在全区教研工作会议上的发言提纲.doc

-范文最新推荐- 在全区教研工作会议上的发言提纲 一、全体会议（含镇街和区直） 区区长多年来反复强调：教研是教育的发动机。 分析：作为教研教学工作的领导者，必须拥有“三力”：思想力；行动力；影响力。 强调几个重点： 1、坚持“为学生终身幸福奠基”的理念 教育创新行动计划提出这一核心理念，是指导未来几年教育工作的核心文件。 教育局的新标语。 罗村实验小学的实践。 2、先行先试。 我区于今年顺利成为“广东省推进教育现代化先进区”，专家在评估报告中明确要求“争创国家教育综合改革示范区”。 珠江三角洲地区改革发展规划纲要（20182020年）也提出珠三角地区要“争创国家教育综合改革示范区”。 教育部、中央教科所、中国教育学会近年来一直在推进各个层面的试验区工作。 在保持教育触觉的敏锐性，在“先知先觉，已知已觉，后知后觉，不知不觉，无知无觉”中最起码要做到“已知已觉”。 “敢为天下先”的前提是“已知天下先”，否则方向错了，走得越勤错得越多，走得越快错得越远。 3、体制、机制的创新 体制、机制的创新是新一轮教育改革的关键所在。 评价机制方面：绩效导向；教育状态公布制度。 办学体制方面：民办学校要加强；基本需求靠政府，个性需求靠民办，达到优质均衡。 衔接机制方面：加强小学、初中、高中、大学之间的衔接；九江经验。 4、机会 学校：特许学校，培育特色学校。 教师：名师工程。 学生：全面，可持续发展。 5、区教研工作计划的几个关键词 加强高考备考研究：学生。 深化新课程改革：高效。 进一步完善教学质量监控体系：应用。 大力加强教科研工作：品牌。 加强教研队伍建设：名师。 组织学生学科竞赛和教师专业竞赛：特色。 二、分组会议（区直） 1、几所学校工作计划的亮点： 石门中学：训练题目的再创造，推广历史科级不订资料的经验； 综合科41，即每周上课4节，自习1节。 南海中学：强化课堂教学效果，开展同课异构研究，开展课型研究。 绩效评价：促进教师三年规划，三年负责。 石门中学狮山校区：行政班与走读班并举。 依托组织力量：“教师专业发展研究学会”，“学生科学院”。 九江中学：三突出：精讲多练；学生活动；学法指导。 南海一中：办学就是办文化； 高中三年立足于“学习”之上，而非立足于“高考”之上。 教学管理把“学生自我分析”放在第一位，然后是教师教学反思，年级组分析和学校质量分析。 桂城中学：继续推进“教研共同体制度”。 “教案学案一体化”教学方式。 桂华中学：课例研究；有效教学。 罗村高中：以学案为中心。 南海中学分校：“一人一课”：示范课；研讨课；汇报课。 桂城中学分校：抓师德，规范，落实。 黄岐高中：高效课堂。 西樵高中：申报示范性高中。 里水高中：加强学法指导，加强反馈检查。 官窑高中：关注课堂，开展有效教学。 2、高考工作的定位：提高影响力 在全区高考多年来高位发展的基础上，必须提高高考影响力。 下：学校，教师，学生。 中：家长，社会，兄弟单位。 上：政府，教育部门，专家。 一个提示：销售管理的第一要务是“管理顾客的期望值”。 3、高考工作的原则：以学生为核心 向学生管理要质量。以学生为中心来设计。 黄训堂师友如是说高分的背后是什么。“学德、学力、学法”三位一体的学习观。 4、高考工作的关键：把握好几个度 精细度：到人（师、生）；到位（事）；到点（知识，能力）。强调质量监控体系。 协调度：班主任（四科大总分）；综合科备课组长（综合科内部小总分）；家校。 执行度：计划性（农业的靠天吃饭和工业的可控性）；反馈系统（多条如国务院的网络问政，通畅，真实）；人性（未来是湿的）。 5、高中学校的特色化发展 大学自主招生。 初、高中有效衔接。 学生可持续发展。 教师幸福指数。 尊敬的各位领导、老师：大家下午好！ 不知不觉中，暑假已过，在金秋送爽的季节里，我们又回到了潍坊三中这个大家庭。 在过去的一个学期，老师们紧紧围绕着学校的课改创新工作，不懈的努力着，也取得了可喜可贺的成绩。在新的学期里，课改更是教学工作中的重头戏。为了把这一重头戏唱好，上学期，学校重点在初一和初二两个年级里推广实施自主互助课堂教学模式，原初三年级一毕业，学校便组织部分老师前往杜郎口中学学习，并集中原初三全体教师在初一初二两个年级里展开听课、评课活动。经过假前的集中学习，原初三年级的教师在课改方面有了很大转变，积累了不少课改经验，为新学期全身心地投入到课改打下了坚实的基础。 课改的势头已是势不可挡。人人谈课改，人人搞创新，才是现今阶段老师们肩负的重任。也只有这样才会真正提高学校的教学质量和办学水平，原地踏步走的教学思想，会使我们的办学理念走进死胡同。