格。相信相关部门对中小学教育培训机构恶意压低培训收费的严惩，定然会给其它中小学教育培训机构已警醒。从而让中小学教育机构的培训收费回归正常水平，尽可能保证中小学教育培训机构的培训质量。 2.严厉禁止代接孩子 对部分中小学教育培训机构代接孩子的这种做法，相关部门应严厉禁止。一旦发现，必须要予以严惩。如当地教育主管部门应对各教育培训机构定期或不定期进行巡查，一旦发现有教育培训机构提供代接孩子的服务，必须立即勒令其纠正这种行为。除此之外，教育部门还可建立举报电话，要求群众积极举报中小学教育培训机构的代接孩子行为。事实上，中小学教育培训机构之所以会提供代接孩子的特殊服务，主要是满足部分家长的实际需求。但这种服务却极有可能对学生的人身安全造成伤害。因此，建议广大媒体、学校及其它教育管理部门，应积极加大对该方面的宣传，让更多家长清晰认识到培训机构代接孩子可能存在的安全隐患。认识到这一点后，相信会有越来越多的家长放弃培训机构提供的代接孩子服务。 3.杜绝食品安全隐患 针对中小学教育培训机构的食品安全隐患问题，我们也需要坚决杜绝。首先，中小学教育培训机构应加强自律。无论再想追求更多经济利益，也不能在学生的伙食上节省，更不能因此而刻意采购一些过期食材让学生食用。其次，家长应加强监督。一旦发现有孩子反映培训机构的饮食存在食品安全隐患，家长必须要积极向培训机构管理者反映，坚决杜绝此种现象的存在。而上级管理部门也应对中小学教育培训机构的伙食进行严查，最好是不定期进行检查，不给培训机构刻意隐藏的机会。一旦发现有部分中小学教育培训机构的伙食存在问题，严重者需吊销其教育办学资格。相信在教育培训机构的自律、家长的严密监督及上级主管部门的严格检查下，中小学教育培训机构的食品安全隐患定然会逐步得以解决。 三、结语 总而言之，目前存在于中小学教育培训市场中的问题主要包括恶意压低培训收费，代接孩子存在隐患，伙食存在食品安全等。针对上述问题的存在，我们必须严惩恶意压低培训收费，严厉禁止代接孩子，杜绝食品安全隐患。唯有如此，方能让中小学教育培训市场得到更加健康、长远、可持续发展。 1周青，王祥.探寻中小型教育培训机构的营销之道J.商业文化，2018，（01）. 2陈燕.浅议中小学校外教育培训机构营销策略中体验营销理念的运用J.经营管理者，2018，（05）. 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。3石丹淅.中小学校外补习机构走俏新解J.教学与管理，2018，（13）. 4赵凤兰，董泽伟.小学生参与课外文化补习的原因及危害J.现代教育科学，2018，（06）. 5许政法.国内课外补习研究回顾与展望J.教学研究，2009，（01）. 6廖根深.广州中小学生校外培训的现状与趋势J.青年探索，2009，（05）. 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。7王巧红.试论补习教育的起因、现状及前景J.和田师范专科学校学报，2018，（05）.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。