所以，人人积极争做课改型教师，才不会被时代所淘汰。 如果说，上一学期的课改是热身运动的话，那么，今年的课改，就是一场激烈的战斗，尤其是对于新初一年级来说，我们肩上的担子更重。我们初一二部全体教师绝不会把重担看成是负担，而是把它当作是一次难得的机遇和挑战。 所以，在新的学期里，我们初一二部全体教师有决心把课改工作推上一个新台阶。我们会努力做到以下几点： 首先，彻底转变教学观念，营造课改氛围。把谈课改作为每周例会必讲的内容。争取做到在课改方面一人有高招，大家都受益。 其次，做到四个结合。 一、把年轻教师敢闯的干劲与中老年教师的丰富的教学经验相结合起来。对年轻教师和中老年教师进行结对子活动，互相学习，互相促进，争取一帮一，一对红。 二、把课改与课型结合起来，努力做到堂堂是课改课，让课改渗透进我们教学的每一个环节。 三、把课改与创新工作紧密结合起来，没有创新的课改不叫课改，没有创新的课改就会失去生命力。 四、为保证课改工作的有效开展，将课改工作与师生的日常管理结合起来。在教师管理方面加大对个人课改方面的考核，在学生管理方面，本学期创新年级管理和班级管理工作思路，实行班中班，组中组管理方案，让每一位学生在教师的课改中受益。 最后，请领导们放心，我们初一二部的全体教师，会紧紧把握本学期学校大力推广课改的机遇，用自己的行动，实践课改，创新课改，向领导、向社会交上一份满意的答卷。 谢谢大家！ 尊敬的各位领导、各位团干朋友：大家好！ 我是阴阳赵乡尹庄村大学生村干部张超，兼任村团支部书记。我从XX年参加工作开始就接触了共青团工作，担任过学校的少先大队辅导员、团支部书记，现在也算是一个老团干了，对共青团有着一种特别的深厚的感情。 XX年年底，我响应市委市政府号召，从漯河小学来到了尹庄村，成了一名大学生村干部。作为有着共青团情结的我来说，在村里加强团建是我的理想，同时，也算是我的工作强项，所以，我就在上级团组织的引导帮助下，在村党支部的带领下力所能及地做了一些工作。 发挥特长重教育，倾注爱心助成长。策划成立了少年儿童活动中心，入户给孩子们辅导功课，同时关注他们的心理健康，并把城里的孩子请来和村里孩子手拉手结成对子，通过开展游戏、文艺演出等形式加强沟通，把教育专家请到村里为他们做家庭教育报告，更新村民的教育理念。在团市委、市教育局、团区委的帮助下，我村贫困学生和留守儿童得到共计7000多元资助，其中一个贫困高考生在团委“圆梦行动”的帮助下获得4000元资助金，使其梦圆美丽大学梦。 关注民生促文化，发扬文明树正气。为丰富村民文化生活，加强精神文明建设，我团结村里喜爱文艺的青年成立了村艺术团，把“舞动漯河大家跳”成功引到了村里，得到了村民的一致欢迎，“舞动尹庄大家跳”成了村里一道亮丽的风景线，村民不再打牌看电视东家长西家短地惹是非，而是时髦地加入到跳舞队伍中，既锻炼了身体，又活跃了文化生活。村艺术团成立后，青年骨干发挥带头作用，主动参与到“清洁家园”行动中来，在村里树立了正气。我们举行的好媳妇评选活动，更宣扬了传统美德新风尚。为老百姓的健康着想，我们还把医疗工作志愿者请来为村民义诊，得到了老百姓的认可。 引导青年大创业，团结青年共发展。团建要搞好，需有凝聚力，团结尽可能多的有志青年，是我们的一个工作重点。通过走访发现创业榜样，和他们共谋发展大计，帮助解决发展中资金、技术等问题，并带领他们到郑州、许昌等地考察项目。在努力引导下，一批优秀的青年已经投入到了毛兔养殖、生猪养殖、蘑菇种植等创业项目中。目前，引导建成的两个颇具规模的生猪养殖小区发展形势良好，各得到了上级政府15万元惠农补贴；养猪能手吴延辉还被评为市、区级“青年创业榜样”。在接下来的创业行动中，我也准备带头创业，从而激励和引导更多村民加入到创业行动中。 由于农村团组织工作没有什么基础，外出务工的青年又特别多，所以，村里的团建工作开展起来就困难重重，基于此，我们很多工作都得到了上级团组织和各位团干朋友的帮助。在今年年初形势严峻的抗旱工作中，团区委书记张珂带着我们的团干们来到我村帮助村民抗旱；为支持我们的“尹庄村少年儿童活动中心”，团区委蒋书记亲自开车和同事们一起为我们送来了3000多册图书。面对这些帮助，我只有心存感激，在此送上我由衷的感谢！希望以后我村的工作能得到上级团组织更多的帮助和支持！ 就是因为基层团建工作太薄弱，才需要我们付出更多的心血。最后，我就以后的团组织工作郑重表态，我会更加努力，在上级团组织和村党支部的带领下，团结和带领更多的青年人团结在团组织周围，引导他们积极参与村上各项公益事业，培养一大批创业能手，进一步规范村团组织各项工作，进一步提高村团组织的凝聚力、战斗力，使我村共青团工作快速进步，取得更大成绩！ 9 / 9